Задание "Найди ошибки в тексте" по теме "Древние люди"
методическая разработка по истории (5 класс)
Задание "Найди ошибки в тексте" по теме "Древние люди"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 48.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Как провести это задание на уроке (методические рекомендации):
- Время выполнения: 5-7 минут (индивидуально или в парах).
- Прием "Взаимопроверка": Пусть ученики обменяются тетрадями и проверят работы друг друга по вашему эталону (на слайде презентации).
- Подведение итога: Обязательно спросите: «Какая ошибка показалась вам самой смешной? Какая - самой сложной для поиска?»
- Дифференциация: Слабые ученики могут работать с Вариантом 1, сильные - с Вариантом 2. Если класс слабый, в тексте можно заранее подчеркнуть абзацы с ошибками.
Эти задания отлично подходят как для закрепления материала в конце урока, так и для стартового контроля на следующем занятии (чтобы проверить, как усвоен параграф).
Вариант 1. Базовый уровень (для 5 класса)
Инструкция: Прочитайте текст. В нём допущено 6 исторических ошибок. Найдите их, подчеркните и запишите правильный вариант.
Текст:
«Древнейшие люди появились на нашей планете около 300 тысяч лет назад в Европе. Они сильно отличались от современного человека: у них был высокий гладкий лоб, почти отсутствовали надбровные дуги, а по телу не было волос.
Главным занятием мужчин было земледелие — они выращивали пшеницу и ячмень, чтобы не голодать. Женщины и дети занимались охотой на мамонтов и саблезубых тигров.
Жили древние люди в огромных каменных замках с высокими башнями, которые защищали их от диких зверей. Однажды они увидели лесной пожар и принесли огонь в своё жилище. Они быстро научились добывать его, просто чиркая спичками, и варили на нём мясо в металлических кастрюлях.
Все люди жили по одиночке, потому что так было легче прокормиться».
Эталон ответа (для учителя):
№ | Ошибочный фрагмент | Правильный ответ |
1 | 300 тысяч лет назад | Более 2 миллионов лет назад |
2 | в Европе | в Восточной Африке |
3 | высокий гладкий лоб, отсутствие надбровных дуг и волос | Покатый лоб, мощные надбровные дуги, тело покрыто шерстью |
4 | мужчины занимались земледелием | мужчины занимались охотой (земледелия не было) |
5 | женщины и дети занимались охотой | женщины и дети занимались собирательством |
6 | жили в каменных замках | жили в пещерах или шалашах |
7 | добывали огонь спичками и варили в кастрюлях | добывали трением или высеканием искр; жарили мясо на вертелах (металла и спичек не было) |
8 | жили по одиночке | жили группами — человеческим стадом/родовой общиной |
Вариант 2. Повышенный уровень (с подвохом)
Инструкция: Перед вами текст ученика, который готовил доклад, но перепутал факты. Найдите и исправьте 7 ошибок. Обратите внимание: некоторые утверждения звучат почти правильно, но содержат неточность.
Текст:
«Первые люди, которых учёные называют "человеком разумным", появились около 2,5 миллионов лет назад. Их главным орудием труда было колесо, которое они использовали для охоты.
Охота была очень опасной. Чтобы поймать мамонта, древние люди рыли глубокие ямы-ловушки, а затем забивали животное каменными топорами.
Шкуры убитых животных люди использовали только как подстилки для сна, потому что одежду шить ещё не умели.
Удивительно, но древние люди уже умели считать до ста и записывали результаты охоты на глиняных табличках.
Жили они большими семьями в деревянных домах, построенных из брёвен. Внутри обязательно горел костёр, который защищал от холода. Огонь люди научились добывать, ударяя кремнем о сталь.
Когда кто-то умирал, его просто оставляли в лесу, так как древние люди не хоронили умерших и не верили ни в какие духи».
Эталон ответа (для учителя):
№ | Ошибочный фрагмент | Правильный ответ |
1 | «человеком разумным» | «человеком умелым» (Homo habilis) — разумный появился позже |
2 | колесо | рубило или палка-копалка (колесо изобретено намного позже) |
3 | каменными топорами | у них были рогатины, дубины и копья с каменными наконечниками (топоров ещё не было) |
4 | Шкуры использовали только как подстилки | Шкуры использовали и как одежду (примитивную накидку), чтобы защититься от холода |
5 | умели считать до ста и писали на глиняных табличках | Счёта и письменности не было (это изобретения гораздо более поздних цивилизаций) |
6 | жили в деревянных домах из брёвен | жили в пещерах или шалашах из веток и костей (строить дома не умели) |
7 | добывали огонь, ударяя кремнем о сталь | добывали трением дерева или высекали искру ударом камня о камень (стали не было) |
8 | не хоронили и не верили в духов | У древних людей уже появлялись зачатки верований, они хоронили умерших и рисовали магические рисунки в пещерах |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
презентация к уроку:"Люди вокруг меня и я в мире людей"
Классный час на тему: «Люди вокруг меня и я среди людей» (1 слайд) Цель: 1. познакомить учащихся с понятиями самопознания и саморазвития; 2.воспитание социальной восприимчивости; 3. продол...

Методическая разработка воспитательного мероприятия. Диспут: «Все люди разные? Или все люди одинаковые?»
Актуализация. Современные подростки, вместо чтения книг, предпочитают играть в компьютерные игры, вместо посещения театра – смотрят бои без правил; приключенческие фильмы вытеснены боевиками; они покл...

Лексические нормы. Лексические ошибки и их исправление. Ошибки в употреблении фразеологических единиц и их исправление
Открытый урок по теме «Лексические нормы. Лексические ошибки и их исправление. Ошибки в употреблении фразеологических единиц и их исправление» входит в состав темы 1.2. Лексика. Фразеология ООД Русски...

Грамматические ошибки.Ошибка в построении предложения с однородными членами .
Чтобы найти ошибку, нужно уметь находить однородные члены в предложении, а также знать основные правила: Нельзя объединять в однородный ряд глаголы и существительные, полные и краткие формы прилагател...

Грамматические ошибки. Ошибки в употребление предлогов
Данная презентация может быть использована на уроках русского языка в 5-7 классах...

Лексические нормы. Лексические ошибки и их исправление. Ошибки в употреблении фразеологических единиц и их исправление.
Лексические нормы. Лексические ошибки и их исправление. Ошибки в употреблении фразеологических единиц и их исправление....

КАК ПОМОЧЬ ИГРОКУ СОБРАТЬСЯ ПОСЛЕ ОШИБКИ НА ПОЛЕ:«РИТУАЛ ОШИБКИ».
КАк помочь ребенку справиться с психологически после ошибок...
