План-конспект урока по Истории зарубежных стран. 7 класс Тема "Великие географические открытия"
план-конспект урока по истории (7 класс)

ФИО разработчика

Васютина Людмила Борисовна

Место работы

МБОУ Лицей «Созвездие» № 131 г.о. Самара

Предмет (укажите название предмета):

История

Класс (укажите класс, к которому относится урок):

7

Номер урока

3

Тема урока 

Великие географические открытия

Уровень изучения 

Базовый

Тип урока:

Комбинированный

Планируемые результаты (предметные умения, личностные результаты, функциональная грамотность из УТК)

Предметные умения:

1. устанавливать синхронность событий отечественной и всеобщей истории XVI ‒ XVII вв.
2. группировать, систематизировать факты по заданному признаку (группировка событий по их принадлежности к историческим процессам, составление таблиц, схем).
3. устанавливать на основе карты связи между географическим положением страны и особенностями ее экономического, социального и политического развития.

Личностные результаты:

1.Познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в познании

2. Первоначальное представление о научной картине мира

Функциональная грамотность:

1. Выявлять связь между прочитанным и современной реальностью
2. Вспомнить и применить соответствующие естественно-научные  знания
3. сопоставлять и систематизировать информацию из нескольких однотипных источников.

Ключевые слова 

Америго Веспуччи, Васко да Гамма, Христофор Колумб, Великие географические открытия, навигационные приборы

Базовые понятия, единые для школьного образования

Разнообразие, открытия, общество

№

Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Скрин используемого материала

1

Актуализация опорных знаний и способов действий

5

Предлагает учащимся изучить информацию в галерее изображений и ответить на вопросы, написанные в контенте

Изучаю информацию , отвечаю на поставленные вопросы

2

Освоение нового материала

15

Предполагает обучающимся посмотреть видео и ответить на вопросы, содержащиеся в нем. Предполагает обучающимся записать со слайдов итоги в тетрадь

Смотрят видео, формулируют ответы на вопросы, записывают информацию с итогового слайда

5

Разделяет обучающихся на группы. Показывает фото и предлагает каждой группе назвать фамилию и объяснить какое открытие совершил данный путешественник. Затем предлагает сверить свои ответы с информацией в ЦОС

Работают в группах: смотрят, строят предположения, знакомятся с информацией

3

Применение изученного материала

5

Обсуждает с обучающимися открытия совершенные в к.XV-начале XVI вв

На основе обсуждения определяют значение Великих географических открытий, записывают информацию с экрана

4

Проверка приобретенных знаний, умений и навыков

10

Предлагает обучающимся пройти тест в фронтальной работе

Фронтально отвечают на вопросы теста

5

Подведение Итогов. Домашнее задание

5

Попросить изучить информацию в разделе домашнее задание, перенести её кратко в тетрадь и выполнить работу в контурной карте

 Записывают домашнее задание