Самоанализ урока изобразительного искусства по теме «Театральная афиша»
учебно-методический материал по изобразительному искусству (изо) на тему

Самоанализ

урока изобразительного искусства по теме «Театральная афиша»

(урок презентация).

«22» марта 2016 г  в 3А классе

Эффективное владение и применение современных психолого-педагогических технологий, различных способов формирования у обучающихся мотивации к обучению.

 Представлен комплексный подход к достижению планируемых результатов, использование современных образовательных технологий (информационных,  проблемного обучения, технологий деятельностного типа). Использование принципов «Гуманной педагогики»: создание на уроке атмосферы психологической комфортности,  доброжелательности, гуманно-личностный подход к каждому ученику. Владение «Педагогикой творчества»: моделирование драматургии урока, где каждый ученик успешно и свободно реализует свой творческий потенциал.

- данные эффективности использования различных форм и методов обучения

     Использование особых методов преподавания искусства: метод широких ассоциаций (древние «зазывалы»; афиши театра, цирка, кино; современные афиши с использованием компьютерной графики; метод выбора в системе ограничений (свое видение афиши по заданной теме); метод групповой формы работы (единство мысли и чувства).

- данные о применении педагогом новых педагогических технологий

Использование здоровьесберегающих технологий: дифференцированный  подход в обучении; наличие эмоциональной разрядки (презентация творческой работы); чередование разных видов деятельности : беседа, просмотр фильма; практическая работа в группах; театральный этюд «Презентация афиши».

 - педагог организует и проводит работу по достижению обучающимися метапредметных результатов

Актуализация эмоционально-чувственного опыта детей при помощи сопоставления: созывалы»-афиша; картина-рисунок на афише; текст в газете-текст в афише. Использование проблемной ситуации как эмоционального толчка перед творчеством, самовыражением учащихся. Драматургия презентации афиши своей творческой группы.

- организует и осуществляет контроль и оценку учебных достижений по результатам освоения обучающимися образовательных программ

 Оценивание результатов творческого труда без критики и принуждения, где основными критериями являются  оригинальность замысла, проявление индивидуальности мышления и неповторимость творческого самовыражения.

   - показатели эффективного применения на уроке ТСО, ИКТ, наглядности

   На уроке использовалась мультимедийная презентация «Современная афиша театра и кино».