Рабочая программа по изобразительному искусству. 5 класс
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 5 класс)

№ п/п

Тема

Количество часов

Из них на

практику

Из них на теорию

1.

Древние корни народного искусства

8

7

1

2.

Связь времен в народном искусстве

8

7

1

3.

Декор – человек, общество, время

12

10

2

4.

Декоративное искусство в современном мире

6

5

1

Итого

34

29

5

№

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Вид контроля

Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС)

Дата проведения

Предметные

результаты

Метапредметные  

(регулятивные, познавательные, коммуникативные)

Личностные

План

Факт

Древние корни народного искусства (8 часов)

1

«Древние образы в народном искусстве»

1

Урок изучение новых знаний

Устный опрос. Практическая работа.

Обучающийся научится:

-   Понимать условно – символический характер народного декоративного искусства.

-использовать в творческой работе символику древних славян, выразительные средства орнаментальной композиции.

-работать в выбранном материале, используя выразительные возможности языка ДПИ: символика цвета и орнаментальных мотивов, целостность художественного образа

-Иметь представление  о роли декоративно – прикладного искусства в укладе жизни русского народа.

Обучающийся получит возможность научиться:

- Понимать взаимосвязь пользы и красоты в организации пространства крестьянского дома, значение орнамента как носителя эстетического и символического значения.

Регулятивные Обучающийся научится:

- устанавливать целевые приоритеты;

- самостоятельно контролировать своё время и управлять им;

Обучающийся получит возможность научиться:

- выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ;

- при планировании достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения;

Коммуникативные Обучающийся научится:

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

-задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

Обучающийся получит возможность научиться:

-оказывать поддержку и содействие тем, от кого зависит достижение цели в совместной деятельности;

-понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;

Познавательные Обучающийся научится:

-строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

- ставить проблему, аргументировать её актуальность;

- давать определение понятиям;

Обучающийся получит возможность научиться:

– объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования;

У обучающегося будут сформированы:

эстетическое сознание через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Коммуникатив

ная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности;

Обучающийся получит возможность для формирования:

- чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; знание основ культурного наследия народов России и человечества;

2

«Декор русской избы»

1

Урок изучения новых знаний.

Фронтальный опрос. Просмотр и обсуждение выполненных работ.

Обучающийся научится:

- передавать единство формы и декора, взаимность художественно – выразительных средств  с функциональностью предмета.

-использовать гуашь в творческой работе;

-определять виды декоративно – прикладного искусства, особенности его языка.

- выполнять орнаментальную композиции определенного типа, учитывая форму предмета.

Обучающийся получит возможность научиться:

Понимать роль взаимосвязи материала, формы и содержания при создании произведений декоративно – прикладного искусства.

Регулятивные Обучающийся научится:

- рационально строить самостоятельную творческую деятельность, организовать место занятий;

- составлять план последовательности действий.

- применять установленные правила в решении задачи.

Обучающийся получит возможность научиться:

- соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Коммуникативные Обучающийся научится:

- осуществлять поиск и выделение необходимой информации для достижения цели; оценивать результат деятельности.

- выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов.

- сравнивать различные элементы на основе зрительного ряда

Обучающийся получит возможность научиться:

- аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию не враждебным для оппонентов образом;

Познавательные Обучающийся научится:

- творчески видеть с позиций художника, т.е. сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

-строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

Обучающийся получит возможность научиться:

- передавать информацию (устным, письменным, цифровым способами)

У обучающегося будут сформированы:

- ценностное отношение к природному миру.

уважительное отношение к труду и культуре своего народа.

Обучающийся получит возможность для формирования:

ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразова

нию на основе мотивации к обучению и познанию;

3

«Внутренний мир русской избы»

1

Урок формирования новых знаний.

Просмотр и обсуждение выполненных работ. Беседа по теме урока.

Обучающийся научится:

- понимать, что образный строй вещи (ритм, рисунок орнамента, сочетание цветов, композиция) определяются ролью ее хозяина.

- работать в выбранном материале, используя язык ДПИ: условность, символичность, плоскостность изображения; учитывая  ограниченность цветовой палитры, особенности композиции.

Обучающийся получит возможность научиться:

- видеть в произведениях декоративно – прикладного искусства различных эпох единство материала, формы и декора.

Регулятивные Обучающийся научится:

-планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

Обучающийся получит возможность научиться:

основ саморегуляции в учебной и познавательной деятельности в форме осознанного управления своим поведением и деятельностью, направленной на достижение поставленных целей;

Коммуникативные Обучающийся научится:

–формулировать собственное мнение и позицию;

–строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;

Обучающийся получит возможность научиться:

-слушать собеседника;

-определять общую цель и пути ее достижения;

-осуществлять взаимный контроль,

Познавательные Обучающийся научится:

- строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

–обобщать, т.е. осуществлять генерализацию и выведение общности для целого ряда или класса единичных объектов на основе выделения сущностной связи;

Обучающийся получит возможность научиться:

-соотносить произведения по настроению, форме, по некоторым средствам художественной выразительности;

У обучающегося будут сформированы:

- овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;

Обучающийся получит возможность для формирования:

- выраженной устойчивой учебно – познавательной мотивации учения;

4

«Конструкция, декор предметов народного быта и труда»

1

Комбинированный

Творческое обсуждение выполненных работ.

Обучающийся научится:

-  использовать выразительные возможности материала, принципы декоративного обобщения в творческой работе.

- понимать роль взаимосвязи материала, формы и содержания при создании произведений декоративно–прикладного искусства.

- работать в технике «витраж», «мозаичное панно»

Обучающийся получит возможность научиться:

- Понимать роль взаимосвязи материала, формы и содержания при создании произведений декоративно – прикладного искусства.

Регулятивные Обучающийся научится:

–вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;

–уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им;

Обучающийся получит возможность научиться:

- основам саморегуляции в учебной и познавательной деятельности в форме осознанного управления своим поведением и деятельностью, направленной на достижение поставленных целей;

-осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач;

Коммуникативные Обучающийся научится:

–формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

- работать в группе — устанавливать рабочие отношения;

Обучающийся получит возможность научиться:

- учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

- понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;

- продуктивно разрешать конфликты на основе учёта интересов и позиций всех участников,

Познавательные Обучающийся научится:

- основам реализации проектно-исследовательской деятельности;

- проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя;

- осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

Обучающийся получит возможность научиться:

- делать умозаключения (индуктивное и по аналогии) и выводы на основе аргументации.

У обучающегося будут сформированы:

-умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

Сформирован

ность эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии;

Обучающийся получит возможность для формирования:

выраженной устойчивой учебно – познавательной мотивации учения

5

«Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки»

1

Комбинированный

Просмотр и обсуждение выполненных работ.

Обучающийся научится:

-   Понимать условно – символический характер народного декоративного искусства.

-использовать в творческой работе символику древних славян, выразительные средства орнаментальной композиции.

-работать в выбранном материале, используя выразительные возможности языка ДПИ: символика цвета и орнаментальных мотивов, целостность художественного образа

-Иметь представление  о роли декоративно – прикладного искусства в укладе жизни русского народа.

Обучающийся получит возможность научиться:

- Понимать взаимосвязь пользы и красоты в организации пространства крестьянского дома, значение орнамента как носителя эстетического и символического значения.

Регулятивные Обучающийся научится:

- устанавливать целевые приоритеты;

- самостоятельно контролировать своё время и управлять им;

Обучающийся получит возможность научиться:

- выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ;

- при планировании достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения;

Коммуникативные Обучающийся научится:

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

-задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

Обучающийся получит возможность научиться:

-оказывать поддержку и содействие тем, от кого зависит достижение цели в совместной деятельности;

-понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;

Познавательные Обучающийся научится:

-строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

- ставить проблему, аргументировать её актуальность;

-давать определение понятиям;

Обучающийся получит возможность научиться:

– объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования;

У обучающегося будут сформированы:

эстетическое сознание через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Коммуникатив

ная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности;

Обучающийся получит возможность для формирования:

- чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; знание основ культурного наследия народов России и человечества;

6

«Народный праздничный костюм»

1

Урок изучения новых знаний

Просмотр и обсуждение работ. Эстетическая оценка выполненных костюмов.

Обучающийся научится:

- передавать единство формы и декора, взаимность художественно – выразительных средств  с функциональностью предмета.

-использовать гуашь в творческой работе;

-определять виды декоративно – прикладного искусства, особенности его языка.

- выполнять орнаментальную композиции определенного типа, учитывая форму предмета.

Обучающийся получит возможность научиться:

- Понимать роль взаимосвязи материала, формы и содержания при создании произведений декоративно – прикладного искусства.

Регулятивные Обучающийся научится:

- рационально строить самостоятельную творческую деятельность, организовать место занятий;

- составлять план последовательности действий.

- применять установленные правила в решении задачи.

Обучающийся получит возможность научиться:

- соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Коммуникативные Обучающийся научится:

- осуществлять поиск и выделение необходимой информации для достижения цели; оценивать результат деятельности.

- выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов.

- сравнивать различные элементы на основе зрительного ряда

Обучающийся получит возможность научиться:

- аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию не враждебным для оппонентов образом;

Познавательные Обучающийся научится:

- творчески видеть с позиций художника, т.е. сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

-строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

Обучающийся получит возможность научиться:

- передавать информацию (устным, письменным, цифровым способами);

У обучающегося будут сформированы:

- ценностное отношение к природному миру.

уважительное отношение к труду и культуре своего народа.

Обучающийся получит возможность для формирования:

ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

7 - 8

«Народные праздничные обряды»

2

Урок обобщения и систематизации знаний.

Творческое обсуждение работ.

Обучающийся научится:

- понимать, что образный строй вещи (ритм, рисунок орнамента, сочетание цветов, композиция) определяются ролью ее хозяина.

- работать в выбранном материале, используя язык ДПИ: условность, символичность, плоскостность изображения; учитывая  ограниченность цветовой палитры, особенности композиции.

Обучающийся получит возможность научиться:

- видеть в произведениях декоративно – прикладного искусства различных эпох единство материала, формы и декора.

Регулятивные Обучающийся научится:

-планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

Обучающийся получит возможность научиться:

основ саморегуляции в учебной и познавательной деятельности в форме осознанного управления своим поведением и деятельностью, направленной на достижение поставленных целей;

Коммуникативные Обучающийся научится:

–формулировать собственное мнение и позицию;

–строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;

Обучающийся получит возможность научиться:

-слушать собеседника;

-определять общую цель и пути ее достижения;

-осуществлять взаимный контроль,

Познавательные Обучающийся научится:

- строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

–обобщать, т.е. осуществлять генерализацию и выведение общности для целого ряда или класса единичных объектов на основе выделения сущностной связи;

Обучающийся получит возможность научиться:

-соотносить произведения по настроению, форме, по некоторым средствам художественной выразительности

У обучающегося будут сформированы:

- овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;

Обучающийся получит возможность для формирования:

- выраженной устойчивой учебно–познавательной мотивации учения;

Связь времен в народном искусстве (8 часов)

9 -10

«Древние образы в современных народных игрушках»

2

Комбинированный.

Творческое обсуждение выполненных работ.

Обучающийся научится:

-  использовать выразительные возможности материала, принципы декоративного обобщения в творческой работе.

- понимать роль взаимосвязи материала, формы и содержания при создании произведений декоративно –прикладного искусства.

- работать в технике «витраж», «мозаичное панно»

Обучающийся получит возможность научиться:

- Понимать роль взаимосвязи материала, формы и содержания при создании произведений декоративно – прикладного искусства.

Регулятивные Обучающийся научится:

–вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;

–уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им;

Обучающийся получит возможность научиться:

- основам саморегуляции в учебной и познавательной деятельности в форме осознанного управления своим поведением и деятельностью, направленной на достижение поставленных целей;

-осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач;

Коммуникативные Обучающийся научится:

–формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

- работать в группе — устанавливать рабочие отношения;

Обучающийся получит возможность научиться:

- учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

- понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;

- продуктивно разрешать конфликты на основе учёта интересов и позиций всех участников,

Познавательные Обучающийся научится:

- основам реализации проектно-исследовательской деятельности;

- проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя;

- осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

Обучающийся получит возможность научиться:

- делать умозаключения (индуктивное и по аналогии) и выводы на основе аргументации.

У обучающегося будут сформированы:

-умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

Сформирован

ность эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии;

Обучающийся получит возможность для формирования:

выраженной устойчивой учебно – познавательной мотивации учения

11-12

«Искусство Гжели. Истоки и современное развитие промысла»

2

Комбинированный.

Творческое обсуждение работ

Обучающийся научится:

-   Понимать условно – символический характер народного декоративного искусства.

-использовать в творческой работе символику древних славян, выразительные средства орнаментальной композиции.

-работать в выбранном материале, используя выразительные возможности языка ДПИ: символика цвета и орнаментальных мотивов, целостность художественного образа

-Иметь представление  о роли декоративно – прикладного искусства в укладе жизни русского народа.

Обучающийся получит возможность научиться:

- Понимать взаимосвязь пользы и красоты в организации пространства крестьянского дома, значение орнамента как носителя эстетического и символического значения.

Регулятивные Обучающийся научится:

- устанавливать целевые приоритеты;

- самостоятельно контролировать своё время и управлять им;

Обучающийся получит возможность научиться:

- выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ;

- при планировании достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения;

Коммуникативные Обучающийся научится:

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

-задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

Обучающийся получит возможность научиться:

-оказывать поддержку и содействие тем, от кого зависит достижение цели в совместной деятельности;

-понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;

Познавательные Обучающийся научится:

-строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

- ставить проблему, аргументировать её актуальность;

-давать определение понятиям;

Обучающийся получит возможность научиться:

– объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования;

У обучающегося будут сформированы:

эстетическое сознание через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Коммуникатив

ная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности;

Обучающийся получит возможность для формирования:

- чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; знание основ культурного наследия народов России и человечества;

13

«Искусство Городца. Истоки и современное развитие промысла»

1

Комбинированный.

Творческое обсуждение выполненных работ.

Обучающийся научится:

- передавать единство формы и декора, взаимность художественно – выразительных средств  с функциональностью предмета.

-использовать гуашь в творческой работе;

-определять виды декоративно – прикладного искусства, особенности его языка.

- выполнять орнаментальную композиции определенного типа, учитывая форму предмета.

Обучающийся получит возможность научиться:

- Понимать роль взаимосвязи материала, формы и содержания при создании произведений декоративно – прикладного искусства.

Регулятивные Обучающийся научится:

- рационально строить самостоятельную творческую деятельность, организовать место занятий;

- составлять план последовательности действий.

- применять установленные правила в решении задачи.

Обучающийся получит возможность научиться:

- соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Коммуникативные Обучающийся научится:

- осуществлять поиск и выделение необходимой информации для достижения цели; оценивать результат деятельности.

- выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов.

- сравнивать различные элементы на основе зрительного ряда

Обучающийся получит возможность научиться:

- аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию не враждебным для оппонентов образом;

Познавательные Обучающийся научится:

- творчески видеть с позиций художника, т.е. сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

-строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

Обучающийся получит возможность научиться:

- передавать информацию (устным, письменным, цифровым способами);

У обучающегося будут сформированы:

- ценностное отношение к природному миру.

уважительное отношение к труду и культуре своего народа.

Обучающийся получит возможность для формирования:

ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию

14-15

«Искусство Жостово. Истоки и современное развитие помысла»

2

Комбинированный.

Творческое обсуждение выполненных работ

Обучающийся научится:

- понимать, что образный строй вещи (ритм, рисунок орнамента, сочетание цветов, композиция) определяются ролью ее хозяина.

- работать в выбранном материале, используя язык ДПИ: условность, символичность, плоскостность изображения; учитывая  ограниченность цветовой палитры, особенности композиции.

Обучающийся получит возможность научиться:

- видеть в произведениях декоративно – прикладного искусства различных эпох единство материала, формы и декора.

Регулятивные Обучающийся научится:

-планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

Обучающийся получит возможность научиться:

основ саморегуляции в учебной и познавательной деятельности в форме осознанного управления своим поведением и деятельностью, направленной на достижение поставленных целей;

Коммуникативные Обучающийся научится:

–формулировать собственное мнение и позицию;

–строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;

Обучающийся получит возможность научиться:

-слушать собеседника;

-определять общую цель и пути ее достижения;

-осуществлять взаимный контроль,

Познавательные Обучающийся научится:

- строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

–обобщать, т.е. осуществлять генерализацию и выведение общности для целого ряда или класса единичных объектов на основе выделения сущностной связи;

Обучающийся получит возможность научиться:

-соотносить произведения по настроению, форме, по некоторым средствам художественной выразительности;

У обучающегося будут сформированы:

- овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;

Обучающийся получит возможность для формирования:

- выраженной устойчивой учебно – познавательной мотивации учения;

16

«Роль народных художественных промыслов современной жизни» (обобщение темы).

1

Урок обобщения и систематизации знаний.

Творческое обсуждение выполненных работ

Обучающийся научится:

-  использовать выразительные возможности материала, принципы декоративного обобщения в творческой работе.

- понимать роль взаимосвязи материала, формы и содержания при создании произведений декоративно –прикладного искусства.

- работать в технике «витраж», «мозаичное панно»

Обучающийся получит возможность научиться:

- Понимать роль взаимосвязи материала, формы и содержания при создании произведений декоративно – прикладного искусства.

Регулятивные Обучающийся научится:

вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;

уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им;

Обучающийся получит возможность научиться:

- основам саморегуляции в учебной и познавательной деятельности в форме осознанного управления своим поведением и деятельностью, направленной на достижение поставленных целей;

-осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач;

Коммуникативные Обучающийся научится:

–формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

- работать в группе — устанавливать рабочие отношения;

Обучающийся получит возможность научиться:

- учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

- понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;

- продуктивно разрешать конфликты на основе учёта интересов и позиций всех участников,

Познавательные Обучающийся научится:

- основам реализации проектно-исследовательской деятельности;

- проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя;

- осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

Обучающийся получит возможность научиться:

- делать умозаключения (индуктивное и по аналогии) и выводы на основе аргументации.

У обучающегося будут сформированы:

умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

сформирован

ность эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии;

Обучающийся получит возможность для формирования:

выраженной устойчивой учебно – познавательной мотивации учения

Декор – человек, общество, время (12 часов)

17

«Зачем людям украшения»

1

Урок формирования новых знаний.

Фронтальный опрос (устно).

Обучающийся научится:

-   Понимать условно – символический характер народного декоративного искусства.

-использовать в творческой работе символику древних славян, выразительные средства орнаментальной композиции.

-работать в выбранном материале, используя выразительные возможности языка ДПИ: символика цвета и орнаментальных мотивов, целостность художественного образа

-Иметь представление  о роли декоративно – прикладного искусства в укладе жизни русского народа.

Обучающийся получит возможность научиться:

- Понимать взаимосвязь пользы и красоты в организации пространства крестьянского дома, значение орнамента как носителя эстетического и символического значения.

Регулятивные Обучающийся научится:

- устанавливать целевые приоритеты;

- самостоятельно контролировать своё время и управлять им;

Обучающийся получит возможность научиться:

- выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ;

- при планировании достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения;

Коммуникативные Обучающийся научится:

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

-задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

Обучающийся получит возможность научиться:

-оказывать поддержку и содействие тем, от кого зависит достижение цели в совместной деятельности;

-понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;

Познавательные Обучающийся научится:

-строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

- ставить проблему, аргументировать её актуальность;

-давать определение понятиям;

Обучающийся получит возможность научиться:

– объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования

У обучающегося будут сформированы:

эстетическое сознание через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Коммуникатив

ная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности;

Обучающийся получит возможность для формирования:

- чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; знание основ культурного наследия народов России и человечества;

18-19

«Декор и положение человека в обществе»

2

Урок изучения новых знаний.

Презентация своих работ учащимися и оценка результата.

Обучающийся научится:

- передавать единство формы и декора, взаимность художественно – выразительных средств  с функциональностью предмета.

-использовать гуашь в творческой работе;

-определять виды декоративно – прикладного искусства, особенности его языка.

- выполнять орнаментальную композиции определенного типа, учитывая форму предмета.

Обучающийся получит возможность научиться:

- Понимать роль взаимосвязи материала, формы и содержания при создании произведений декоративно – прикладного искусства.

Регулятивные Обучающийся научится:

- рационально строить самостоятельную творческую деятельность, организовать место занятий;

- составлять план последовательности действий.

- применять установленные правила в решении задачи.

Обучающийся получит возможность научиться:

- соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Коммуникативные Обучающийся научится:

- осуществлять поиск и выделение необходимой информации для достижения цели; оценивать результат деятельности.

- выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов.

- сравнивать различные элементы на основе зрительного ряда

Обучающийся получит возможность научиться:

- аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию не враждебным для оппонентов образом;

Познавательные Обучающийся научится:

- творчески видеть с позиций художника, т.е. сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

-строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

Обучающийся получит возможность научиться:

- передавать информацию (устным, письменным, цифровым способами);

У обучающегося будут сформированы:

- ценностное отношение к природному миру.

уважитель

ное отношение к труду и культуре своего народа.

Обучающийся получит возможность для формирования:

ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию

20-21

«Одежда говорит о человеке»

2

Комбинированный.

Творческое обсуждение работ

Обучающийся научится:

- понимать, что образный строй вещи (ритм, рисунок орнамента, сочетание цветов, композиция) определяются ролью ее хозяина.

- работать в выбранном материале, используя язык ДПИ: условность, символичность, плоскостность изображения; учитывая  ограниченность цветовой палитры, особенности композиции.

Обучающийся получит возможность научиться:

- видеть в произведениях декоративно – прикладного искусства различных эпох единство материала, формы и декора.

Регулятивные Обучающийся научится:

-планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

Обучающийся получит возможность научиться:

основ саморегуляции в учебной и познавательной деятельности в форме осознанного управления своим поведением и деятельностью, направленной на достижение поставленных целей;

Коммуникативные Обучающийся научится:

–формулировать собственное мнение и позицию;

–строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;

Обучающийся получит возможность научиться:

-слушать собеседника;

-определять общую цель и пути ее достижения;

-осуществлять взаимный контроль,

Познавательные Обучающийся научится:

- строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

–обобщать, т.е. осуществлять генерализацию и выведение общности для целого ряда или класса единичных объектов на основе выделения сущностной связи;

Обучающийся получит возможность научиться:

-соотносить произведения по настроению, форме, по некоторым средствам художественной выразительности;

У обучающегося будут сформированы:

- овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;

Обучающийся получит возможность для формирования:

- выраженной устойчивой учебно – познавательной мотивации учения;

22-24

«Одежда говорит о человеке»

3

Комбинированный.

Анализ результата коллективной работы.

Обучающийся научится:

-  использовать выразительные возможности материала, принципы декоративного обобщения в творческой работе.

- понимать роль взаимосвязи материала, формы и содержания при создании произведений декоративно –прикладного искусства.

- работать в технике «витраж», «мозаичное панно»

Обучающийся получит возможность научиться:

- Понимать роль взаимосвязи материала, формы и содержания при создании произведений декоративно – прикладного искусства.

Регулятивные Обучающийся научится:

–        вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;

–уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им;

Обучающийся получит возможность научиться:

- основам саморегууляции в учебной и познавательной деятельности в форме осознанного управления своим поведением и деятельностью, направленной на достижение поставленных целей;

-осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач;

Коммуникативные Обучающийся научится:

–формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

- работать в группе — устанавливать рабочие отношения;

Обучающийся получит возможность научиться:

- учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

- понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;

- продуктивно разрешать конфликты на основе учёта интересов и позиций всех участников,

Познавательные Обучающийся научится:

- основам реализации проектно-исследовательской деятельности;

- проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя;

- осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

Обучающийся получит возможность научиться:

- делать умозаключения (индуктивное и по аналогии) и выводы на основе аргументации.

У обучающегося будут сформированы:

-умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

Сформирован

ность эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии;

Обучающийся получит возможность для формирования:

выраженной устойчивой учебно – познавательной мотивации учения;

25-27

«О чем рассказывают гербы и эмблемы»

3

Комбинированный.

Защита проекта, оценивание результата работы. «Чтение» гербов одноклассников.

Обучающийся научится:

-   Понимать условно – символический характер народного декоративного искусства.

-использовать в творческой работе символику древних славян, выразительные средства орнаментальной композиции.

-работать в выбранном материале, используя выразительные возможности языка ДПИ: символика цвета и орнаментальных мотивов, целостность художественного образа

-Иметь представление  о роли декоративно – прикладного искусства в укладе жизни русского народа.

Обучающийся получит возможность научиться:

- Понимать взаимосвязь пользы и красоты в организации пространства крестьянского дома, значение орнамента как носителя эстетического и символического значения.

Регулятивные Обучающийся научится:

- устанавливать целевые приоритеты;

- самостоятельно контролировать своё время и управлять им;

Обучающийся получит возможность научиться:

- выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ;

- при планировании достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения

Коммуникативные Обучающийся научится:

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

-задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

Обучающийся получит возможность научиться:

-оказывать поддержку и содействие тем, от кого зависит достижение цели в совместной деятельности;

-понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;

Познавательные Обучающийся научится:

-строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

- ставить проблему, аргументировать её актуальность;

-давать определение понятиям;

Обучающийся получит возможность научиться:

– объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования

У обучающегося будут сформированы:

эстетическое сознание через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Коммуникатив

ная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности;

Обучающийся получит возможность для формирования:

чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; знание основ культурного наследия народов России и человечества;

Декоративное искусство в современном мире (6 часов)

28

«Роль декоративного искусства в жизни человека и общества»

1

Урок обобщения и систематизации изученного.

Выступление с анализом творческих работ, выполненных на уроках.

Обучающийся научится:

- передавать единство формы и декора, взаимность художественно – выразительных средств  с функциональностью предмета.

-использовать гуашь в творческой работе;

-определять виды декоративно – прикладного искусства, особенности его языка.

- выполнять орнаментальную композиции определенного типа, учитывая форму предмета.

Обучающийся получит возможность научиться:

- Понимать роль взаимосвязи материала, формы и содержания при создании произведений декоративно – прикладного искусства.

Регулятивные Обучающийся научится:

- рационально строить самостоятельную творческую деятельность, организовать место занятий;

- составлять план последовательности действий.

- применять установленные правила в решении задачи.

Обучающийся получит возможность научиться:

- соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Коммуникативные Обучающийся научится:

- осуществлять поиск и выделение необходимой информации для достижения цели; оценивать результат деятельности.

- выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов.

- сравнивать различные элементы на основе зрительного ряда

Обучающийся получит возможность научиться:

- аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию не враждебным для оппонентов образом;

Познавательные Обучающийся научится:

- творчески видеть с позиций художника, т.е. сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

-строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

Обучающийся получит возможность научиться:

- передавать информацию (устным, письменным, цифровым способами);

У обучающегося будут сформированы:

- ценностное отношение к природному миру.

уважительное отношение к труду и культуре своего народа.

Обучающийся получит возможность для формирования:

Ответственно

го отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию

29

«Современное выставочное искусство»

1

Урок изучения новых знаний.

Фронтальный опрос. Обмен мнениями по вопросам современного декоративного искусства.

Обучающийся научится:

- понимать, что образный строй вещи (ритм, рисунок орнамента, сочетание цветов, композиция) определяются ролью ее хозяина.

- работать в выбранном материале, используя язык ДПИ: условность, символичность, плоскостность изображения; учитывая  ограниченность цветовой палитры, особенности композиции.

Обучающийся получит возможность научиться:

- видеть в произведениях декоративно – прикладного искусства различных эпох единство материала, формы и декора.

Регулятивные Обучающийся научится:

-планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

Обучающийся получит возможность научиться:

основ саморегуляции в учебной и познавательной деятельности в форме осознанного управления своим поведением и деятельностью, направленной на достижение поставленных целей;

Коммуникативные Обучающийся научится:

–формулировать собственное мнение и позицию;

–строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;

Обучающийся получит возможность научиться:

-слушать собеседника;

-определять общую цель и пути ее достижения;

-осуществлять взаимный контроль,

Познавательные Обучающийся научится:

- строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

–обобщать, т.е. осуществлять генерализацию и выведение общности для целого ряда или класса единичных объектов на основе выделения сущностной связи;

Обучающийся получит возможность научиться:

-соотносить произведения по настроению, форме, по некоторым средствам художественной выразительности;

У обучающегося будут сформированы:

-овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;

Обучающийся получит возможность для формирования:

выраженной устойчивой учебно – познавательной мотивации учения

30

«Ты сам – мастер декоративно – прикладного искусства»

1

Урок формирования новых навыков.

Обмен мнениями в процессе знакомства с работой.

Обучающийся научится:

-  использовать выразительные возможности материала, принципы декоративного обобщения в творческой работе.

- понимать роль взаимосвязи материала, формы и содержания при создании произведений декоративно –прикладного искусства.

- работать в технике «витраж», «мозаичное панно»

Обучающийся получит возможность научиться:

- Понимать роль взаимосвязи материала, формы и содержания при создании произведений декоративно – прикладного искусства.

Регулятивные Обучающийся научится:

–вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;

–уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им;

Обучающийся получит возможность научиться:

- основам саморегуляции в учебной и познавательной деятельности в форме осознанного управления своим поведением и деятельностью, направленной на достижение поставленных целей;

-осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач;

Коммуникативные Обучающийся научится:

–формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

- работать в группе — устанавливать рабочие отношения;

Обучающийся получит возможность научиться:

- учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

- понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;

- продуктивно разрешать конфликты на основе учёта интересов и позиций всех участников,

Познавательные Обучающийся научится:

- основам реализации проектно-исследовательской деятельности;

- проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя;

- осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

Обучающийся получит возможность научиться:

- делать умозаключения (индуктивное и по аналогии) и выводы на основе аргументации.

У обучающегося будут сформированы:

умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

сформирован

ность эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии;

Обучающийся получит возможность для формирования:

выраженной устойчивой учебно – познавательной мотивации учения

31-32

«Изготовление тряпичной куклы »

2

Урок практического применения знаний, умений.

Творческое обсуждение работ.

Обучающийся научится:

-   Понимать условно – символический характер народного декоративного искусства.

-использовать в творческой работе символику древних славян, выразительные средства орнаментальной композиции.

-работать в выбранном материале, используя выразительные возможности языка ДПИ: символика цвета и орнаментальных мотивов, целостность художественного образа

-Иметь представление  о роли декоративно – прикладного искусства в укладе жизни русского народа.

Обучающийся получит возможность научиться:

- Понимать взаимосвязь пользы и красоты в организации пространства крестьянского дома, значение орнамента как носителя эстетического и символического значения.

Регулятивные Обучающийся научится:

–вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;

–уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им;

Обучающийся получит возможность научиться:

- основам саморегуляции в учебной и познавательной деятельности в форме осознанного управления своим поведением и деятельностью, направленной на достижение поставленных целей;

-осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач;

Коммуникативные Обучающийся научится:

–формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

- работать в группе — устанавливать рабочие отношения;

Обучающийся получит возможность научиться:

- учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

- понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;

- продуктивно разрешать конфликты на основе учёта интересов и позиций всех участников,

Познавательные Обучающийся научится:

- основам реализации проектно-исследовательской деятельности;

- проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя;

- осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

Обучающийся получит возможность научиться:

- делать умозаключения (индуктивное и по аналогии) и выводы на основе аргументации.

У обучающегося будут сформированы:

эстетическое сознание через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Коммуникатив

ная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности;

Обучающийся получит возможность для формирования:

- чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; знание основ культурного наследия народов России и человечества;

33

«Ты сам – мастер декоративно – прикладного искусства»

1

Урок практического применения знаний, умений.

Творческое обсуждение работ. Анализ и оценка работ.

Обучающийся научится:

- передавать единство формы и декора, взаимность художественно – выразительных средств  с функциональностью предмета.

-использовать гуашь в творческой работе;

-определять виды декоративно – прикладного искусства, особенности его языка.

- выполнять орнаментальную композиции определенного типа, учитывая форму предмета.

Обучающийся получит возможность научиться:

- Понимать роль взаимосвязи материала, формы и содержания при создании произведений декоративно – прикладного искусства.

Регулятивные Обучающийся научится:

–вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;

–уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им;

Обучающийся получит возможность научиться:

- основам саморегуляции в учебной и познавательной деятельности в форме осознанного управления своим поведением и деятельностью, направленной на достижение поставленных целей;

-осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач;

Коммуникативные Обучающийся научится:

–формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

- работать в группе — устанавливать рабочие отношения;

Обучающийся получит возможность научиться:

- учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

- понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;

- продуктивно разрешать конфликты на основе учёта интересов и позиций всех участников,

Познавательные Обучающийся научится:

- основам реализации проектно-исследовательской деятельности;

- проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя;

- осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

Обучающийся получит возможность научиться:

- делать умозаключения (индуктивное и по аналогии) и выводы на основе аргументации.

У обучающегося будут сформированы:

- ценностное отношение к природному миру.

-уважительное отношение к труду и культуре своего народа.

Обучающийся получит возможность для формирования:

ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию

34

«Урок обобщение»

1

Урок обобщение

Эстетическая оценка результата работы.

Обучающийся научится:

- понимать, что образный строй вещи (ритм, рисунок орнамента, сочетание цветов, композиция) определяются ролью ее хозяина.

- работать в выбранном материале, используя язык ДПИ: условность, символичность, плоскостность изображения; учитывая  ограниченность цветовой палитры, особенности композиции.

Обучающийся получит возможность научиться:

- видеть в произведениях декоративно – прикладного искусства различных эпох единство материала, формы и декора.

Регулятивные Обучающийся научится:

–вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;

–уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им;

Обучающийся получит возможность научиться:

- основам саморегуляции в учебной и познавательной деятельности в форме осознанного управления своим поведением и деятельностью, направленной на достижение поставленных целей;

-осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач;

Коммуникативные Обучающийся научится:

–формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

- работать в группе — устанавливать рабочие отношения;

Обучающийся получит возможность научиться:

- учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

- понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;

- продуктивно разрешать конфликты на основе учёта интересов и позиций всех участников,

Познавательные Обучающийся научится:

- основам реализации проектно-исследовательской деятельности;

- проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя;

- осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

Обучающийся получит возможность научиться:

- делать умозаключения (индуктивное и по аналогии) и выводы на основе аргументации.

У обучающегося будут сформированы:

- овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;

Обучающийся получит возможность для формирования:

- выраженной устойчивой учебно – познавательной мотивации учения