Урок компьютерной графики по теме «Рисование морского пейзажа-настроения в ArtRage»
методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 7 класс) на тему

№

Этап урока

Деятельность

Учитель-беседа

Ресурсы

Время

1

Организация начала урока

Проверка готовности к занятию. Демонстрация экрана учителем.

Каждый художник видит мир по-своему. И выбирает ту тему или тот мотив, что ему ближе всего. Пейзажи бывают чрезвычайно разнообразны. Мотивом пейзажа может быть город, село, море, горы, стройки и заводы, архитектура и многое другое.

1 мин

2

Подготовка к активной деятельности на основном этапе урока

Актуализация знаний учащегося о жанре живописи – пейзаж. Обращение учащегося к работам художника-мариниста И.К.Айвазовского. Анализ настроения работ, цветовой гаммы и композиции.

Слайд 1

С белым гребнем на резкой складке.

То без гребня, свинцово-сизым,

С мелкой рябью волны гусиной,

То задумчивым, светло-синим,

Просто светлым и просто синим.

То лиловым, то красноватым.

То молчащим, то говорливым,

С гордой гривою в час прилива.

Но бывает оно и чёрным,

Чёрным, мечущимся, покатым,

Неумолчным и непокорным,

Поднимающимся и горбатым.

Слайд 2

-О чём пойдёт разговор на нашем уроке?

Море всегда имело огромную, притягательную силу для художников. В разное время многие живописцы обращались к изображению морских пейзажей. Художника, который пишет море, называют маринистом, например И.К.Айвазовского.

Слайд 3

Иван Айвазовский целиком отдал свой большой талант изображению морских пейзажей. Он жил в южном городе Феодосии. Построил свой дом на берегу так, чтобы из окон всегда было видно Чёрное море. За свою долгую жизнь живописец написал более шести тысяч морских пейзажей. В изображение морской стихии, в бесконечном разнообразии морских мотивов он не знал соперников. И сегодня морские пейзажи Айвазовского привлекают воодушевлением, радостью вдохновения, которое всегда исходит от бушующего или безмятежного моря этого удивительного мастера. Он является автором грандиозных полотен, в которых романтически воспевает силу и величие морской стихии. Также посвящал свои полотна героическим делам русского флота.

(Слайд № 4,5,6,7)

Иван Айвазовский писал море в бурю. Писал море и в штиль. То пронизанное солнцем, то хмурое в пасмурный день, то ревущее в шторм – всегда в движении. Изображая природу, художник всегда выражает своё настроение и отношение к жизни.

-Что происходит с человеком, когда он видит солнце, ощущает на себе холодный ветер, дождь, попадает в грозу, ночной снегопад?

Всё, что делает художник, обращено к душе человека, всё говорит о человеческих чувствах. Не только люди, но и сама природа имеет свой характер и своё настроение, которое художник стремится увидеть, понять, выразить. У природы, как и у любого человека, настроение может быть разным. Пейзаж может быть тревожным, грустным, спокойным, радостным.

Слайд 8,9

-Что помогает художнику передать настроение моря?(цвет)

-На каком из этих пейзажей Ивана Айвазовского море весёлое, игривое?

-На каком оно тихое, ласковое?

-А на каком тревожное, грозное?

На картине «Морской пейзаж с обломками корабля под лунным светом» - море изображено грозным, таинственным. На картине цвета смешаны с чёрной краской. На картине «Залив» - жёлтые мазки придают морю весёлое, игривое настроение. На картине «Море ранним вечером» - настроение получилось нежное, лёгкое, спокойное. Здесь краски смешаны с белым цветом.

Слайд 10

Настроение природы в картине и своё настроение можно передать с помощью цвета.

-Как можно превратить цвет в нежный, тревожный, тихий?(смешивая с белой, чёрной и серой красками)

Слайд 11,12

-Каким мы видим море на этих картинах?

-Как художник передаёт настроение моря?

Коллекция репродукций художника-пейзажиста (Презентация)

7 мин

3

Усвоение новых знаний

Мастер-класс учителя «Морской пейзаж-настроение».

Работа разными инструментами в ArtRage при создании морского пейзажа.

Приложение

Мастер-класс учителя.

Этапы выполнения рисунка.

ПО ArtRage, компьтер, мышь

10 мин

4

Первичная проверка понимания учащимся учебного материала

Анализ работы:

• Какими инструментами начинаем работать…
• Как правильно распределить объекты на холсте
• Какую цветовую гамму необходимо выбрать для морского пейзажа

Для создания моря смеющегося, радостного, используй чистые цвета – синий, зелёный, жёлтый. Чтобы придать морю спокойное настроение, во все цвета добавляй белую краску. Чтобы изобразить шторм, добавь в краски чёрный цвет.

Важное значение имеет направление и характер мазков, которыми кладут краску. Они могут быть энергичными или текучими, мягкими; мелкими или широкими, размашистыми. Мазки создают фактуру, которая тоже выражает ваше настроение, вашу волю, которые вы вкладываете в изображение.

Морской пейзаж-настроение, выполненный в программе ArtRage

3 мин

5

Компьютерный практикум

Выполнение практической работы учащимся: определение объектов в работе и их расположения, выбор инструментов для рисования и цветовой палитры

-выбрать из предложенных рисунок для кальки согласно твоему настроению.

Демонстрация экрана ученика, консультация и помощь при выполнении работы

ПО ArtRage, компьютер, мышь

15 мин

6

Закрепление знаний Обобщение и систематизация знаний.

Анализ выполненной работы учащимся. Удачные моменты в работе, находки учащегося.

-что нового узнал на этом уроке

-были ли трудности при выполнении задания?

3 мин

7

Подведение итогов урока

Подведение итогов урока учителем. Оценивание работ учащегося.

-работа выполнена хорошо, молодец экспортируй её в формате jpeg и передай через Skype. Она будет размещена в презентации на последнем слайде.

-предлагаю самостоятельно выполнить творческую работу, совмещая две кальки по очереди. После просмотра сказки «О рыбаке и рыбке», изобразить на гребне волны золотую рыбку.

Урок окончен, до свидания.

Передача готового рисунка через Skype

1 мин