Для классного руководителя
консультация на тему

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

В процессе организации воспитательной работы в классе классный руководитель осуществляет следующие функции:

• изучение личности учащихся;
• анализ, координация и коррекция образовательного процесса и взаимоотношений в классе (учащиеся между собой в классе и с учащимися других классов, учащихся и учителей и др.);
• координация образовательной (обучающей и воспитывающей) деятельности педагогов, работающих с учащимися класса;
• организация планирования, подготовки, проведения и подведения итогов периодов жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов, минут информации и общения, КТД, конкурсов и т.д.;
• социальная защита учащихся;
• работа с родителями;
• педагогическое обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе;
• организация ведения классного журнала и дневников учащихся.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Основными критериями оценки работы классного руководителя является повышение вос-питанности учащихся, их интеллектуальное, нравственное, мировоззренческое развитие, отсут-ствие правонарушений, развитие ученического самоуправления.

Основным документом для оценки классного руководителя является педагогический дневник (папка классного руководителя), в котором отражены посещения уроков, посещения учащихся на дому, изучение личности воспитанника, индивидуальная работа с учащимися, организация коллективных дел.

Контроль осуществляется директором школы и его заместителем по воспитательной рабо-те.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Одним из важнейших направлений в деятельности классного руководителя является системная работа с коллективом класса. Классный руководитель гуманизирует отношения между детьми в коллективе, способствует формированию нравственных смыслов и духовных ориентиров, организует социально ценные отношения и переживания воспитанников в классном обществе, творческую, личностно и общественно значимую деятельность, систему самоуправления, создает ситуации защищенности, эмоционального комфорта, благоприятные психолого-педагогические условия развития ребенка.

ПРАВА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Классный руководитель как административное лицо имеет право:

• получать регулярно информацию о физическом и психическом здоровье детей;
• координировать работу учителей-предметников, работающих с учащимися данного класса;
• выносить на рассмотрение администрации согласованные с классным коллективом предложения;
• приглашать родителей обучающихся (лиц, их заменяющих) в школу для решения вопросов, связанных с обучением и воспитанием учеников класса;
• вести опытно-экспериментальную работу по различным проблемам методической и воспитательной деятельности.