Внеклассное мероприятие Герои войны
методическая разработка по истории (10 класс)

Внеклассное мероприятие «Герои войны»

Задачи:

• развитие интереса к историческому прошлому нашей страны через изучение событий Великой Отечественной войны;
• воспитание чувства патриотизма и гражданственности;
• воспитание чувства гражданского долга и чувства благодарности к погибшим в годы Великой Отечественной войны и выжившим ветеранам и людям старшего поколения.

Оборудование: портреты маршалов СССР, проектор, экран.

Ход мероприятия

I. Вступительное слово учителя

                     У всех святое право – Отчизну защищать.
                    А если и придётся, то жизнь свою отдать.
                    Во времена любые достоин славы тот,
                    Кто, как зеницу ока, Отчизну бережет.
                    Сегодня вспомним с вами защитников Руси,
                    Ведь в нас, живущих ныне, частица их крови!

Мы сегодня собрались здесь, чтобы вспомнить о героях Великой Отечественной войны. Наше мероприятие состоит из нескольких этапов:

1 этап – Викторина «Герои Великой Отечественной войны» среди учеников 10-11 классов.  

2 этап – Сообщения обучающихся 9 класса о героях Советского Союза, выходцах из Усть-Ордынского бурятского округа.

3 этап – Поэтическое слово – выступление учеников 7-8 классов.

4 – этап – Видеофильм «Благодарность потомков»

II. Мы начинаем викторину «Герои Великой Отечественной войны»

        Приглашаются обучающиеся 10-11 классов

Викторина

Первый тур «Вопрос - ответ». За каждый правильный ответ вы будете получать 1 ум, который равняется одному баллу.

1. Какой подвиг совершил летчик Николай Гастелло?

2. В бою за деревню Чернушки 23 февраля 1943 рядовой солдат закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота. Назовите его имя.

3. Первая женщина, удостоенная звания Героя Советского Союза во время ВОВ. Партизанка, красноармеец диверсионно-разведывательной группы штаба Западного фронта, попав в руки фашистам, партизанка назвалась Таней казнили ее 29 ноября 1941г.  Назовите ее имя.

4. Беспримерный подвиг этого летчика положен в основу художественного произведения советского писателя. Лишившись после ранения ног, этот пилот вернулся в строй и сбил еще 11 вражеских самолетов.

5. В августе 1943 на Курской дуге летчик, лейтенант, провел невиданный в истории авиации воздушный бой - один против 20. Он сбил 9 фашистских самолетов.

6. Кем был Рихард Зорге, получивший посмертно звание Героя Советского Союза?

4. Кто, из военачальников был четырежды Героем Советского Союза?

5. Маршалом каких войск был Иван Николаевич Кожедуб?

6. В честь каких выдающихся полководцев в годы Великой Отечественной войны были введены ордена?

7. В честь каких известных русских флотоводцев в годы Великой Отечественной войны для награждения моряков были созданы ордена?

Второй тур «О ком идет речь?»

1. Этот полководец, по словам американского исследователя Кайандена, «нанес немцам больше потерь, чем любой другой военачальник или группа их, во второй мировой войне. В каждой битве он командовал более чем миллионом людей. Он вводил в дело фантастическое количество танков. Немцы были более чем  знакомы с именем и сокрушающим мастерством... ибо перед ними был военный гений». О ком идет речь?

(Жуков)

2. Как и Жуков, этот полководец не имел специального образования. Москва, Сталинград, Курск, Белоруссия -  во всех   крупнейших победах войны есть его вклад. Сильный, волевой и одновременно спокойный, он создал вокруг себя атмосферу порядочности, взаимоуважения. Среди солдат ходили легенды о нем.  Именно ему выпала честь командовать Парадом Победы в Москве. Назовите имя этого полководца.

(Рокоссовский)

3. Как военачальника его отличала тяга к нестандартным решениям и смелому маневру. Не случайно войска под его командованием совершили в последние дни войны молниеносный марш-бросок к Праге. Он был беспощаден к воюющему противнику,    он умел оценить его мужество. В дни Корсунь-Шевченковского    сражения пал в бою командир окруженной немецкой группировки генерал Штеммерман. Он дал разрешение пленным похоронить своего генерала с воинскими почестями. Назовите его имя.

(Конев)

Третий тур «А знаешь ли ты?»

1. … добровольцем пошла на фронт в июне 1941 года и участвовала в оборонительных боях в Молдавии, на юге Украины, в обороне Севастополя и других операциях. Уже к июлю 1942 года … уничтожила 309 гитлеровцев, включая 36 снайперов, что было очень сложной задачей). Также она была прекрасным педагогом и воспитала десятки хороших снайперов, которые истребили не одну сотню врагов.

(Павличенко)

А знаете ли вы, что самая результативная женщина-снайпер Великой Отечественной Войны – Людмила Павличенко – была хорошо известна в Соединенных Штатах Америки и о ней была даже написана песня «Miss Pavlichenko»  

2. В Куракино, родной деревне …, квартировал батальон немецкой 1-й горнострелковой дивизии (всем известная «Эдельвейс»), перед которым в феврале 1942 года была поставлена задача произвести прорыв, выйдя в тыл советским войскам в планирующемся контрнаступлении в районе Малкинских высот. Командир батальона потребовал у … выступить проводником, пообещав за это денег, муки, керосина, а также охотничье ружье марки Зауэр «Три кольца». … согласился.

        Предупредив через 11-летнего внука воинскую часть Красной Армии, … долго водил немцев окольной дорогой и наконец вывел вражеский отряд к засаде в деревне Малкино под пулемётный огонь советских воинов. Немецкий отряд был уничтожен, но сам … был убит немецким командиром.

(Кузьмин)

А знаете ли вы, что во время Великой отечественной войны, в 1942 году, крестьянин Матвей Кузьмин, самый пожилой обладатель  звания Герой Советского Союза (он совершил подвиг в возрасте 83-х лет), повторил подвиг другого крестьянина – …, который зимой 1613 года завел отряд польских интервентов в непроходимое лесное болото.

3. Трижды Герой Советского Союза, летчик-истребитель, маршал авиации (к 6 маю 1985).

(Кожедуб)

А знаете ли вы, что не смотря на то, что Иван Кожедуб попал на фронт только весной 1943 года, он стал самым результативным летчиком-истребителем в авиации союзников (по официальной статистике – 64 сбитых самолета, хотя на практике, несомненно, было больше) за всю Вторую Мировую Войну. При этом наш легендарный ас ни разу не был сбит.

Подведение итогов викторины

III. Мы переходим к следующему этапу, сейчас ученики 9 класса расскажут о героях Советского Союза – выходцах из У-ОБО

        Выходят ученики читают сообщения о героях.

Подведение итогов мероприятия.

IV. А сейчас мы приглашаем обучающихся 7-8 классов. Начинается «Поэтическое слово».

V.  Война унесла жизни очень многих людей. Мы ничего не можем изменить. Единственное, что мы можем и должны делать – это не забывать! Помнить, какой ценой было добыто счастливое настоящее. И сейчас я предлагаю вам посмотреть видеофильм «Благодарные потомки».

Просмотр и обсуждение фильма о поисковом отряде «Байкал».

VI. Итог мероприятия

        Наше мероприятие подошло к концу, я думаю, что вы сегодня многое получили. Получили пищу для размышлений, новые знания. А главное, мы поняли, что любовь к Родине безгранична. Спасибо за внимание!