Проектная работа по химии Использование цифровой лаборатории «Архимед» при проведении уроков
методическая разработка по химии (9 класс) по теме

Проектная работа по химии

Использование цифровой лаборатории «Архимед» при проведении уроков на темы:

1. «Исследование электропроводности растворов органических веществ и сравнение ее с электропроводностью раствора соляной кислоты»
2. «Тепловой эффект химических реакций взаимодействия раствора соляной кислоты с различными металлами»

Работа выполнена учителями химии Невского района:

Куцапкиной Л.В. – ГБОУ гимназия 343

Ипатовой А.Н. – ГОУ лицей 344

Цель работы № 1:

Убедиться в том, что большинство органических веществ являются неэлектролитами (неполярными растворителями). Сравнить с электропроводностью некоторых неорганических веществ ( раствором соляной кислоты).Сделать вывод об электролитах и неэлектролитах, их силе.

Цель работы № 2:

На примере взаимодействия раствора соляной кислоты одной и той же концентрации с различными металлами сделать вывод о величине теплового эффекта в зависимости от положения металлов в ряду Бекетова. Повторить понятия экзо – и эндотермических процессов.

Выполнение работы № 1:

1.Собрать цепь по предложенной схеме:

2.Исследовать растворы в следующем порядке:

а) этанола

б) глюкозы

в) уксусной кислоты

г) соляной кислоты

3. Настроить устройство TriLink

Нажать кнопку «старт», несколько секунд наблюдать, нажать  «стоп» , вырезать часть графика и посмотреть «анализ» и «статистика».Записать данные и сделать вывод.

Результаты опытов, проведенных нами:

Этанол (сила тока 0,ст.откл.0. ) Вывод: этанол- неэлектролит!

Глюкоза (сила тока 0,0012А,ст.откл.0. ) Вывод: глюкоза - неэлектролит!

Раствор уксусной кислоты (сила тока 0,0045А,ст.откл.1,73 * 10-18. ) Вывод: глюкоза -  слабый электролит!

Раствор соляной кислоты (сила тока 0,11А,ст.откл.6 * 10-5. ) Вывод : раствор соляной кислоты -  сильный  электролит!

Выполнение работы № 2 :

Подключить к устройству TriLink термометр.

Вначале измерить температуру исходного раствора соляной кислоты, затем температуру, полученную при взаимодействии этого раствора с:

а)  алюминием

б) цинком

в)магнием.

Нажать кнопку «старт», несколько секунд наблюдать, нажать  «стоп» , вырезать часть графика и посмотреть «анализ» и «статистика».Записать данные и сделать вывод.

Результаты опытов, проведенных нами:

1.температура исходного раствора соляной кислоты 25,62,ст.откл. 0,01

3. Температура реакционной смеси раствора соляной кислоты и алюминия 25,82,ст.откл.0,012.

4. Температура реакцион ной смеси раствора соляной кислоты и цинка 25,98,ст.откл.7,11 *10 -5.

5. Температура реакционной смеси раствора соляной кислоты и магния  37,71,ст.откл.0,019.

Вывод: в реакции с магнием температура реакционной среды резко возросла – реакция экзотермическая! В других реакциях повышение температуры было очень незначительное. Восстановительная способность магния, расположенного в ряду Бекетова левее алюминия и цинка значительно выше. Об этом косвенно напоминает тепловой эффект проведенной реакции.