Конспект открыттого урока в 4 классе на тему: "Выполнение рисунка весенних цветов с использованием нетрадиционных техник рисования".
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо) по теме

Тема урока: Выполнение рисунка весенних цветов с

использованием нетрадиционных техник

рисования

(Рис. в технике «монотипии», « по - мокрому»)

Цель урока:

Образовательная: - Научить школьников выполнять рисунок весенних цветов в технике «монотипии», «по - мокрому». - Формировать эмоциональное отношение к действительности, нравственно - эстетическую отзывчивость на прекрасное в жизни.

Воспитательная: - Создать условия, способствующие укреплению эмоционально - психического здоровья детей посредством приобщения их к изобразительному искусству.

Развивающая:- Развивать воображение, фантазию, чувство композиции, творческую активность, художественно - креативные способности; мелкую моторику и координацию движений рук, трудолюбие, аккуратность.

Оборудование:

•         для учащихся: листы белой бумаги, кисти, акварельные и гуашевые краски, трубочки для коктейля, пластик, карандаши, ткань, стаканчики для воды.
•         для учителя: компьютер (презентация открытого урока), рис. - фото образец, технологические таблицы.

Ход урока:

1. Орг. момент:

Учитель проверяет готовность к уроку.

1. Вступление - минута вхождения в день

Ребята сегодня у нас урок творчества

1. Повторение: Начнем мы наш урок с разгадывания загадки.

(Учитель демонстрирует презентацию открытого урока)

Я раскрываю почки, в зеленые листочки.

Деревья одеваю, посевы поливаю.

Движения полна, зовут меня ...(весна)

•         А какие весенние месяцы вы знаете?

Дует теплый южный ветер,

Солнышко все ярче светит,

Снег худеет, мякнет, тает,

Грач горластый прилетает.

Что за месяц? Кто узнает?

Март

Яростно река ревет И разламывает лед.

В домик свой скворец вернулся,

Л в лесу медведь проснулся.

В небе жаворонка трель.

Кто же к нам пришел?

Апрель

Зеленеет даль полей,

Запевает соловей.

В белый цвет оделся сад.

Пчелы первые летят.

Гром грохочет. Угадай,

Что за месяц это? ...

Май

1. Рассказ учителя о красоте весенней природы, о первоцветах.

1. Демонстрация репродукций картин художников.
2. Объявление темы урока:

•         Тема урока: Выполнение рисунка весенних цветов с использованием нетрадиционных техник рисования («монотипии»; «по - мокрому»)

(показ слайдов)

•         Сегодня на уроке мы будем осваивать нетрадиционные методы и техники рисования, а именно:
•         Мы будем выполнять один рисунок цветов в технике монотипии, а другой в технике
• «по – мокрому».

7. Самостоятельная работа Задание № 1 - 1 урок Выполнение рисунка весенних цветов в технике «монотипии» - объяснение нового материала.

(показ слайдов)

После объяснения нового материала учитель просит учащихся выполнить

задание разминку.

Задание - разминка

«Превращение кляксы» -

капнуть кляксу на лист бумаги, определить на что похожа.

Потом, приподнимая и наклоняя лист бумаги, растекающейся краской создать

изображение.

Затем воспользовавшись трубочкой раздуть изображение в нужную сторону.

Дорисовать недостающие детали.

(Для закрепления нового материала учитель вызывает к доске 1 -2 учащихся для повторения последовательности выполнения рисунка.)

После объяснения учащиеся приступают к самостоятельной работе.

1.         Самостоятельная работа Задание №2- 2урок Рисунок цветов в технике «по - мокрому» - объяснение нового материала. 

(Для закрепления нового материала учитель вызывает к доске 1 -2 учащихся для повторения последовательности выполнения рисунка.)

1. 8.        Заключительная беседа:

Учитель предлагает ребятам рассмотреть, что у них получилось?

•         Ребята, вы довольны результатом своего труда?

•         Молодцы! У вас все отлично получилось.

Посмотрите, какие красивые рисунки.

        - Вам понравилось работать с использованием нетрадиционных техник рисования?

1. 9.        Итог урока:

•         Мы сегодня, увидели, что человек может творить чудеса, создавая своими руками произведения искусства которыми можно украсить свою школу, дом или подарить другу. Мы с вами занимались не только интересным, но и полезным делом. А ведь так важно, когда результат твоего труда кому - то нужен, приносит пользу и будет радовать ваших друзей, учителей.