РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по истории ОГСЭ.02 для специальности 34.02.02 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению)
рабочая программа по истории

                РАССМОТРЕНА

Предметной (цикловой) комиссией

             ОУД, ЕН, ОГСЭ

(протокол от ____________ № ___)

Разработана на основе

ФГОС СПО по специальности 34.02.02 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению)

код, наименование специальности

стр.

4. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

4

5. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

6

6. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

12

7. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

13

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

56

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:

   лабораторные занятия

-

   практические занятия

-

   контрольные работы

-

   курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

8

в том числе:

   самостоятельная работа над курсовой работой

   (проектом) (если предусмотрено)

-

   другие виды самостоятельной работы:

Подготовка  устных сообщений

8

Промежуточная  аттестация в форме              дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающегося

Объем часов

Уровень освоения*

1

2

3

4

РАЗДЕЛ 1.  СССР и социалистические страны в 1980-е гг.        

16

Тема 1.1.

Развитие СССР в 1980-х гг.

Содержание учебного материала

2

Основные тенденции развития СССР в 1980-х гг. Экономическое развитие СССР.

Внутренняя политика государственной власти в СССР. Советская идеология и культура.  Внешняя политика СССР и окончание холодной войны.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

Подготовка сообщений по различным аспектам развития культуры в СССР в 1980-е гг.

1

Тема 1.2.

Развитие СССР в 1980-х гг.

Содержание учебного материала

2

Основные тенденции развития СССР в 1980-х гг. Экономическое развитие СССР.  Внутренняя политика государственной власти в СССР. Советская идеология и культура. Внешняя политика СССР и окончание холодной войны.

2

2

Тема 1.3.

Кризис и распад СССР

Содержание учебного материала

2

Причины кризисных явлений в СССР во 2-й пол. 1980-х гг.  Попытка политических реформ М.С. Горбачева, августовский путч 1991 г.   Беловежские соглашения, распад СССР и образование СНГ.   Последствия крушения СССР, Россия как правопреемница СССР.

2

2

Тема 1.4.

Национальные движения в союзных республиках СССР в 1980-х гг.

Содержание учебного материала

2

Рост национальных движений в союзных республиках СССР в 1980-х гг.   «Парад суверенитетов».

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

Подготовка сообщений докладов о событиях, приведших к независимости в различных республиках.

1

Тема 1.5.

Распад социалистического блока в конце 1980-х гг.

Содержание учебного материала

2

Политические события в Восточной Европе во 2-й половине 1980-х гг.  «Бархатные революции».  Значение распада социалистического блока.

2

2

Тема 1.6.

Межнациональные конфликты на постсоветском пространстве

Содержание учебного материала

2

 Причины межнациональных конфликтов на постсоветском пространстве. Конфликты в Нагорном Карабахе, Приднестровье, Таджикистане.  Участие России в разрешении  межнациональных конфликтов на постсоветском пространстве.

2

2

Тема 1.7.

Межнациональные конфликты на постсоветском пространстве

Содержание учебного материала

2

Причины межнациональных конфликтов на постсоветском пространстве.  Конфликты в Нагорном Карабахе, Приднестровье, Таджикистане. Участие России в разрешении  межнациональных конфликтов на постсоветском пространстве.

2

2

Раздел 2.        Россия в конце XX - начале XXI века

16

Тема 2.1.

Россия в 1990-е гг.

Содержание учебного материала

2

Конституция Российской Федерации 1993 г.  Образование политических партий, политическое развитие России в 1990-х гг.   Политические кризисы 1990-х гг.

Экономические реформы, приватизация, внешняя политика РФ в 1990-х гг.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Изучение текста Конституции Российской Федерации.

2

Тема 2.2.

Россия в 1990-е гг.

Содержание учебного материала

2

Конституция Российской Федерации 1993 г.  Образование политических партий, политическое развитие России в 1990-х гг.  Политические кризисы 1990-х гг. Экономические реформы, приватизация, внешняя политика РФ в 1990-х гг.

2

2

Тема 2.3.

Россия в 1990-е гг.

Содержание учебного материала

2

Конституция Российской Федерации 1993 г.  Образование политических партий, политическое развитие России в 1990-х гг.  Политические кризисы 1990-х гг. Экономические реформы, приватизация, внешняя политика РФ в 1990-х гг.

2

2

Тема 2.4.

Российская Федерация в 2000-х гг.

Содержание учебного материала

2

Внутренняя политика РФ в начале XXI в.  Политическое развитие РФ в 2000-х гг.

 Поправки к Конституции РФ.  Тенденции экономического развития и внешняя политика РФ.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Подготовка сообщений на тему «Политические партии России в1990-х - 2000-х гг.».

2

Тема 2.5.

Российская Федерация в 2000-х гг.

Содержание учебного материала

2

Внутренняя политика РФ в начале XXI в. Политическое развитие РФ в 2000-х гг. Поправки к Конституции РФ.   Тенденции экономического развития и внешняя политика РФ.

2

2

Тема 2.6.

Российская Федерация в 2000-х гг.

Содержание учебного материала

2

Внутренняя политика РФ в начале XXI в.   Политическое развитие РФ в 2000-х гг.

Поправки к Конституции РФ. Тенденции экономического развития и внешняя политика РФ.

2

2

Раздел 3.        Развитие ключевых регионов мира на рубеже XX - XXI веков

14

Тема 3.1.

Соединенные Штаты Америки на рубеже XX - XXI веков

Содержание учебного материала

2

Внутренняя и внешняя политика.   Развитие экономики.   Миграционные процессы.

Отношения с Россией.

2

2

Тема 3.2.

Великобритания на рубеже XX - XXI веков

Содержание учебного материала

2

Внутренняя и внешняя политика.   Развитие экономики.   Миграционные процессы.

Отношения с Россией.

2

2

Тема 3.3

Франция на рубеже XX - XXI веков

Содержание учебного материала

2

Внутренняя и внешняя политика.   Развитие экономики.   Миграционные процессы.

Отношения с Россией.

2

2

Тема 3.4.

Германия на рубеже XX - XXI веков

Содержание учебного материала

2

Внутренняя и внешняя политика.   Развитие экономики.   Миграционные процессы.

Отношения с Россией.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Подготовка  сообщений  на тему  «Страны Западной  Европы на рубеже XX - XXI веков »

2

Тема 3.5.

Страны Дальнего Востока на рубеже XX - XXI веков

Содержание учебного материала

2

Внутренняя и внешняя политика.   Развитие экономики.   Миграционные процессы.

Отношения с Россией.

2

2

Тема 3.6.

Страны Латинской Америки на рубеже XX - XXI веков

Содержание учебного материала

2

Внутренняя и внешняя политика.   Развитие экономики.   Миграционные процессы.

Отношения с Россией.

2

2

Раздел 4.        Международные организации и основные направления их деятельности

4

Тема 4.1.

Международные организации и основные направления их деятельности

Содержание учебного материала

2

ООН, Совет Европы, АТЭС, ОБСЕ, ВТО и основные направления их деятельности.

НАТО, Европейский Союз и программы взаимодействия с Россией.

2

2

Тема 4.2.  Участие России в работе международных организаций.

Содержание учебного материала

2

Участие России в работе международных организаций: ООН, Совет Европы, АТЭС, ОБСЕ, ВТО, НАТО, Европейский Союз

2

2

Раздел 5.        Сохранение и укрепление национальных и государственных традиций России

6

Тема 5.1.

Роль науки в сохранении и укрепление национальных и государственных традиций России

Содержание учебного материала

2

 Основные направления развития науки в России.  Достижения российской науки. Место российской науки в мировой науке.

2

2

Тема 5.2.

Роль культуры в сохранении и укрепление национальных и государственных традиций России

Содержание учебного материала

2

Основные направления развития культуры в России.   Субкультуры и контркультуры.

Массовая культура.

2

2

Тема 5.3.

Роль религии в сохранении и укрепление национальных и государственных традиций России. Дифференцированный зачет

Содержание учебного материала

2

Свобода совести в России.  Свобода вероисповедания в России. Многоконфессиональность в России.  

Дифференцированный зачет

2

2

Всего:

56

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

ОК

ПК

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Уметь:

- ориентироваться в историческом процессе развития второй половины XXв. и  в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;

- устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

- стремиться к повышению своего культурного уровня; постоянно совершенствовать и углублять свои знания по истории и по истории избранной специальности.

ОК 1-15

- оценка результатов при решении прикладных задач в области профессиональной деятельности;

- оценка правильности и точности знания основных исторических понятий;

- оценка результатов индивидуального контроля в форме составления конспектов, таблиц, сообщений, докладов;

- оценка устных ответов на занятиях;

- оценка результатов выполнения творческих заданий.

Знать:

 - значение истории в области профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;

-  основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX - XXI вв.);

- сущность и причины локальных, региональных межгосударственных конфликтов в конце XX -начале  XXI в.;

- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

-  назначение ООН, НАТО, ЕС, ВОЗ и других международных организаций и основные направления их деятельности;

- роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

ОК 1-15

Проверка  умения:

– отбирать и оценивать исторические факты, процессы, явления;

– выполнять условия задания на творческом уровне с представлением собственной позиции;

– делать осознанный выбор способов действий из ранее известных;

– осуществлять коррекцию (исправление) сделанных ошибок на новом уровне предлагаемых заданий;

– работать в группе и представлять как свою, так  и позицию группы;

- проектировать собственную гражданскую позицию через проектирование исторических событий.

 - оценка выполнения тестовых заданий

- оценка результатов работы на занятиях;

 - оценка результатов выполнения заданий контрольно-измерительных материалов на дифференцированном зачете