Методическая копилка "Что? Где? Когда? Для кого? Зачем?"
классный час (7 класс) по теме

Сценарий

проведения праздника, посвященного окончанию учебного года

До свидания, 7

Строятся на линейку.

Командир отряда принимает рапорта от звеньевых.

Ведущий: "Начинаем наш праздник, посвященный окончанию учебного года"

Ученик(ца): "Мы приветствуем гостей, дорогих учителей. Всех знакомых, незнакомых, и серьезных, и веселых

Ученица:         7 класс

Пригласил на праздник Вас

Ведущий:        "Сегодня мы покажем, расскажем все, что знаем, и вспомним некоторые учебные занятия, перемены и рождение скаутского отряда"

Ученик:        "Мы помним тот звонок веселый, что прозвенел нам в сентябре когда пришли с цветами в школу, в свой шумный, шумный 7

Ученица:        "Как встретила нас        наш верный друг на много дней, и шумная семья большая не хочет расставаться с ней

Песня ("Не крутите пестрый глобус")

Ведущий:        "Начинаем наши веселые уроки"

Подается звонок, стук в дверь. Входит магистр математических наук.

Магистр:        "Здравствуйте, ребята! Я правильно попал? Это 7 ?

Дети отвечают:

Магистр:        "Я знаю, вы хорошо трудились, многому научились. Сейчас я это проверю.

Я - магистр математических наук. Итак, первое задание. Мне помогают

члены жюри (перечисляет).

1. "Досчитать до тридцати, где встречается цифра 3 или число, делящееся на 3, надо говорить так: "Один, два - не собьюсь! Четыре, пять - не собьюсь!" (кто не собьется - получает приз)

2 "Лиса наловила 15 окуней и разложила их в пять кучек так, чтобы во всех кучках было разное число рыб (ответ: 1, 2, 3, 4, 5)

3. "Поставьте 4 числа "5", чтобы в каждой строке, в каждом столбце по двум диагоналям было по одному числу"

Звонок. Входит учитель русского языка. Три ряда - три команды.

1 Задание: "Написать на доске слово :"Молодцы". Каждый из команды бежит к доске и пишет одну букву. (кто скорее закончит)

2 Задание: "Написать слово "мышеловка" из 5 букв" (кошка)

3 Задание: "Отними букву из слова срубили. Отнимая по одной букве, попробуйте составить рассказ."

Звенит звонок. Входит учительница пения.

Ведущий:        "Дорогая Валентина Николаевна, на базе 7 в этом году родился хор.

Начнем урок (распевка, исполнение песни "Мы так давно не отдыхали...",

исполнение частушек:

1 команда: "Хорошо, что очень скоро прошел наш учебный гол, мы надеемся, что будет все у нас наоборот.

Будем мы учить уроки, на уроках не болтать

И мы верим, что отлично будем все предметы знать."

2 команда: "Нас учитель не ругает, говорит нам: "Молодцы!" - мы же сами только знаем, что мы глупые птенцы.

Мы всегда сидим, читаем, что-то пишем, сочиняем, а зачем, не знаем сами, говорят, что мы - с усами

Вот какие мы птенцы, просто даже молодцы!

Учимся в классе не простом, школа наш родимый дом."

3 команда: "На уроке мы чуть слышно отвечаем иль молчим, но зато между собою очень громко говорим.

Карандашиком играем, ручкой в ухе ковыряем, а еще сидим рисуем, в общем даже не тоскуем. Есть у нас и девочки, есть у нас и мальчики.

Озорной, конечно, класс - будем петь плясать для вас."

Звонок. Игра на перемене. "Пол, нос, потолок" Входит учитель иностранного языка. 

Разыгрывается сказка "Колобок".

Звонок. Урок литературы. Входит Баба Яга Она дает задания: "Составить сказку лосле слов: "Жили-были..." (по командам). Ребята садятся в одну линию. Разыгрывается сказка. Каждому дается роль героя. По мере названия героя герой должен встать и сказать: "Я тут" - с бежать вокруг стула и сесть на место. Танец утят.

Выступление учителей и родителей.

Выступление                "Выбирала класс себе - не угадала,

классного                        Вовсе не таких детей учить мечтала,

руководителя:                 Я уж их лепила из того, что было,

А потом что было, то и полюбила.

Пр : Узелок завяжется, узелок развяжется,

А любовь она и есть - только то, что кажется.

Все у нас связалось в узелки тугие.

У меня проблемы, а у вас другие.

Я же их лепила из того, что было,

А потом что было, то и полюбила.

Заключительная линейка. Массовка.

СЦЕНАРИЙ

"Госпожа Слякоть"

(новогоднее представление для учащихся средних классов)

Подготовила:

Ополева В.Н.

ГОСПОЖА СЛЯКОТЬ

Новогоднее представление для детей средних классов

Действующие лица:

• Ворон
• Госпожа слякоть
• Храбрый мешочек
• Соловей-Разбойник
• Дед Мороз
• Снегурочка

В фойе у входа в зал прогуливаются

Зазывалы и, гремя погремушками, выкрикивают:

Граждане! Идите куда хотите!

Пойдете направо- будут забавы!

Пойдете налево- веселые напевы!

Пойдете прямо- много смеха и гама!

Скучающих мы отсылаем обратно,

Скучать можно дома, Совершенно бесплатно!

Вас ждут в нетерпенье,

Считая минутки, Загадки, сюрпризы,

Веселые шутки.

Знайте! Свободных не будет минут, Сегодня скучать никому не дадут!

Идет игра, целью которой собрать детей в змейки, один за одним, в 3 команды. По звуку фанфар все змейки устремляются каждая к своей двери в актовый зал.

Двери одновременно распахиваются. 3 Змейки с детьми, ведомые Зазывалами, входят в зал.

ВЕДУЩИЙ:        Добрый вечер , добрым людям!

Пусть, хорошим праздник будет!

Снова к нам пришел сегодня

Праздник елки и зимы.

Этот праздник новогодний

С нетерпеньем ждали мы.

ЗАЗЫВАЛЫ:        Песней старой, словно новой

Мы откроем праздник наш.

Пусть у елочки веселой

Прозвучит она сейчас.

Исполняется хороводная песня (Людмила Ивановна)

Бой курантов. Поднимается занавес. На сиене стоит трон. На нем сидит Король. По бокам стоят стражники.

1-ый Стражник: Внимание! Внимание! Царский Указ!

2-ой Стражник: § 1 Гласит:

Бал-карнавал уже открыт!

1-ый Стражник: § 2 Забывать Вам нельзя: У нас на балу не скучают друзья! 2-ой Стражник : § 3 Ко всем обращаемся:

На балу соблюдать тишину воспрещается!

1-ый Стражник: § 4 Он очень важный:

Петь на балу и плясать должен каждый!

2-ой Стражник: § 5 Всем объявляется:

Смех и веселье не отменяется!

Танец. Фонограмма ветра и дождя.

1-ый Стражник: Что за погода! Ну и дела!

2-ой Стражник:К Новому Году Так подвела!

ВМЕСТЕ: Да, так подвела!

Полный свет . На сиену выскакивает Госпожа Слякоть. На ней грязные лохмотья, мятая шляпа, в руках потрепанный зонтик. Звучит фонограмма дождя.

СЛЯКОТЬ:        Я сегодня здесь хозяйка!

Я весь мир заставлю плакать!

А зовут меня, так и знайте:

Госпожа Слякоть!

Да! Госпожа Слякоть!

Ребята, а как вас зовут? Давайте познакомимся!

Вы громко каждый кричите свое имя. Договорились?

ДЕТИ:                Да!

СЛЯКОТЬ:         Три, четыре!

Дети кричат имена.

СЛЯКОТЬ:         Еще громче, не слышу!

Слякоть достает из кармана бутылку с водой и всех начинает поливать.

На сцену вылетает Ворон, довольно оборванный, подозрительный тип.

ВОРОН:                О, карр-карр! Какая встреча!

Как я ждал вас в этот вечер-р-р!

Я ваш р-рыцарь! Я ваш р-раб!

Вот теперь пойдет пирушка!

Эй, людишки и звер-рушки

Мы возьмем вас на шар-р-рап!

Танец Нечистой Силы (Неля Васильевна)

Бой курантов. Фанфары.

1-ый Стражник:         Внимание! Внимание! Передаем последние известия!

2-ой Стражник:                 На заснеженных санях Дед Мороз летит впотьмах!

1-ый Стражник:         Он запряг метели в сани, и они несутся сами!

СЛЯКОТЬ: (прислушивается. Фонограмма верталета) Так-так, растак-перетак! Значит , этот старый дуралей опять сюда едет! Не сидится ему на Севере!

НЕЧИСТАЯ СИЛА: Нынче праздник в целом мире. Он и в школе . и в квартире,

2-ая НЕЧИСТАЯ СИЛА:У охотника в избушке И у зайца на опушке.

ВОРОН:                Только мы одни сидим

И на праздник не глядим

НЕЧИСТЬ:         Не горит нам елка ярко.

Нет веселья, нет подарка! (плачет)

СЛЯКОТЬ:         Хватит тут воду лить, грязь разводить! Надо сказать:

1 2 3 Елочка, гори!

ДЕТИ:                1,2,3

Елочка, гори!

ВОРОН:                Не горит, окаянная! Хоть тресни!

НЕЧИСТЬ:         Вечно у нас не так! А все из-за тебя!

2-ая НЕЧИСТЬ: Во-во! Всем на пейджер новогодние сообщения приходят!

НЕЧИСТЬ:     У Деда Мороза сотовый до красна раскалился! И тариф со скидками, локальный, МТС

2-ая НЕЧИСТЬ:  Интернет, небось, весь открытками засыпан.

НЕЧИСТЬ:     А ты, Слякоть, опять просрочила абонентскую плату за Интернет!

2-ая НЕЧИСТЬ:   И деньги на лазерный диск зажилила!

НЕЧИСТЬ:           Вот и сидим тут, как дураки без Пентиума!

СЛЯКОТЬ:         Ах ты, старый глупый дед!

Будешь ты держать ответ!

Дуну-плюну, подогрею.

Дед Мороза одолею!

Из-под елки раздается громкий плач Звонок телефона.

Все поворачиваются

СЛЯКОТЬ:        Это кто еще здесь сырость разводит? Ребятки

мои вкусненькие, это Вы?

ДЕТИ:                Нет.

СЛЯКОТЬ:         А кто?

ДЕТИ:                Это кто-то тут под елкой.

Ворон ныряет под елку.

СЛЯКОТЬ:         Это кто еще такой?

ВОРОН:                Может, это куль с мукой?

ВСЕ ГЕРОИ         Может, это снежный слон?

ПО 1 СТРОЧКЕ: Может, это просто ком?

МЕШОК:                (звонит по телефону)

Бедный я бедняжка!

Глупый потеряшка!

Бежал, не жалея ноги я,

Сбился с дороги,

Попал в сугроб-

Лежу как сноп!

Звонил 911, никто не отвечает!

ВОРОН:                Ты чего ревешь?

СЛЯКОТЬ:        И кого ты зовешь?

ВОРОН:                Да кто ты есть?

МЕШОК:                Я- праздничный мешок.

Цветастый ремешок.

Сверху заплатка,

Внутри шоколадка,

Сбоку бантик,

На дне - фантик!

СЛЯКОТЬ:         Ой, смотри, какой бравый да веселый!

МЕШОК:                Да, это потому, что я песенки веселые пою!

Даже когда очень-очень грустно. Вот послушайте!

Исполняет песню "Кружится, кружится и поет". Дети подпевают. Во время песни Мешок старается убежать.

СЛЯКОТЬ:         Стой, тараторка-таратайка! Чей ты мешок, отвечай-ка!

МЕШОК:                Я- Дед-Морозов! Только я его найти не могу.

Я еще маленький! В прошлом году с Дедом

Морозом мой старшенький брат разъезжал.

ВОРОН:                Сер-рдцем чую- это шпик!

Но я сдаваться не привык ! Шпиона я не потерплю!

Позвольте я его склюю!

ЕЛОЧКА:                 Милые дети, давайте спрячем Мешочек.

Кабы беды не вышло!

Проводится игра.

СЛЯКОТЬ:        Да какой же он шпион! Дай-ка я его обнюхаю!

(Шумно втягивает носом воздух). Мандаринами пахнет

и всякой там прочей вкусной гадостью! Натурально

тебе говорю- мандаринами!

МЕШОК:                (застенчиво) Ага! Мандаринами...

СЛЯКОТЬ:         Так значит ты Дед-Морозов? (в сторону, радостно

потирая руки) Ага! Значит ты Дедов?...Ну а я

как раз ....Снегурочка! Правда, ребята?

ДЕТИ:                Нет-ДА

МЕШОК:                (отступая). Ой!..А я Вас совсем не так себе

представлял...

СЛЯКОТЬ:         Ребята, ну посмотрите на меня. Какие у меня перья!

Какой у меня носок! какой у меня ангельский голосок!

МЕШОК:                (робко). Ну, я думал... я думал , Вы немного

моложе...

СЛЯКОТЬ:         Ну, что ты, милый! Давай у ребят спросим! Ребята, есть у меня седая борода?

ДЕТИ:                Нет...

СЛЯКОТЬ:         А седые волосы?

ДЕТИ:                Нет.

СЛЯКОТЬ:         Значит, я- Снегурочка!

МЕШОК:                Да?.. Такая грязная?.. Ой! У меня почему-то

внутри шоколадки растаяли и леденцы слиплись. Это от страха или от жары?

ВОРОН:                Это не стр-рашно и не кошмар-рно!

Мы добр-родушны и не ковар-рны!

СЛЯКОТЬ:         Мы деток любим! Давай с нами поиграем!

Идет игра "Если весело живется, делай так"

Слова-                Если друг к тебе пришел,

Не делай так.

Если друг к тебе пришел,

Не делай так.

Если друг к тебе пришел.

Это очень хорошо.

Если друг к тебе пришел,

Не делай так.

Жесты-        1) угроза кулаком

2) остался с носом

3) ковыряние в носу

4) показать язык

5) покрутить пальцем у виска

Вдруг звенят колокола, возвещающие выход Снегурочки.

СНЕГУРОЧКА: Здравствуйте, ребята!

Я как легкая пушинка

Белым облачком кружусь. Всем знакома по картинкам

И Снегурочкой зовусь!

Батюшки мои! Мешочек, миленький, ты с кем

здесь любезничаешь?

МЕШОК:                Я тут мимо проходил, заблудился , а они меня

подобрали. И даже чуть не съели!

СНЕГУРОЧКА: так бежим!

ВОРОН:                Бр-рать и кр-расть-

Наша стр-расть!

СЛЯКОТЬ:         Бр-рать и кр-расть-

Наша власть!

МЕШОК:                Ой, боюсь, боюсь, боюсь!

От грязных лап меня спасите

И в быстром танце закружите.

Пока танцуете, друзья,

Нас поймать никак нельзя!

Диско-танец

СНЕГУРОЧКА: Ой! Я сейчас просто растаю!

МЕШОК:                Караул! Что делать?

СНЕГУРОЧКА: Тащи меня скорей в холодильник!

МЕШОК:                Дети! Есть у Вас холодильник поблизости?

ДЕТИ:                Нет!

МЕШОК:                Так давайте его сами сделаем! Ребята, назы-

вайте "холодные " слова.

Идет игра Дети называют слова.

СНЕГУРОЧКА: Вот спасибо! Помогли!

Вы от смерти меня спасли!

Благодарна я Вам, молодцы!

Получайте теперь леденцы!

Будет весело сегодня

В этот праздник новогодний!

Ребята. А где Дед Мороз?

Почему он не приехал?

Крикнем скорее "Дед Мороз, тебя мы ждем"

На сцепе появляется Змей Горыныч

ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ: Га! Га! Га!

Гал- Гал-гал!

Кто меня сейчас позвал?

Вот я к вам и прилетел.

Я как раз с утра не ел !

Я кровожадный, я беспощадный,

Я злой и страшный Горыныч Змей!

В огне я жарю и поедаю

Всех непослушных маленьких детей!

СНЕГУРОЧКА: Подожди-ка, Змей, постой!

Разберемся мы с тобой. Деда я сейчас звала,

Вот я к вам и прилетел.

Я как раз с утра не ел !

Я кровожадный, я беспощадный,

Я злой и страшный Горыныч Змей!

В огне я жарю и поедаю

Всех непослушных маленьких детей!

СНЕГУРОЧКА: Подожди-ка, Змей, постой!

Разберемся мы с тобой.

Деда я сейчас звала,

Кто послал тебя сюда?

ГОРЫНЫЧ:         Я же мимо пролетал.

Голос твой я услыхал,

Вот и прибыл! Вот я здесь,

А теперь давай мне есть!

Горыныч видит Мешок, приближается к нему.

СНЕГУРОЧКА: Погоди, Змей, давай с тобой в игру сыграем.

Дети, нарисуйте скорее ему съедобные предметы.

Игра "Дорисуй рисунок соседа"

ГОРЫНЫЧ: МАЛО, мало.... ( направляется к мешку).

МЕШОК:        Ой, ой, ой. спасите, помогите!

Тогда Горыныч резко поворачивается к Снегурочке, хватает ее. Гаснет свет и тут же включается. Они исчезают.

Звучит новогодняя мелодия. В углу сцены замок Деда Мороза.

ДЕД МОРОЗ:         Вот уже смеркается,

Словно тень с небес,

Тихо опускается

Темнота на лес.

Жду пожду Снегурочку,

Что с ней , не пойму?

Я ищу Снегурочку,

Где ж она? АУ!

СЛЯКОТЬ:         Ха, Снегурочка, детка. Размечтался...Милые

снежинки. Да какие они милые, злые, да колючи, ледяные , да мокрые. Правда, ребятки?

ДЕД МОРОЗ        Ты кто?

СЛЯКОТЬ:         Я- госпожа Слякоть, Королева грязи!

Идет фонограмма шума дождя, грома.

ДЕЛ МОРОЗ:         Слякоть? Грязь? Никогда не слышал!

СЛЯКОТЬ:        Ты меня еще узнаешь!

ДЕД МОРОЗ:         Дети, а где же Снегурочка?

СЛЯКОТЬ:         Я знаю, но не отдам.

НЕЧИСТЬ:         И мы!

СЛЯКОТЬ:         Я здесь хозяйка!

НЕЧИСТЬ:         И мы!

ДЕД МОРОЗ:         А это мы еще посмотрим! (ударяет посохом)

Я сегодня здесь хозяин,

Скоро Новый Год.

Пусть в вечность канет

Все плохое,

А все прекрасное пусть живет.

С песнями и танцами появляются Бродячие артисты.

СЛЯКОТЬ:         Ишь, помощников-защитников сколько!

Силой и глупый справится. А ты попробуй

этим, как его ... Во, интеллектом победить!

ДЕД МОРОЗ:         Мы и силой, и интеллектом богаты. Во ребята

какие у нас умные да сообразительные.

СЛЯКОТЬ:         Вот эти, что ли? Да они не такие уж умные да

сообразительные. Я их всех перехитрю, все

равно по-моему грязь будет!

ДЕД МОРОЗ:         Ладно, Ваша грязность. Предлагаю игру. Кто

победит, тот и праздник продолжает.

Идет игра "Это я, это я, это все мои друзья". Играют Дед Мороз, СЛЯКОТЬ и ребята

ДЕД МОРОЗ:         Кто счастливый и веселый Ходит на занятья в школу?

ДЕТИ:                Это я, это я . это все мои друзья.

СЛЯКОТЬ:         А приходит то не в срок. То пропустит весь урок?

ДЕТИ:                Это я, это я , это все мои друзья.

ДЕД МОРОЗ:         Кто из Вас не ходит хмурый, Любит спорт и физкультуру?

ДЕТИ:                Это я, это я , это все мои друзья.

СЛЯКОТЬ:         Кто из Вас в своей кроватке Любит делать физзарядку?

ДЕТИ:                Это я, это я , это все мои друзья.

ДЕД МОРОЗ:         Кто Мороза не боится,

На коньках летит как птица?

ДЕТИ:                Это я, это я, это все мои друзья.

СЛЯКОТЬ         Кто из Вас такой хороший, Ходит загорать в калошах?

ДЕТИ:                Это я, это я . это все мои друзья.

ДЕД МОРОЗ:         Ох, путаешь детей!

СЛЯКОТЬ:         Я не путаю, а истину выявляю.

Кто у Вас скажите вслух,

На уроке ловит мух?

ДЕТИ:                Это я, это я , это все мои друзья.

ДЕД МОРОЗ:         Кто из Вас всегда стремится

На пятерки лишь учится?

СЛЯКОТЬ:         Ну-ка, вместе все ответим

Кто сидел 2 раза в третьем?

ДЕТИ:                Это я, это я , это все мои друзья.

ДЕД МОРОЗ:         Кто из Вас в машине тесной

Уступает старшим место?

ДЕТИ:                Это я, это я . это все мои друзья.

СЛЯКОТЬ:         Кто хороший рыболов,

Ловит удочкой коров?

ДЕТИ:                Это я, это я , это все мои друзья.

ДЕД МОРОЗ:         Кто стихи и песни знает?

Кто в концертах помогает?

ДЕТИ:                Это я, это я, это все мои друзья.

СЛЯКОТЬ:         Кто из Вас, из малышей

Ходит грязный до ушей?

ДЕТИ:                 Дед Мороз, а у меня еще игра есть.

ДЕД МОРОЗ:         Ну давай.

СЛЯКОТЬ:         На вопрос нелегкий нужно

Отвечать всем месте, дружно.

Чтоб подарки получать,

Будем вместе мы…

НЕЧИСТЬ:         Кричать!

СВИТА ДЕДА МОРОЗА: Отвечать.

СЛЯКОТЬ:         Чтоб учиться на отлично

Мы будем себя…

ДЕД МОРОЗ:         Прилично. Правильно.

СЛЯКОТЬ:         Не спеши, Дед Мороз, с выводами.

Внимание. Дети:

Чтобы грамотными стать

На уроке надо…

НЕЧИСТЬ:         Стапь!

СЛЯКОТЬ:         Ага, Дед Мороз?

ДЕД МОРОЗ:         Книжки надобно читать!

СЛЯКОТЬ:         Не подсказывай! Мы так не договаривались!

ДЕД МОРОЗ:         Вам успеха не добиться,

Если будите…

СВИТА Д.М.:         Лениться.

СЛЯКОТЬ:         Чтоб в задачах разобраться

На уроках надо…

НЕЧИСТЬ:         Драться.

ДЕД МОРОЗ:         В школе надо остараться.

СЛЯКОТЬ:         Опять ты подсказываешь? Вот видишь. Дед

Мороз, я же знаю этих детей. Их запутать- раз

плюнуть.

Чтоб болезнь преодолеть,

Грипп убить клыкастый,

Чтоб ангиной не болеть.

Надевают…

НЕЧИСТЬ:         Ласты.

ДЕД МОРОЗ:         Маски!

СЛЯКОТЬ:         Ага, теперь мой черед. Сечас я проверю,

какие они математики. А лучших из лучших ждут мои призы. Внимание!

Не дается мне таблица,

Я измучилась совсем.

Как бы мне, друзья, не сбиться

Трижды восемь…

ДЕТИ:                27. (24)

Если дальше подсчитать,

Нам не надо зря гадать.

Пятью восемь…

ДЕТИ:                48. (40)

СЛЯКОТЬ:         А теперь любого спросим,

Семью восемь…

ДЕТИ:                48. (56)

ДЕД МОРОЗ:         Ну, ладно. Молодцы, справились. Не дали

СЛЯКОТИ         запутать себя.

СЛЯКОТЬ:        Да. Сообразительные попались, и откуда

такие только берутся?

ДЕД МОРОЗ:         Пора мне праздник начинать,

Я Слякоть буду прогонять.

Отдай Снегурочку скорей

С ней праздник будет веселей!

На сцену выбеает Змей Горыныч

ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ: Ха-ха-ха, ну насмешил!

Хоть бы ты крупнее был.

Растерзаю тебя растопчу,

В один миг я тебя проглочу!

ДЕД МОРОЗ:         Понапрасну не хвались,

Лучше нас поберигись,

В звонкой пляске огневой.

Змей, сразимся мы с тобой!

Ко мне, лучшие танцоры.

Сувениры Вам готовы.

Кто же Змея не боится,

В танце быстром с ним сразится!

Объявляется игра "Лучший танцор"

Змеи и Горыныч тоже танцуют .После танца Змей и Слякоть падают.

ДЕД МОРОЗ:         Ну, что , ребята. Что с ними делать?

СЛЯКОТЬ:         Возьмите свою Снегурочку, только пощадите!

ДЕД МОРОЗ:         Сейчас я их расколдую. Нужно сказать

добрые слова и они превратятся в прекрасных сказочных героев.

Дети называют добрые слова.

ДЕД МОРОЗ:         (взмахивает руками, шепчет что-то)

Музыкальный номер "Гена Крокодил") Нечисть исчезает.

Сотворю-ка я тут чудо,

Раскодую Чудо-Юдо.

Он же Чудище-злодей,

Что пугает все детей.

А красавец распрекрасный,

Королевич, сокол ясный.

Закружись над полем вьюга,

Расколдуй милого друга.

Стучит посохом, Змей превращается в доброго юношу Выходит переодетый вместе со Снегурочкой.

СЛЯКОТЬ:         В этот праздник я преобразилась,

Из слякоти в Царевну превратилась.

Выходит Ворон.

ВОРОН:                Я недавно Вороном был,

На болоте жутко выл.

Видом всех людей пугал,

А теперь хорошим стал.

Вот Мешочек отыскал,

И принес на карнавал.

ДЕД МОРОЗ:         А сейчас мы скажем вместе:

Елочка, елочка.

Зеленая иголочка,

Огоньки свои большие

Ты , пожалуйста, зажги! Дети: Ура! Елочка зажглась.

Хороводная песня.

ДЕД МОРОЗ:         А теперь, дорогие ребята, я готов слушать

ваши стихи и песни, загадки .

Блок стхов о Новом Годе.

Фонограмма курантов.

СНЕГУРОЧКА: Что такое, Дед Мороз?

ДЕД МОРОЗ:         Ой, совсем я старый стал. Это же старый год с нами прощается, а Новый к нам спешит.

Блок игр: "Заморожу", Русская баня.

ДЕД МОРОЗ:         А теперь кто хочет сыграть в лотерею? При входе вам всем дали разноцветные номерки. И сейчас на этой сцене мы разыграем лотерею.

Фонограмма "Воздушные хлопья кукурузы"

МЕШОЧЕК:         Внимание! Внимание! У нас сегодня на Новогоднем балу

разыгрывается ПРИЗ БАЛА. Он лежит в этом замечательном сундуке. Кто угадает, какой он и назовет его, тот получит его в подарок.

Дети отгадывают. Чествуют победителя.

СНЕГУРОЧКА: Ребята, а какой сегодня год? Лошади. И я приглашаю под бурные апплодисменты новогоднего зала хозяйку И я приглашаю под бурные апплодисменты новогоднего зала хозяйку Нового года-ловкую, быструю, трудолюбивую и сильную... Встречайте!

Танец Лошадок.

Все герои выстраиваются на сцене.

ДЕД МОРОЗ:        Успехов и счастья, ребята.

СНЕГУРОЧКА: Удач, вдохновенья, добра,

СЛЯКОТЬ:         Пусть будет душа богата

ВСЕ ГЕРОИ:         А нам уезжать пора!

С НОВЫМ ГОДОМ!

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

Из личного архива

ВЕДУЩИЙ: Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас на нашем празднике! Пусть этот день принесет Вам много радости и улыбок. Ну, что ж, мы все в сборе, можно начинать. А для начала мы с Вами должны что сделать ...? Ну что делают люди, когда встречаются?

Дети:                  Здороваются.

ВЕДУЩИЙ: Правильно! Сейчас и мы с Вами поздороваемся..., но не совсем обычно! Все будет происходить так: мальчики со мной будут здороваться , как здороваются в Германии- Сделайте поклон головы и скажите: Гутен так". Понятно? Девочки же поздороваются как француженки: они скажут "Бонжур" и пошлют воздушный поцелуй. Понятно? Итак, здравствуйте, девочки.

ДЕВОЧКИ:   Бонжур.

ВЕДУЩИЙ:  Здравствуйте, мальчики.

МАЛЬЧИКИ:  Гуттен так.

ВЕДУЩИЙ:  Замечательно, начало нашему всеобщему веселью положено. Сегодня мы здесь с Вами собрались, чтобы посмотреть, познакомиться и подружиться друг с другом. Ну, и, конечно же, повеселиться. А для того, чтобы стало весело , предлагаю Вам начать с решения задач на сообразительность.

ЗАДАЧИ

1. На одной жужаре к нам прижакали 70 лямзиков, а на другой на 3 лямзика больше. Спрашивается: сколько лямзиков прижакали к нам на обеих жужарах?(143)

2. У Кати было 20 больших хрямзиков и 12 маленьких. Когда она узнала, что это такое, она все свои хрямзики бросила и отскочила от них подальше. От какого количества шлепнувшихся на землю хрямзиков отскочила Катя? (32)

3. Волк пригласил на свой день рождения 3 поросят, 7 козлят и 1 Красную Шапочку. Сколько аппетитных гостей пригласил Волк на день рождения? (11)

4. 2-а побывал в кабинете зубного врача, и ему вырвали 12 молочных зубов. После этого в кабинете зубного врача побывал 2-б класс, и ему вырвали на 4 молочных зуба больше. Сколько молочных зубов оставили оба класса в кабинете зубного врача, если известно, что одинвтороклассник свой вырванный зуб унес домой, чтобы показать дедушке, у которого к этому времени вообще не осталось ни одного? (27)

5. В школьный портфель помещается не более 4 взрослых ежей. Сколько портфелей нужно, чтобы принести в школу за один раз 316 взрослых ежей? (79)

ВЕДУЩИЙ: Молодцы! Оказывается , что математика не столь уж скучный предмет. И мы с Вами хорошо поработали все вместе. Ну а теперь я предлагаю Вам узнать, кто же из Вас самый точный. Вашему вниманию предлагается конкурс "Где закладка?" У меня в руках толстая книга. В ней лежит закладка. Общее кол-во страниц в книге        .Победит тот, кто наиболее точно определит местонахождения закладки, назвав номер страницы. Итак, Ваши версии, пожалуйста.

Дети отгадывают.

ВЕДУЩИЙ: Молодец! Мы тебя поздравляем. Вот твой приз. А как у нас обстоят дела по части загадок из раннего детства? Небось и забыли-то уже. Но, впрочем, мы сейчас проверим.

ЗАГАДКА

Жмуться в маленьком домишке

Разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю-

Где была пустота,

Там, глядишь,- красота!

(Цветные карандаши)

Дети отгадывают.

ВЕДУЩИЙ:Ну, вот, надеюсь Вы поняли, что сейчас с Вами предстоит любимый всеми детьми вид творчества- рисование. Команды у нас уже должны быть сформированы. Теперь я прошу 4 добровольца от каждой команды. Есть! Получаем реквизит и выслушиваем задание. Цель конкурса состоит в том, чтобы нарисовать человека, причем каждый игрок команды будет трудиться над своим участком картины. Итак, установите в командах очередность подхода к полотну. Есть! Теперь под музыку 1 игрок подходит и рисует голову, не забыв при этом нарисовать все детали лица и начало шеи. Линии шеи должны быть выведены 1-ым игроком за границы линии сгиба рисунка, чтобы 2-ой игрок смог нарисовать свою часть этого коллективного шедевра не на пустом месте. Затем 1 игрок заворачивает свою часть рисунка. И отходит.

2-ой игрок подходит к полотну, рисует : шею, плечи, руки (без кистей) и заканчивает линией талии. После этого, он заворачивает свою часть рисунка, но для 3-его игрока четко должно быть видно 6 линий: 2 для талии, и 4 для рук без кистей.

3-ий игрок тоже вносит свою лепту в всеобщую стряпню: он дорисовывает кисти рук, бедра, и начинает рисовать верхнюю часть ног, выводя линии ног за границу своего рисунка. Он также заворачивает свою часть рисунка.

4-ый игрок видит 4 линии. Это линии ног. Он дорисовывает колени, сами ноги, ступни, обувь. И все. На этом рисунок завершен.

Победит та команда, которая первой справится с заданием. Понятно? Звучит музыка. Дети рисуют.

ВЕДУЩИЙ: Стоп! Игроки остальных команд, положите, пожалуйста, ручки. Конкурс на лучший автопортрет членов жюри закончен. Уважаемые члены жюри! Оцените наше мастерство и талант, будьте к нам снисходительны и беспристрастны. А Вы, неза-действованные в этом конкурсе члены команд, поддержите своих игроков.

ЖЮРИ:            Оглашает результаты.

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, жюри, за судейство. Команда-победитель, примите мои поздравления и получите Ваш жетон-очко. Ну, а теперь самое время подвигаться. Но прежде мы с Вами отгадаем еще одну загадку:

Их портрет довольно прост:

К голове приделан хвост.

Кто бы это мог быть?

ДЕТИ:         Змея.

ВЕДУЩИЙ: Правильно! И я предлагаю Вам в нашем празднике не забыть это почтенное пресмыкающееся. В ее честь мы сейчас с Вами сыграем в игру под названием "Поймай хвост змеи" Правила этой игры просты: все желающие встают друг за другом, руки кладут на плечи впередистоящего игрока. Вы - тело змеи. Игрок, стоящий впереди всех - голова змеи. А последний игрок, соответственно, хвост змеи. Итак, роли распределены. Пока звучит музыка, голова змеи пытается схватить свой хвост. Но, как известно из зоологии, в голове змеи находятся что?

ДЕТИ:          Ядовитые зубы!

ВЕДУЩИЙ: Правильно! Но ведь чисто теоретически хвост ведь не дурак, зачем ему порция яда, пусть даже и своего? Совсем никчему. Поэтому хвост со всех ног пытается удрать от головы, у которой все время в голове бредовая идея укусить самою себя. И еще. Где же Вы видели хвост, гуляющий сам по себе? Отсюда правило: тело змеи не должно разорваться. Ну, а если все же сей досадный инцидент имел место быть и тело разорвалось, то игрок, который "оборвался", становится головой .Ну, а если же голова догнала хвост, то игрок-голова и игрок-хвост меняются местами. Всем ясно? Приступаем!

Звучит музыка.

ВЕДУЩИЙ: Команда-победитель - ваш жетон. Ну, вот свою порцию яда мы сегодня уже получили. Думаю, что на этом все плохое на этом и закончится. Теперь предлагаю Вам продолжить активную часть нашего праздника. Объявляется конкурс для мальчиков. Итак. Команды, вернее мужская часть команды, будьте , пожалуйста любезны выстроиться здесь, в шеренгу друг за другом. Итак, внимание, конкурс! И называется он "Я ль, на свете всех милее". Правила таковы: по сигналу 1=ый игрок поворачивается ко 2-ому и завязывает ему на голове бант. Как только но голове 2-ого игрока бант завязан на 4 лепестка, 2-ой игрок сам снимает бант, поворачивается к 3-ему, и проделывает ту же процедуру. Как только очередной бантик оказывается на голове последнего игрока , он громко кричит: "Готово!", снимает с себя бант и завязывает его игроку, стоящему впереди себя. И так игра идет опять до 1-ого игрока, но уже в обратную сторону. Победит та команда, у которой на голове 1-ого игрока будет быстрее всего завязан бант, и он крикнет: "Первые!". Условия всем ясны?

Дети:                   Да!

ВЕДУЩИЙ: Тогда начали! Девчонки, смотрите, какое напряжение на лицах, какой ужас и страх в глазах, как дрожат руки. Поддержите добровольцев!

Есть! У нас есть победитель! Примите поздравления и жетон. Всем спасибо, присаживайтесь или желаете еще подвигаться?

ДЕТИ:           Да!

ВЕДУЩИЙ: Застоялись? Тогда игра с замечательным названием "Иноходец". Капитаны команд, соберите команды и выведите их на линию старта. И теперь самое время рассказать о команде и о ее девизе. Девиз произнесите хором, чтоб все услышали, а капитан команды раскроет уважаемым членам жюри и командам-соперницам тайный смысл Вашего девиза. Начинаем.

Команды представляются.

ВЕДУЩИЙ: Ну, а теперь время конкурса "Иноходец". Смысл конкурса состоит в том, чтобы все участники команды поочередно добежали до линии финиша, но не просто, а так: по команде, левую ногу заносим за правую и стараемся поставить ее подальше вперед, как только позволяет длина ваших ног. Ведь нам, вернее Вам, надо как можно быстрее (аки кони) добежать до финиша, а не плестись как черепаха Тортилла. Итак, кто не понял, как надо передвигать ноги? Всем все ясно?

ДЕТИ:           Да!

ВЕДУЩИЙ: Желаю Вам всем добраться до финиша, не сломав при этом ноги . Музыка, начали. Кони поскакали. Уважаемые болельщики! поддержите быстроходных рысаков.

Болельщики хлопают.

ВЕДУЩИЙ: Эстафета закончена. Последняя лошадь пересекла линию финиша! Травм нет. Слово жюри.

ЖЮРИ:            Оглашает результаты.

ВЕДУЩИЙ: Капитан команды-победительницы, получите жетон. Ну, что, устали? Предлагаю перейти к проверке Вашего словарного запаса и к конкурсу "Меньше дела, больше СЛОВ" Капитаны, прошу получить задания. В заданиях указано: пока звучит музыка, каждая команда расходится в разные углы зала, чтобы не мешать друг другу, и, самое главное, не коем образом не дать подслушать командам-соперникам список слов, придуманных Вами. А список таков:

• слова с 2 буквами "с";

• слова, заканчивающиеся на "ь;

• слова, начинающиеся и заканчивающиеся на "О";

• прилагательные на букву "б".

Вопросы есть? Нет? Начали.

Звучит музыка.

ВЕДУЩИЙ: Стоп. Положили ручки. Капитаны, приготовьтесь зачитать тексты. Сколько слов у Вас записано с двойной буквой "с "? А у остальных? Жюри, будьте внимательны. Фиксируйте количество слов у каждой команды, а затем все суммируйте. Победит та команда, у которой окажется в сумме больше всего слов. Итак, жюри совещается, группа поддержки - поддерживает, игроки -веселятся, праздник продолжается. Слово жюри.

ЖЮРИ:

ВЕДУЩИЙ: Капитан команды-победительницы, вот ваш жетон. Все у нас было, вот только театрального конкурса у нас не было. Мне надо 14 человек добровольцев. Есть такие? Ну, как им не быть? Добровольцы, подойдите к ассистенту и вытяните карточку с вашей ролью. Пожалуйста.

Есть! Роли раздали, актеры готовятся. Я читаю текст за автора, актеры озвучивают. А Вы смотрите мини-спектакль под рабочим названием "Было тихо . Действия актеров заключаются в том, что когда я назову его роль, он должен ее каким-то образом озвучить, чтобы мы поняли, кто это. Например: будильник- тик-так. Понятно? Вопросы? Поехали.

Было тихо, очень тихо

Ночь на всей земле.

Лишь будильник робко тикал

На моем столе.

Было тихо, очень тихо

Тихий, тихий час...

Лишь будильник робко тикал

Мышь в углу скреблась.

Было тихо, очень тихо

Дрема без забот,

Лишь будильник робко тикал

Мышь в углу скреблась.

Сверчок пиликал,

Да мурлыкал кот.

Было тихо, очень тихо

Тихий час теней...

Лишь будильник робко тикал

Мышь скреблась.

Сверчок пиликал,

Козлик мекал,

Кот мурлыкал,

Поросенок дерзко хрюкал,

Бык ревел

И 2 собаки

Дружно вторили во мраке

Ржанию коней.

Вот такой получился у нас замечательный спектакль, такие молодцы актеры. Актеры, выйдите, пожалуйста, на поклон. Поклонитесь зрителям. И на последок нашего праздника мы увидим конкурс капитанов. Он называется "Русская баня". Это очень сложный и ответственный конкурс. Члены вашей команды Вам , капитаны, доверяют, надеются на Вас. На то. что Вы проявите сообразительность, героизм, ловкость, блеснете юмором, всех очаруете. Не подведите свои команды, уважаемые капитаны. Капитаны, Вы настроились?

Условия конкурса состоят в том, что Вы должны по сигналу, как можно быстрее и сильнее.... отхлестать себя вот таким веником. Выиграет тот капитан, у кого веник быстрее изорвется. Вопросы есть? Нет. Замечательно. Жюри, следите за капитанами, болельщики- поддерживайте своих капитанов. Внимание! Начали!

На сцене капитаны хлещут себя вениками.

ВЕДУЩИЙ: Стоп! Есть первый победитель! Вам. капитан , этот жетон. Он принесет очко Вашей команде. Настало время установить, какая команда сегодня у нас победитель. Жюри, сообщите нам какая команда сколько очков имеет.

ЖЮРИ:           Оглашает победителя.

ВЕДУЩИЙ: Замечательно. Победа в сегодняшнем празднике присуждается команде "

". Мы Вас поздравляем, вручаем Вам грамоту и ценный подарок. Всем спасибо! До свидание.