Описание опыта классного руководителя
статья на тему
Здесь вы можете ознакомиться с моим опытом классного руководителя
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.83 КБ |
Предварительный просмотр:
Сердца детей, как цветы, — их нельзя открыть силой, они должны раскрыться сами
Уже четвертый год я являюсь классным руководителем 8Б класса. Как классный руководитель я много работаю над созданием сплоченного и работоспособного коллектива своего класса. На уроках и классных часах стараюсь воспитывать у учащихся сознательную дисциплину, добросовестное отношение к учебе, умение трудиться, доброжелательность. Я пытаюсь воспитывать в своих учениках порядочность, честность, верность данному слову, чувство собственного достоинства, любовь к Родине. Предмет, который я преподаю, позволяет прививать истинную любовь к языку как к культурному достоянию нации, развивает толерантное отношение к традициям других народов. И мне кажется, что человек, интересующийся культурными традициями разных наций и народов, само обогащается. Он невольно испытывает гордость и за свою страну. А это - одна из предпосылок гражданственности. Мои ученики-жители многонационального города, поэтому на каждом уроке и классных часах я воспитываю чувство гордости за свой город, его богатейшее культурное наследие. Главная моя задача как учителя и классного руководителя -воспитать достойного гражданина своей страны. Такого гражданина, который с уверенностью и гордостью скажет: «Я родился в Великой стране».
Моя цель - воспитание успешной личности и создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств обучающихся, гражданского самоопределения и самореализации, удовлетворения потребностей в интеллектуальном, культурном, физическом и нравственном развитии.
Моя работа основывается по следующим направлениям:
- Духовно-нравственное
- Эколого-краеведческое
- Гражданско-патриотическое
- Художественно-эстетическое
- Здоровьесберегающее направление
Духовно-нравственное
Формы работы: классные часы, экскурсии, беседы, встречи с интересными людьми, конференции, конкурсы, концерты.
В классе проводится работа по приобщению детей к духовно-нравственным ценностям, традициям, формированию у них основных нравственных правил и идеалов, понятий добра и зла. Классные часы: “Твори добро”, “Поговорим о счастье”, “Красота внешняя и внутренняя”, “Россия – Родина моя”, и т.д. способствуют развитию у детей интереса к истории своей страны и малой родины. Нравятся детям встречи с интересными людьми. Например, с поэтом Р.Миннуллиным, блокадницей Ленинграда Э.Турентиновой. Все мероприятия направлены на воспитание у детей отзывчивости, ответственности, милосердия.
Эколого-краеведческое
Формы работы: экскурсии, поездки, беседы, тематические классные часы, встречи с интересными людьми, конференции, конкурсы, поисковая работа; творческие дела, трудовые десанты.
Одним из важных направлений в моей работе считаю эколого-краеведческое направление. Проводится работа по воспитанию любви к малой Родине, формированию позиции: кто уничтожает природные ценности – тот безнравственный человек. Большое значение уделяю воспитанию у детей бережного отношения к природе. Ежегодно учащиеся принимают участие в различных акциях: “Птичья столовая”, “Помним о ветеранах”, проводится работа по благоустройству территории.
Гражданско-патриотическое
Формы работы: экскурсии, беседы, классные часы, просмотр фильмов, встречи с интересными людьми, патриотические акции, военно-спортивные игры, конкурсы, торжественные линейки.
Работая в этом направлении, стараюсь воспитывать в детях любовь к Родине, к традициям и истории своей страны. Поэтому в классе проводятся уроки Мужества, приуроченные к знаменательным датам. Например, “Мы будем помнить”, “Никто не забыт, ничто не забыто”, объединяют все большее количество детей, воспитывают в них дух патриотизма. Встречи с ветеранами и участниками войн, участие в конференциях, конкурсах, посвященных Великой Отечественной войне. Прошли классные часы “Я гражданин и патриот своей страны”, “Мои права и обязанности” и др. 8Б ежегодно участвует в акции «Бессмертный полк». Все это формирует у учащихся устойчивые жизненные позиции, сознательное отношение к своему долгу перед защитниками Отечества, перед своей страной.
Художественно-эстетическое
Формы работы: посещение музеев, выставок, классные часы; конкурсы.
Дети неоднократно принимали участие в выставках детского рисунка, в фестивале искусств в школе.
В октябре 2017 года мы с ребятами сделали театрализованное представление «Алиса в стране чудес» на английском языке. Такие мероприятия помогают детям раскрыться, проявить творческие способности.
Здоровьесберегающее направление
Формы работы: походы, спортивные мероприятия, уроки здоровья, соревнования, утренняя гимнастика, физкультминутки на уроках, работа спортивных кружков и секций.
Очень важная роль в нашем классе отводится укреплению здоровья учащихся и развитию физической силы и ловкости. Мой класс участвует во всех спортивных мероприятиях и соревнованиях, которые проводятся в школе. Ребята посещают спортивные кружки и секции, вместе с родителями посещаем каток. Участие в спортивных мероприятиях помогает сплочению коллектива, осознанию своих возможностей, выработке терпения, настойчивости, достижения цели.
При реализации любой воспитательной концепции очень важно видеть и знать ее результаты. Результативностью своей воспитательной работы считаю наличие первых мест в общешкольных и районных мероприятиях, максимальную сплочённость классного коллектива.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Некоторые проблемы методики организации внеклассных мероприятий (из опыта классного руководителя)
В этой небольшой статье я попытался обобщить свой 23-х летний опыт классного руководства. Для анализа взята только одна проблема - спортивные состязания внутри класса. Чтобы Вы могли убедится в...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/22/picture-209762-1361553946.jpg)
описание личного опыта классного руководителя
ФОРМИРОВАНИЕ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА - ПЕРВОСТЕПЕННАЯ ЗАДАЧА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В НАЧАЛЕ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА В ЖИЗНИ ПЯТИКЛАССНИКА....
Описание педагогического опыта классного руководителя
Представлен опыт работы с учащимися старших классов в малокомплектнойсельской школе....
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/02/picture-542509-1420206170.jpg)
Описание работы классного руководителя Кожухарь Н.В.
Данная статья описывает работу классного руководителя за три года. Ставятся цели и задачи воспитательной работы в классе и способы их достижения....
Обобщение опыта классного руководителя
Обобщение опыта классного руководителя...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/04/picture-749513-1454583728.jpg)
«Обмен опытом классного руководителя 5 в класса Чаплыгиной Ж.В. о проведении классных часов, различных форм работы с классом»
Одной из основных форм внеклассной воспитательной работы был и остаётся классный час. ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/05/picture-901812-1488741189.jpg)
Обобщение опыта классного руководителя.
Обобщение педагогического опыта в роли классного руководителя....
- Мне нравится (1)