Памятка «Оцениваю свою работу», «Вернисаж»: правила взаимооценивания, Лист самооценки (заполняется после каждой крупной работы), Мои достижения за 6 класс
рабочие листы по изобразительному искусству (изо, 6 класс)
23.09.2026В материале представлены инструменты формирующего оценивания для учащихся 6 класса по предмету «Изобразительное искусство», разработанные в рамках критериальной системы оценивания образовательных достижений учителя Тюрюхановой Л.В. (МБОУ «Окино-Ключевская СОШ»). Материал соответствует возрастной адаптации критериев для 6 класса (звёздная шкала, лист самооценки, правила взаимооценивания) и направлен на развитие осознанности, самостоятельности и навыков рефлексии. Может быть размещён на личной странице педагога в сети Интернет в качестве подтверждающего материала.
Предварительный просмотр:
Памятка «Оцениваю свою работу»
Для тех, кто уже уверенно держит кисть!
Проверь свою работу по критериям:
№ | Критерий | Что смотрю | Уровень |
1 | Композиция | Главное выделено, объекты не жмутся к краю, лист заполнен | ⭐⭐⭐ / ⭐⭐ / ⭐ |
2 | Цвет и колорит | Цвета гармонируют, передают настроение (тёплое, холодное, тревожное, радостное) | ⭐⭐⭐ / ⭐⭐ / ⭐ |
3 | Техника | Владею материалом, линии и мазки выразительные, работа аккуратная | ⭐⭐⭐ / ⭐⭐ / ⭐ |
4 | Оригинальность | Придумал своё, не копировал, добавил интересные детали | ⭐⭐⭐ / ⭐⭐ / ⭐ |
5 | Самостоятельность | Справился сам, не ждал подсказки на каждом шаге | ⭐⭐⭐ / ⭐⭐ / ⭐ |
6 | Завершенность | Работа доведена до конца, всё задуманное выполнено | ⭐⭐⭐ / ⭐⭐ / ⭐ |
Как читать звёзды:
⭐⭐⭐ — отлично, можно на выставку!
⭐⭐ — хорошо, но есть что улучшить.
⭐ — надо доработать. Подойди к учителю, разберём вместе.
«Вернисаж»: правила взаимооценивания
- Рассмотри работу.
- Определи одну сильную сторону (композиция, цвет, идея, техника).
- Задай один вопрос автору: «Почему ты выбрал этот цвет?», «Что хотел рассказать?»
- Дай один совет: «Будет ещё лучше, если…»
- Напиши отзыв на стикере и приклей рядом с работой.
Помни: мы оцениваем работу, а не человека. Мы помогаем друг другу расти.
Лист самооценки
(заполняется после каждой крупной работы)
Вопрос | Мой ответ |
Что я хотел изобразить? | |
Что получилось лучше всего? | |
Что было трудно? | |
Что бы я изменил, если бы начал заново? | |
Какую оценку я себе ставлю? | ⭐⭐⭐ / ⭐⭐ / ⭐ |
Мои достижения за 6 класс
□ Умею передавать настроение через цвет
□ Освоил(а) новые техники (граттаж, монотипия, коллаж)
□ Могу рисовать с натуры и по представлению
□ Участвовал(а) в выставке / конкурсе
□ Научился(ась) анализировать свою работу
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Исследовательская работа на тему: "Бездомные животные - проблема всех и каждого"
Цель: изучить проблемы существования бездомных собак в нашем селе; привлечь к проблеме бездомных животных учащихся и взрослых.Задачи: выяснить общее состояние бездомных животных; изучить состояние про...
«МУЗЫКАЛЬНОЕ РОНДО». Автор: Хозяинова Татьяна Геннадьевна Интеллектуальная игра проводится в рамках недели искусства в школе. Игра продолжается 5 туров. После каждого тура игрок, набравший наименьшее количество баллов, выбывает из игры. Первы
«МУЗЫКАЛЬНОЕ РОНДО».Автор: Хозяинова Татьяна ГеннадьевнаИнтеллектуальная игра проводится в рамках недели искусства в школе.Игра продолжается 5 туров. После каждого тура игрок, набрав...
Научно-исследовательская работа позволяет каждому школьнику испытать, испробовать, выявить и актуализировать хотя бы некоторые из своих дарований. Дело учителя – создать и поддержать творческую атмосферу в этой работе. Научно-исследовательская деятельност
Научно-исследовательская работа позволяет каждому школьнику испытать, испробовать, выявить и актуализировать хотя бы некоторые из своих дарований. Дело учителя – создать и поддержать творческую ...
Лист самооценки в конце каждой четверти
Лист самооценки в конце каждой четверти. Может подойти к любому уроку...
Оценочный лист, Лист обратной связи - инструменты технологии формирующего оценивания при работе с опорным конспектом-листом
При заполнении опорного конспекта-листа, учитель может применять наиболее распространенные инструменты технологии формирующего оценивания – Оценочный лист и Лист обратной связи....
Памятка для родителей. Советы родителям на каждый день. Рекомендации родителям учащихся начальных классов.
Родители в определении задач и поиске путей воспитания в своей семье должны исходить из знания индивидуальных особенностей своих детей. При этом следует учитывать, что каждому возрасту свойственны как...
Разработка конспекта урока по биологии 7 класс «Морфология листа. Лабораторная работа №22. «Изучение морфологии листа на живых объектах или гербарных образцах»
Урок биологии «Морфология листа» проводился в 7 классе в ходе программного изучения раздела «Строение и жизнедеятельность семенных растений. Лист.»Данный урок позволил пр...