Урок химии в 9 классе по теме "Азот"
методическая разработка по химии (9 класс) по теме

 Булганина  Марина Владимировна

Старооскольский район Белгородской области

Урок  химии в 9 классе по теме: «Азот»

Цель урока: сформировать понятие об азоте как о химическом элементе и простом веществе.

Задачи урока:

обучающие –

1. формировать понятие о строении атома и простого вещества азота;
2. формировать понятие о свойствах и применении азота;
3. формировать понятие о круговороте азота в природе;

развивающие –

1. развивать навыки решения задач;
2. развивать навыки подготовки сообщения и выступления с ним перед классом;
3. развивать навыки работы с учебником и рабочей тетрадью;

воспитательные –

1. формировать познавательный интерес к химии;
2. воспитывать уважение к выступающим товарищам.

Оборудование: таблица «Периодическая  система  Д.И.Менделеева»,  презентация урока, цифровые образовательные ресурсы, медиапроектор, компьютер, дидактические карточки, пособие «Решение задач по химии с помощью  формул».

Ход урока:

I Организационный момент – формулировка темы и цели урока.

II Актуализация ранее полученных знаний

Характеристика азота на основании его положения в Периодической системе Д.И.Менделеева.

III Изучение нового материала.

Рассказ учителя с элементами беседы по плану:

1. Азот как химический элемент. Степени окисления азота.

Заполнение таблицы (задание 1).



2. Азот как простое вещество: строение  молекулы, физические свойства, химические  свойства, применение.

 Заполнение схемы (задание 2).

Выполнение задания 3.

Перечислить условия смещения химического равновесия вправо (→) в следующих реакциях:

а)  N2 + 3Н2 ↔ 2 NН3 + Q                  _________________________________

б)  N2 + О2 ↔ 2 NО -  Q                     _________________________________

3. Круговорот  азота  в  природе (сообщение учащегося с использованим ИКТ).

IV Обобщение и закрепление.

1. Решение задач по теме азот с использованием пособия «Решение задач по химии с помощью  формул». 

Задача 1.   Сколько грамм кальция потребуется для взаимодействия с 28 граммами азота?

Задача 2.  Сколько литров воздуха, содержащего 78 %  азота,   потребуется для получения  100 литров аммиака?

Задача 3.  Сколько грамм нитрида  алюминия   можно получить из 54 грамм алюминия и  66,2 литров азота?

V Подведение итогов урока

Домашнее задание. § 23, упр. 2,3,4а,5.

АЗОТ

Задание 1. Заполните  таблицу «Характеристика азота на основании его положения в Периодической системе Д.И.Менделеева».

Задание 2.   Заполните схему

Задание 3. 

Перечислить условия смещения химического равновесия вправо (→) в следующих реакциях:

а)  N2 + 3Н2 ↔ 2 NН3 + Q                  _________________________________

б)  N2 + О2 ↔ 2 NО -  Q                     _________________________________

Решение  задач

Задача 1.   Сколько грамм кальция потребуется для взаимодействия с 28 граммами азота?

Задача 2.  Сколько литров воздуха, содержащего 78 %  азота,   потребуется для получения  100 литров аммиака?

Задача 3.  Сколько грамм нитрида  алюминия   можно получить из 54 грамм алюминия и  66,2 литров азота?

Состав

N2

Тип  и  класс вещества

Простое

Неметалл

Тип химической связи и механизм её образования

Ковалентная неполярная  N≡N

Тип кристаллической решетки

Молекулярная

Физические  свойства

Бесцветный газ, без запаха и вкуса, плохо растворим в воде

Химические  свойства

Химически инертен

Взаимодействие с металлами, водородом и кислородом.

Состав

Тип  и  класс вещества

Тип химической связи и механизм её образования

Тип кристаллической решетки

Физические  свойства

Химические  свойства