Урок рисования по теме: «Храмы Томска: город, в котором мы живём»
методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 5 класс)

Урок посвящён храмам Томска и родному городу. Он не опирается на предыдущие занятия: все необходимые сведения учитель сообщает на уроке в доступной форме. Каждый ученик создаёт свой собственный коллаж «Храмы Томска», что позволяет учесть разный темп работы, возможности и интересы детей с ОВЗ.

Предварительный просмотр:

По теме

Астрахань - город, в котором мы живём

                Основная цель в этом мероприятии :раскрыть и изучить особенности родного города, воспитывать патриота своей родины, развивать интер...

Классный час по теме: «Воспитание толерантности. Мир в котором мы живём».

Цель:- сформировать у учащихся представление о толерантности (возникновение понятия, значение слова, приемы развития этого качества);- формировать у учащихся толерантность мышления, уважение к своим п...

Урок по литературе на тему: "Петербург Достоевского- "город, в котором невозможно быть".

Это урок литературы  в 10 классе по теме : "Петербург Достоевского- " город, в котором невозможно быть". Урок сообщения новых знаний. Предлагаются различные формы работы; текстуальный анализ важн...

План работы методического объединения воспитателей ГПД и педагогов дополнительного образования по реализации образовательного события «Нижневартовск – город, в котором мы живём».

Материал содержит план работы методического объединения воспитателей ГПД и педагогов дополнительного образования  по реализации образовательного события "Нижневартовск-город, в котором мы живём" ...

Презентация "Город, в котором мы живём"

Презентация для 1 класса к теме урока "Город, в котором мы живём"  по программе Б. М. Неменского, 3 четверть.В презентации 16 слайдов,  вкючающие региональный компонент....

Конспект открытого урока-путешествия в 8 классе «Евразия –материк на котором мы живём!»

Обучающая: формировать представление о географическом положении и особенностях материка Евразия; создать условия для формирования у учащихся познавательной культуры, осваиваемой в процессе познаватель...