ПРОГРАММА КРУЖКА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЗОЛОТАЯ КИСТОЧКА»
календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству (изо)
Планирование составлено на основе государственной программы дополнительного образования
«Изобразительное творчество»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 105.5 КБ |
Предварительный просмотр:
ПРОГРАММА
КРУЖКА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЗОЛОТАЯ КИСТОЧКА»
Классы 5-6
Учитель : Швайко Ольга Александровна
Количество занятий: всего –30 ч., в неделю 1 ч.
Планирование составлено на основе государственной программы дополнительного образования
«Изобразительное творчество»
Пояснительная записка.
Современные методики внешкольной деятельности в области искусства органично сочетают в себе элементы обучения с развитием художественно-творческих способностей. Эти методики направлены главным образом на раскрытие и развитие индивидуальных способностей, которые в той или иной мере свойственны всем детям и подросткам.
Основной задачей занятий в изостудии является развитие творческих способностей детей и подростков путём целенаправленного и организованного обучения.
Темы для студии «ЗОЛОТАЯ КИСТОЧКА» планируются с расчётом на детей 9 – 13 лет и главным образом строятся по принципу познания и любования окружающим миром.
Работа с творческой группой детей предполагает изучение художественных приёмов, освоение элементов живописи и графики, особый акцент строится на ознакомлении способов работы с пластическим материалом. Для этих занятий совсем не обязательно приобретать какое-то специальное оборудование (мольберты, этюдники, планшеты) Вполне достаточно иметь в наличии столы и стулья. Из художественных материалов для дополнительных занятий предлагаются следующие: гуашь, пастель, тушь, карандаши, кисти, витражные краски, свечи, глина, гипс, бумага, проволока, клей, самоклеющаяся бумага, бисер и другой дополнительный материал.
Освоение материала в основном будет проходить в процессе творческой деятельности детей. Работа в материале в области изобразительного искусства будет осуществляться в технике живописи, графики, нетрадиционных техник и художественного дизайна. Для живописи предлагается использовать гуашь, акварель, акриловые краски, для графики – простые карандаши, тушь, перо, иногда уголь. Хорошие творческие результаты дают такие технические приёмы, как монотипия, граттаж (воскография), батик, витражи, изонить, декупаж, квиллинг и работа с гофрированной бумагой.
В школьной студийной деятельности в области изобразительного творчества заложены большие возможности для эстетического и художественного воспитания учащихся. Способствуя развитию творческой мысли своего ученика, педагог должен ненавязчиво предлагать тот или иной вид изобразительной деятельности.
В области живописи дети постигают законы цвета и колорита, фактуры и формы, в графике – образный язык, основой которого являются точка и линия, плоскость и пространство.
Изобразительное творчество в системе дополнительного образования находит разнообразные формы выражения: это и индивидуальные, и коллективные работы, быстрые наброски и композиции, которые создаются за несколько занятий.
Задания, предлагаемые каждой возрастной группе, в зависимости от ситуации можно варьировать, меняя местами. Педагог может предлагать другие, аналогичные темы, органично входящие в программные темы изобразительного искусства.
Содержание программы
№ | Учебные темы (разделы) | Предметы | Количество часов |
1. | Пластика |
| 18 |
2. | Декоративно-прикладное искусство |
| 5 |
3. | Графика. Графический граттаж. |
| 7 |
Итого: | 30 |
4 четверть
№ | Содержание (разделы, темы) | Кол-во часов | Даты проведения | Наглядные пособия, инвентарь | |
По плану | По факту | ||||
1. | Техника «гофротрубочки». Объёмный дизайн. | 3 | |||
2. | Техника «гофротрубочки». Объёмный дизайн. Работа с панно. | ||||
3. | Техника «гофротрубочки». Объёмный дизайн. Работа с панно. | ||||
4. | Деревья (торцевание, оригами) | 2 | |||
5. | Деревья (торцевание, оригами) |
2 четверть
№ | Содержание (разделы, темы) | Кол-во часов | Даты проведения | Наглядные пособия, инвентарь | |
По плану | По факту | ||||
1. | Батик "Растительный орнамент".Разработка эскиза | 3 | |||
2. | Батик "Растительный орнамент".Перенос на холст | ||||
3. | Батик "Растительный орнамент".Перенос на холст | ||||
4. | Жостовские чудо – подносы. Декупаж. | 2 | |||
5. | Жостовские чудо – подносы. Декупаж. |
| |||
6. | Животные. Витражные краски | 3 | |||
7. | Витражные краски. Гжель – синяя сказка. | ||||
8. | Гжель – синяя сказка. Граттаж. |
3 четверть
№ | Содержание (разделы, темы) | Кол-во часов | Даты проведения | Наглядные пособия, инвентарь | |
По плану | По факту | ||||
1. | Техника «гофротрубочки». Объёмный дизайн. «Ёлка» | 2 | |||
2. | Техника «гофротрубочки». Объёмный дизайн. «Ёлка»
| ||||
3. | Зимняя фантазия. | 2 | |||
4. | Зимняя фантазия. Зимние деревья (торцевание, оригами) | ||||
5. | Квиллинг. Морозные узоры. | 1 | |||
6. | Квиллинг. Морозные узоры | 1 | |||
7. | Холодный форфор | 2 | |||
8. | Холодный форфор | ||||
9. | Краски неба. Натурные зарисовки (пленэр ) Прикладная графика. | 2 | |||
10. | Краски неба. Натурные зарисовки Прикладная графика. | ||||
11. | Работа с картонными клише и шаблонами. Набрызг. | 2 | |||
12. | Работа с картонными клише и шаблонами. Набрызг. |
4 четверть
№ | Содержание (разделы, темы) | Кол-во часов | Даты проведения | Наглядные пособия, инвентарь | |
По плану | По факту | ||||
1. | Бумагопластика. Фантазии | 4 | |||
2. | Бумагопластика. Фантазии | ||||
3. | Бумагопластика. Фантазии | ||||
4. | Бумагопластика. Фантазии | ||||
5. | Выставка работ | 1 | |||
итого | 30 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/23/picture-322847-1382554078.jpg)
Программа дополнительного образования "Золотой объектив"
В современном мире техника является неотъемлемой частью жизни человека. Почти у каждого человека дома имеются фотографии, домашние и профессиональные видеосъемки. Но не все знают историю возникновения...
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/23/picture-799488-1466686286.jpg)
Программа дополнительного образования "Веселая кисточка"
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Веселая кисточка» Художественно-эстетической направленности для детей 7 - 10лет , срок реализации 1год...
"Золотая кисточка"
Программа дополнительного образования детей по изобразительному искусству....
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/22/picture-839889-1479764533.jpg)
"Золотая кисточка"
Наш коллектив «Золотая кисточка» ещё очень молодой, нам всего два года. Он был организован преподавателем ИЗО Кондратьевой Светланой Борисовной, которая является членом Союза художников П...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/06/picture-1054383-1536201713.jpg)
Программа дополнительного образования "Волшебная кисточка"
Занятия в детском объединении способствуют разностороннему и гармоническому развитию личности ребенка, раскрытию творческих способностей, решению задач трудового, нравственного и эстетического в...
Рабочая программа по дополнительному образованию "Волшебная кисточка"
Программа имеет художественно-эстетическую направленность. В ходе ее освоения дети приобщаются к искусству, познают культуру своей и других стран, приобретают практические навыки изобразительного твор...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/12/picture-964901-1589313095.jpg)
Программа для дополнительного образования "Волшебная кисточка" дл 5-6 лет
Программа для дополнительного образования "Волшебная кисточка" дл 5-6 лет. Содержание программы, Календарно тематическое планирование и с пподробной входной диогностической картой...