Работа с одарёнными обучающимися
методическая разработка по химии

№

Мероприятия

Сроки

Входная диагностика развития ребенка, формирование  банка данных одаренный детей по направлениям. Составление индивидуального маршрута одарённого студента.

сентябрь

Выбор форм работы с обучаемыми, в том числе и форм дополнительного образования, на текущий учебный год с учетом диагностики и возрастных особенностей студентов

сентябрь

Участие студентов в заочных и дистанционных олимпиадах и интеллектуальных конкурсах   различного уровня

на протяжении учебного года

Участие в конкурсах и олимпиадах  высших учебных заведений, факультетов  довузовской подготовки.

на протяжении учебного года

Проведение предметных и тематических недель

апрель

Формирование банка заданий и упражнений по предметам повышенной сложности для  студентов

на протяжении учебного года

Разработка памяток и инструкций для студентов по организации самообразовательной и развивающей работе

на протяжении учебного года

Планирование урочной формы обучения с использованием системы заданий повышенной сложности;

на протяжении учебного года

Подведение итогов работы с одарёнными детьми за год. Определение задач на следующий учебный год

Май

Сроки

Деятельность

Сентябрь –

октябрь

Организационный этап.  Определение  темы работы, постановка гипотезы, формулирование целей и задач работы.

Октябрь –

ноябрь

Обзор литературных источников, знакомство с методиками   синтеза и анализа, с методиками проведения исследований. Составление плана работы.

Декабрь –

январь

Выполнение практической и теоретической части работы.

Февраль

Подготовка и участие в  научно – практической  конференции в колледже.

Март

Участие в областной научно – практической  конференции.