Урок: "АЛКАНЫ"
план-конспект урока по химии (11 класс) на тему

АЛКАНЫ

Цель: Сформировать первоначальные представления о составе, строении и изомерии алканов.
Задачи:

Образовательные. Получить первоначальные представления о алканах (общая формула, гомологический ряд алканов, их состав и строение).

Воспитательные. Формирование научной картины мира: показать действие законов диалектики (переход количественных изменений в качественные), при изучении гомологии, продолжить воспитывать культуру поведения в обществе, нравственность через изучение темы углеводороды.

Развивающие. Развитие логического мышления: продолжить развивать у учащихся умения наблюдать, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи.

Используемые технологии: КСО

Составить конспект & 11 по плану:

План изучения темы.

1.Строение веществ на примере метана и этана(гибридизация, валентный угол, длина связи, форма молекулы). Рассмотреть и изобразить в тетради рисунки №11, 12.

2.Гомологический ряд. Дать определение гомологам.  Определение алканов.

        Записать в тетрадь гомологический ряд алканов

СnН2n + 2    - общая формула

Молекулярная       Графическая            название

Формула                  Формула  

                                     Н

СН4                                      Н   С   Н                             метан

                                     Н

                                     Н    Н

С2Н6                       Н   С    С    Н                     этан

                                     Н    Н

                                      Н   Н   Н

С3Н8                                    Н   С   С   С   Н                 пропан

                                      Н  Н  Н

                                                               Н   Н   Н   Н

С4Н10                                  Н   С   С   С   С   Н         бутан

                                      Н    Н  Н   Н

(продолжите до С10   ……)

3. Изомерия. Перечислить виды изомерии и привести примеры

        Изомерия углеродного скелета (пример стр. 69)

4. Номенклатура. Переписать алгоритм (пункты выделены курсивом на стр. 69), привести примеры, закрепить полученные знания, выполнив задание №1,2. п.  9.

5. Физические свойства (стр. 72)

6. Способы получения.

6.1.Выделение углеводородов из природного сырья(коротко записать стр 70)

6.2.Изомеризация(Обратите внимание на условия протекания реакции. Уравнение реакции переписать)

6.3.Гидрирование алкенов. (Обратите внимание на условия протекания реакции. Уравнение реакции переписать)

6.4.Декарбоксилирование натриевых солей карбоновых кислот. (Обратите внимание на условия протекания реакции и на уменьшение числа атомов углерода за счет отщепления группы СООН и то, что скелет исходного радикала полностью сохраняется. Уравнение реакции переписать).

6.5. Синтез Вюрца. (Обратите внимание на условия протекания реакции, на увеличение углеродного скелета. Уравнение реакции переписать)

6.6. Гидролиз карбидов. Это индивидуальный способ получения только  метана из карбида алюминия. Уравнение реакции переписать

7. Химические свойства.

7.1. Горение(окисление). Все алканы сгорают в кислороде до образования воды и углекислого газа с выделением большого количества теплоты

2С2Н6    + 7О2     =6Н2О    +4СО2

7.2. Реакции замещения

7.2.1. Галогенирование. (Переписать уравнения реакций вместе с механизмом на стр.76)

7.2.2.Нитрование (реакция Коновалова стр. 78)

7.3.Дегидрирование. (Обратите внимание на условия протекания реакции. Уравнение реакции переписать)

7.4.Крекинг. (термическое расщепление углеводородов стр.74 переписать три уравнения № 2, 5,6).

7.5.Изомеризация. (Обратите внимание на условия протекания реакции. Уравнение реакции переписать)

7.6. Ароматизация.(только для алканов с 6 и более атомами углерода в скелете)

8. Применение.   (Конспектировать в произвольной форме).

9.Выполните задания самостоятельно.  

1.Дать названия веществам:

2.Напишите структурные формулы: а) 2,3 – диметилпентана, б).3-метил-3-этилпентана, в).2,3,4- триметил-3-этилгексан,  г).2,2,4,4- тетраметилгептан, д).2-метил-3 этил-3,4 дипропилоктан.

3.Напишите пять структурных изомеров для гептана.

4.Написать уравнения возможных реакций

а).горение бутана в кислороде

б).изомеризация гептана(укажите условия реакции)

в). хлорирование этана в присутствии светового излучения

г).дегидрирование пропана (укажите условия)

д).термический крекинг декана

5. Допишите правую часть уравнения реакции

        а)--------СН3 - СНВr—СН2—СН3  + НВr

        б)-------СН3-СН2-СН3  + СН2—СН—СН3

        в)-------НС   СН  + 3Н2

6.Получите несколькими способами пропан(реакцией крекинга, реакцией Вюрца, реакцией гидрирование, реакцией декарбоксилирования)

        Подсказка -  исходные вещества: С6Н14,     СН3Сl и С2Н5С l,      СН2  СН – СН3,    

СН3-СН2 – СН2 – СООNа

7. Осуществить цепочки превращений:

        а).Al4C3 -   CH4 – CH3Cl -  C2H6 -  C2H4

        б) углерод – метан – ацетилен – этан - хлорэтан