Внеклассная работа
материал на тему

ОСЕННИЙ    БАЛ

Ведущий 1

Добрый вечер, друзья дорогие! В этом зале уже не впервые мы проводим Осенний бал, Бал нас вместе сегодня собрал!

Ведущий 2

Уже горят огнем рябины кисти,

и пожелтели на березах листья,

И пенье птиц уже не слышно вовсе,

И тихо-тихо к нам приходит Осень…

Ой, ребята, тише, тише!

Что-то странное я слышу:

Гости  к нам  давно пришли.

Это, конечно, наше жюри.

Ведущий 1

За выступлением команд будут наблюдать члены нашего жюри, которых я с удовольствием представлю:

Неугасаемый, энергичный, все знающий по страницам истории…Александр Владимирович!

Стройный, всегда первый, идущий на помощь ….. Виталий Леонидович!

Обаятельная, привлекательная, неразлучная с книгами….. Светлана Михайловна!

Ведущий 2

Итак, команды в сборе, болельщики готовы поддержать своих игроков, а это значит, что мы начинаем наш вечер. Слово предоставляется командам. Очередность выступления решаем жеребьевкой.

Ведущий 1

А сейчас конкурс «Театр осенних миниатюр». 
Следует разыграть пантомимой осенние миниатюрки на заданную тему. 
На листочках написаны сюжеты. Капитаны подходят к ведущему, берут по два сюжета , через несколько минут каждая команда разыгрывает сюжеты, зрители должны угадать тему сюжета. На обдумывание дается 3 минуты.

Сюжеты: 

1.Медведь благоустраивает берлогу и укладывается в спячку. 

2.Цыплят по осени считают. 

3.Хомяк, собирающий запасы на зиму. 

4.Еж, накалывающий на иглы грибы и яблоки. 

5.Прощальный танец журавлей. 

6. Птицы улетают на юг.

   Ведущий 2. Мы продолжаем вечер, а сейчас «Разминка»

За каждый правильный ответ команда получает по баллу, с места не кричим, а поднимаем руку, за выкрики снижаем баллы. Если команда не знает ответа, ответ может дать другая команда, которая первая поднимет руку.

Вопросы  1 команде: 
1. А и Б сидели на трубе. А уехал за границу, Б чихнул и лёг в больницу. Что осталось на трубе?
(Буква Б, а в больницу лёг И)

2. Росло 3 березы.
На каждой березе по 7 больших веток.
На каждой большой ветке по 7 маленьких веток.
На каждой маленькой ветке – по 3 яблока.
Сколько всего яблок?
( Ни одного. Яблоки на березах не растут )

3 . Может ли страус назвать себя птицей

(нет, страусы не умеют разговаривать)

4.Где впервые был обнаружен картофель?

( в земле) 

5.Один брат ест и голодает, а другой идёт и пропадает.

(огонь и дым)

Ведущий 1
Вопросы  2 команде: 

1.Когда всё видишь, то её не видишь. А когда ничего не видишь, то ее видишь.

( темнота)

2. Дороги имеются – ехать нельзя, земля есть – пахать нельзя, луга есть – косить нельзя, в реках, морях воды нет. Что это?

(географическая карта)

3. Что не может увеличить лупа в треугольнике?
(Углы)

4. От рожденья все немые и кривые.
Встанут в ряд – заговорят!
(Буквы)

5. Бывает лёгкой и тяжёлой, но ничего не весит.
Бывает быстрой и медленной, но не ходит, не бегает, не летает.
Что же это?
(Музыка)

Ведущий 2
Вопросы  3 команде: 

1. Чем их больше, тем вес меньше. Что это?
(Дырки)

2. Чтобы начать его использовать, его необходимо разбить.
(Яйцо. Его используют для приготовления пищи)

 3. Hа суку сидит ворона. Что надо сделать, чтобы отпилить сук, не потревожив ворону?
(Дождаться, пока она улетит)
4. Дикий кабан залез на сосну с четырьмя лапами, а спустился с тремя. Как такое может быть?
(Кабаны не могут лазать по деревьям)

5.Вы сидите в самолете, впереди вас лошадь, сзади автомобиль. Где вы находитесь?
(На карусели)

Ведущий 1 (Обращается к другому ведущему) 
Скажи, пожалуйста, а любишь ты уют, тепло, комфорт. А дома у тебя уютно? (Ведущий отвечает). Вот и наши гости пытались сделать уютным наш праздник. Для это они инсценировали героев из фильмов и мультфильмов. Они не только покажут ее, но и расскажут, как она называется и из чего состоит. Итак, приглашаем команду…(Представители от классов защищают свою композицию.) 

Ведущий:2

А мы продолжаем вечер, следующий конкурс «Кто на свете всех милее»

Все хотят быть красивыми, добрыми. Легко и счастливо живут те, кто считает себя самым обаятельным и привлекательным. Приглашается по одному участнику от каждой команды, которые должны нас убедить, что вы и есть самые обаятельные и привлекательные. Обязательное условие конкурса – нельзя смеяться, нельзя повторять одни и те же выражения.

Ведущий 1.

А сейчас послушаем жюри

Ведущий 2

Следующий конкурс «Кто самый голодный»
Приглашаются по два человека от команды.
Ваша задача вы должны съесть лежащее на тарелке яблоко, не прикасаясь к нему руками.

Ведущий 1

Следующий конкурс «Самые умелые»

Каждая команда получает текст песни «Во поле береза стояла..»

Спеть песню необходимо под другим жанром без музыки, но не только спеть, но и все это изобразить, а какой жанр, команды сами сейчас выберут жеребьевкой. На подготовку дается 2 минуты.

Жанры:

Опера

Хип-хоп

Марш

Ведущий 2

А сейчас наши команды удивят нас. Они подарят нам танец. А пока наши команды готовятся, поиграем со зрителями.

1.Муж собирается на работу:
– Дорогая, почисти мне пиджак.
Жена:
– Я уже его почистила.
– А брюки?
– Тоже почистила.
– А ботинки?
Что ответила жена?
(А разве в ботинках есть карманы?)

2.Прежде чем назвать женщину зайкой, что должен проверить мужчина?
(Убедиться, что у него достаточно «капусты»)

3. Чем отличается женское общежитие от мужского?
(В женском общежитии посуду моют после еды, а в мужском – перед)

4.По чему Ленин ходил в ботинках, а Сталин в сапогах?
(По земле)

5.Эти три телезвезды давно на экране. Одного зовут Степан, второго – Филипп. Как зовут третьего?
(Хрюша)

6.Без чего дома не построишь?

 (Без угла)

7.Какая ветка не растёт на дереве?

(Железнодорожная)

8.Когда лес бывает закуской?

(Когда он сыр, то есть сырой)

9.Огня не видно, а гасить приходится, что это?

 (Долг, кредит)

10.Может ли назвать себя птицей пингвин?

(Нет, ведь он не умеет говорить!)

11.Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу?

(Нужно подождать, когда она сама улетит)

12.За чем ты ешь?

(За столом)

13.По чему, когда ты хочешь есть, идёшь на кухню?

(По полу)

Ведущий 1. А сейчас приглашаются 3 участника.

Участники должны повторять за мной слова.

Обращается к первому участнику:

-У нас очень весело (повторяет)

-девочки смеются, а мальчики нет (повторяет)

-вот и ошибся (игрок в недоумении) Ведущий: Моя последняя фраза была: вот и ошибся, а ты не повторил.

Второй участник:

-сегодня хорошая погода (повторяет)

-кругом так красиво (повторяет)

-громче повторяй (кричит: кругом так красиво) Ведущий: Моя третья фраза была: громче повторяй, надо было так и сказать.

Третий участник:

-повторить фразу нелегко (повторяет)

-но я все-таки повторю (повторяет)

-получай приз (берет приз). Если игрок фразу повторяет, то приз его. А если берет приз но ничего не произносит, то приз остается у ведущего.

Ведущий 2

Минутка отдыха.
Ребята! Давайте проведем театр- экспромт! Кто хочет стать артистом? Прошу участвовать! Прошу на сцену выйти 14 человек для исполнения буффонады.
У вас на руках листочки. На них указано, какая у вас роль.
Я буду читать сценарий, называть персонажей, кто услышит свою роль, просим «войти в образ» и изобразить прочитанное. Итак: камера, мотор, начали!
Буффонада: «Снимается кино!»
— Однажды старый Дед запряг Лошадь в Сани и поехал в лес за елочкой. Заехал в лес. А в лесу осень: Ветер шумит, Листва шелестит, Волк воет, Филин кричит. Пробежала Одинокая Лань. Выскочил Зайчик на полянку и начали барабанить по Пеньку. Приехал Дед на полянку, испугался Заяц и убежал. Дед присел на Пенёк, огляделся кругом. А вокруг – Ёлочки растут. Подошел Дед к Первой Ёлочке и потрогал ее. Не понравилась ему Ёлочка. Пошел к другой. Потрогал – понравилось. Ещё раз потрогал – очень понравилось. Потрогал тщательнее, а это не Ёлочка, а дуб! Плюнул Дед и пошел к третьей. Потрогал её, потряс – точно, Ёлочка! Замахнулся Дед топором, глядь – а топора-то и нет! Тогда замахнулся Дед просто так. Ёлочка и взмолилась: «Не руби ты меня, старче, я тебе не пригожусь. Потому как вся, как есть – больная: у ствола – сколиоз, иголки повысыпались, ножки кривые». Послушался Дед и пошел к Четвертой Ёлочке. Потрогал ствол – прямой, пощупал иголки – и иголки хорошие, потрогал ноги – прямые. В самый раз Ёлочка! Замахнулся Дед, а Ёлочка его спрашивает: „Чё ты машешь, старый? С корнем тяни!“ Ухватился Дед за Ёлочку, тянет-потянет, а вытянуть не может. Опять сел на Пенёк и задумался. И подумалось ему: «А зачем мне в октябре Ёлка? Вот съезжу домой, навострю топор, с тем и приеду!» Сел на Сани и укатил. Конец первой серии.
Ждите продолжения сериала!
Благодарю всех участников съемки, вручаю вам на память звания заслуженных артистов села Средний Кумор. Аплодисменты!!!

Дед

Лошадь

Сани

Ветер

Листва

Волки

Филин

Лань

Зайцы

Пенек

1 елочка

2 елочка

3 елочка

4 елочка

Ведущий 1: Следующий конкурс называется  «Северный полюс».

Вызывается один человек от команды!
Сегодня вся команда будет заниматься сборами своего любопытного товарища на Северный полюс. Как известно, место это нежаркое, а времени на сборы у них всего пять минут. Поэтому задача каждой команды за это время - успеть надеть на горе-исследователя как можно больше предметов одежды. Где ее взять? Для такого случая придется "отдать последнюю рубаху", то есть снять какие-то предметы одежды с себя.
Выиграет та команда, которая сумеет "теплее" одеть своего героя (и не важно, если к испытанию холодом они решили подготовить его, надев лишний галстук).
Начали!

Ведущий 2

А сейчас подведем итоги. Слово для подведения итогов предоставляем жюри

Ведущий 1. Осень полностью вступила в свои права, и мы отметим её приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на этот осенний бал. Впереди зима, весна, лето… А потом снова осень... Сколько их ещё будет в нашей жизни!!! Мы надеемся, что ещё не раз зажгутся в нашей школе золотые огни осеннего бала. До новых встреч!!

А теперь всех приглашаем на дискотеку!!!

Сценарий Нового Года с героями м/ф «Маша и Медведь»

Роли: Маша (девочка), Снегурочка (девочка), Медведь, Дед Мороз и Ведущий.

Ведущий приглашает детей пройти в зал, где их ждёт нарядная ёлочка и веселая музыка.

Ведущий: «Приветствую Вас, друзья! Сейчас к нам выйдет Маша, которая пригласила нас к себе в гости! А пока она по сугробам спешит к нам, мы можем спеть новогоднюю песенку и поводить хоровод вокруг ёлки».

Песня «Новогодние игрушки»

Когда дети споют песни и потанцуют, Ведущий выключает музыку и в зал входит Медведь, который несёт ёлку.

Медведь (поёт):

    Ту-туру-ту-ту! Новый год на носу.

    Вот елку домой я принесу,

    И игрушками украшу. Ту-туру-ту-ту!».

    Медведь ставит ёлку на тумбочку и украшает её новогодними шарами и гирляндами.

Маша: «Ми-и-и-иша! Ты где-е-е?!».

Медведь (испугано) озирается по сторонам, берёт игрушки и убегает куда-то, при этом случайно теряя «верхушку» от ёлочки.

Маша и медведь наряжают новогоднюю елку

В зал входит Маша и говорит: «Где ты? Где ты, Миша? Это прятки, это прятки? Мы вчера в них играли!».

Маша (увидев ёлку): «Ой, какая ёлочка! Ой, а что это (поднимая «верхушку» с пола)? Не порядок! Как же ёлка без «верхушки»! Надо исправить!».

Маша пытается повесить «верхушку» на ёлку, но у неё это не получается, так как ёлка значительно выше её.

Затем ей надоедают безуспешные попытки повесить игрушку и она начинает просто кружиться вокруг ёлочки и петь:

«В лесу родилась ёлочка, в лесу она …(Что же она делала?Что же…). В лесу она несла…(Нет, ничего она не несла!). В лесу она жила (Точно!). Зимой и летом стройная, весёлая была. Ой, ладно (останавливается и смотрит на ёлку). Нужно всё-таки как-то повесить её… (берёт стул, взбирается на него, вешает игрушку и нечаянно роняет ёлку со стула на пол). Ай-яй-яй! Что же я наделала (испугано)!».

В зал забегает Медведь и, увидев, что ёлка на полу говорит: «Что же тут такое творится? Как же Новый год без ёлки встречать?».

Маша: «Ой, извини, Мишка! Давай другую достанем! Давай в лесу срубим новую!».

Медведь: «Нет, нельзя! Мы ж не браконьеры какие-нибудь! Да и лес – дом мой родной…Жалко мне ёлочку рубить…».

Маша: «А как же без ёлочки то?».

Медведь: « Так тут же и так их полно! А-а! Точно! Давай просто в лесу её и нарядим!».

Маша: «Ух ты! Как весело!».

Маша и Медведь: «Ребята, а сейчас мы вместе пойдём в лес!».

Ведущий: « Друзья, сейчас Маша нам станцует». (танец Маши)

Музыка  «По следам любого зверя»

Заходит Дед Мороз.

Дед Мороз: «Здравствуйте, а я в гости к Медведю пришёл! С Новым годом, ребята! Ой, (кашляет), захворал я что-то…».

Маша: «Ой, дедушка, а как же ты будешь Новый год больной встречать? Это так грустно!».

Маша убегает, а затем возвращается с аптечкой и в красной шапочке медсестры и говорит: «Будем тебя сейчас лечить! Та-а-ак…(Маша недолго роется в аптечке, а потом достаёт оттуда большой шприц). Медведь, а ну доставай стул!».

Медведь смотрит на Машу (она грозно смотрит на него и стоит в позе «руки в боки»), а потом на Деда Мороза, пожимает плечами, уходит и приносит стул.

Маша: «Присаживайся, дедуля…».

Дед Мороз: «Машенька, ну я вроде как уже…».

Маша (перебивает): «Тише-тише! Лучше помолчи чуть-чуть, а то у тебя же горло болит! Давай, давай лечится, давай, давай лечится!».

Песня «Про варенье»

Маша по ходу песни лечит Дед мороза.

Маша: Ешь дедушка варенье и не болей.

Ведущий: «Дети, а давайте, мы подбодрим Дедушку Мороза и расскажем ему стихотворения!».

Стихи

Медведь: «Ну как там здоровье нашего дедушки, Машенька?».

Маша: «Мишенька, он совсем плох! Нового года не будет!».

Ведущий: «Как это не будет?! А как же мы?!».

Маша: «Дед Мороз сильно заболел. Придётся ждать, когда он выздоровеет».

Ведущий: «Нет, Машенька, Новый год нельзя переносить! Или сейчас – или никогда! Представляешь, как все дети расстроятся? Это же катастрофа! Нужно срочно что-то придумать!».

Маша (задумчиво): «Посмотрим…Есть у меня одна идея! Сейчас я приду (убегает куда-то, а затем возвращается с костюмом Деда Мороза, точнее – с шапкой и шубой)!

Медведь: и куда это она убежала?

Маша: Вот, примерь (даёт шубу и шапку Медведю)!».

Медведь одевает костюм и говорит: «Ну, ладно…».

Маша: «Как же тебе идёт!».

Медведь: «Правда? Ты серьёзно? Даже не знаю…».

Дед Мороз: «Дорогой Мишка, помоги, пожалуйста, больному дедушке! Как же Новый год без меня пройдёт, без Деда Мороза?! А у тебя вон и помощница есть!».

Маша: «Ух ты! Я теперь помощница! Мишка, ты знаешь, что я теперь твоя помощница? Я сейчас.( Маша убегает)

Ведущий: Пока Маши нет, мы с вами ребята споем песню В лесу родилась елочка

 (Маша возвращается в голубом костюме снегурочки)!».

Маша: «Мишка, мы теперь с тобой Дед Мороз и Снегурочка! Давай Новый год спасём!».

Медведь: «Ладно, ладно уже… Всё, уговорили вы меня! Давай, дедушка, свой мешок с подарками».

Медведь берёт у Деда Мороза мешок, а тот ему говорит: «Ой! Подождите! А возьмите ещё список! Тут написано, кому, и какие подарки дарить!».

Медведь берёт листочек со списком, но у него его быстро забирает Маша и читает вслух:

    «Серый, страшный и зубастый. Произвел переполох.

    Все зверята разбежались.  Напугал зверят тех…(Ничего не понимаю!Что тут такое написано?!) ».

Ведущий: «Друзья! Давайте поможем Маше и разберёмся, о ком идёт речь. Если Маша с Медведем не поймут, кому дарить подарки, то все очень расстроятся!».

Ведущий берёт у Маши список и читает загадки про зверей (животных). Все вместе отгадывают их.

Медведь дарит конфеты за  угаданные ответы

Загадки

«Серый, страшный и зубастый.

Произвел переполох.

Все зверята разбежались.  

Напугал зверят тех…(волк)

Прилетели, сели,
Песенку пропели,
Две подружки, две сестрички,
По прозванию -…
(синички)

Серый, серый, ты куда?
Убегаешь от кота?
 — На берёзе веселей! -
Прочирикал…
(воробей)

Всю рябину мигом съели,
Словно целый год не ели!
А потом и засвистели —
Ведь они же …!
(свиристели)

Стрекочет, как машинка!
Красива — как картинка!
Всё время ходит боком.
Зовут её …!
(сорока)

Появляется ночами.
Где её мы повстречаем? -
На суку в лесу сидит,
Зорко мышек сторожит.
Про неё идёт молва —
Никогда не спит…
(сова)

Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога.
(Баран)

Сер, да не волк,
Длинноух, да не заяц,
С копытами, да не лошадь.
(Осёл)

Гладишь - ласкается,
Дразнишь - кусается.
(Собака)

Не шагом ходит, не бегает, а прыгает.
(Лягушка)

Она, как змейка, в траве мелькает.
Хвост оборвёт - другой наживёт.
(Ящерица)

Маша: «Ну вот, спасибо вам, ребята! Ми-и-иша! Пойдём подарки дарить!».

Медведь: «Друзья, до свидания! С Новым годом вас!».

Ведущий: «Удачи! До встречи в новом году!».

Медведь с Машей уходят, после этого в помещение входит Снегурочка, которая видит Дедушку Мороза. Она тяжело вздыхает и говорит: «Что случилось, дедушка?».

Дед Мороз: «Внученька, приболел я немножко…».

Снегурочка: «Вот видишь, говорила же я, что ты замёрзнешь на пруду!».

Дед Мороз: «Снегурочка, ну я же Мороз, как-никак, да и рыбку половить люблю».

Снегурочка: «Дедушка, пойдём домой! Там будем лечиться!».

Ведущий: «Стойте! А как же мы тут останемся в Новый год?! Без Деда Мороза?!».

Снегурочка: «Не беспокойтесь так! Я быстро его на ноги поставлю!».

Дед Мороз уходит со Снегурочкой.

Ведущий: «Ладно, ребята, давайте их подождём. Предлагаю потанцевать немного, хороводы вокруг ёлки поводить, и поиграть во что-нибудь!».

«Танец маленьких утят»

«Буги-буги»

«Мы слепили это чудо…»

«Сначала пойдем направо…»

Дети танцуют, поют.

В помещение заходят Маша и Медведь.

Маша: «Так-так-так! А куда наш пациент подевался?!».

Появляются Снегурочка с Дедом Морозом.

Дед Мороз: «А вот и я!».

Маша и Медведь (хором): «Да ты же совсем выздоровел!».

Дед Мороз: «Да, дорогие мои, я теперь здоров! Спасибо тебе, Машенька!».

Дед Мороз и Снегурочка: «С Новым годом, ребята!».

Ведущий: Дедушка Мороз! А наши ребята приготовили и тебе подарки»

Дед Мороз: «Ребята, я буду рад вашим подаркам»

Ведущий: «И так на сцену приглашаются начальные классы

________________________________________________________________________________________

Ведущий : «Приглашаем 5 класс.

________________________________________________________________________________________

Ведущий : «А сейчас выступает 7 класс.

________________________________________________________________________________________

Дед Мороз: «Молодцы, ребята. Умеете вы и петь, и танцевать. А сможете  ли со мной сыграть?

Ведущий: «Дедушка Мороз наши ребята очень способные. Ребята, давайте поиграем с Дедом Морозом. Все встают в круг, по сигналу передаем палочку, при остановке музыки на ком остановится палочка, тот  вытягивает листок с заданием,  и исполняет его».

Дед Мороз: Дорогие ребята, нам со Снегурочкой пришла пора прощаться. До новых встреч!

Ведущий: До свидания дедушка Мороз и Снегурочка.

(Дед Мороз и Снегурочка уходят.)

Ведущий: А мы с вами продолжим наш праздник. Сейчас будем играть в игры.

«Удержи снежинку» 

Игра: по сигналу ведущего участники начинают дуть снизу на комочек ваты так, чтобы он летал как снежинка. Задача – не дать упасть «снежинке». Побеждает участник, удержавший «снежинку» в воздухе дольше всех.

Конкурс «Близнецы» 

Два человека подходят друг к другу и обнимаются одной рукой (один берет за талию партнера правой рукой, другой — левой) Получается, что у каждого из них оказывается по одной свободной руке. Затем они получают задание, которое должны выполнить так, будто это — две руки одного человека.  Сложите  лист бумаги в 3 раза и завяжите его ленточкой .

«Телеграмма Деду Морозу» Ребят просят назвать 13 прилагательных: «толстый», «рыжий», «горячий», «голодный», «вялый», «грязный» и т.д. Когда все прилагательные записаны, ведущий достает текст телеграммы, и вставляет в него недостающие прилагательные по списку. Текст телеграммы: «… Дедушка Мороз! Все … дети с нетерпением ожидают твоего … прихода. Новый год это самый … праздник в году. Мы будем петь для тебя … песни, танцевать … танцы! Наконец-то наступит … Новый Год! Как не хочется говорить о … учебе. Мы обещаем, что будем получать только … оценки. Так что, открывай поскорее свой … мешок и вручай нам … подарки. С уважением к тебе … мальчишки и … девчонки!»... 

Мышеловка Становятся и берутся за руки два самых высоких участника или двое взрослых. Держат руки вверх (такой мини-хоровод) и приговаривают: «Как нам мыши надоели, все погрызли, все поели. Вот поставим мышеловку, переловим всех мышей». Остальные участники – мыши – бегают между рук ловцов. На последних словах руки опускаются, «мышеловка» захлопывается, кто попался, тот присоединяется к ловцам. Мышеловка увеличивается, игра повторяется. Побеждает последняя мышка.... 

Конкурс «Прыг-скок»

Участники конкурса становятся в одну линию. При слове ведущего «суша» все прыгают вперед, при слове «вода» — назад. Конкурс проводится в быстром темпе. Ведущий имеет право вместо слова «вода» произносить другие слова, например: море, река, залив, океан; вместо слова «суша» — берег, земля, остров. Прыгающие невпопад выбывают, победителем становится последний игрок — самый внимательный.

"Отгадайки"
Каждому участнику игры прикрепляют на спину бумажку с названием какого-либо животного, предмета и т. д. (например, слон, ручка, груша, самолет), но так, чтобы игроки не знали, что у них написано в их бумажках. Но они могут прочитать, что написано на спине у других. Участники игры должны задавать друг другу наводящие вопросы, чтобы узнать, что написано у них на спине. Ответы могут быть только "да" или "нет". Тот, кто первый угадает свое "имя", - победитель. Игра ведется до последнего угадавшего. Все получают поощрительные призы.

Листочек-комочек

Участники игры становятся в один ряд. Каждому дается альбомный лист, который они будут держать за уголок на вытянутой руке. Когда ведущий дает какую-нибудь команду к началу игры, например звонок колокольчика, или говорит: «Раз, два, три — начни!», то каждый игрок должен одной рукой (не помогая другой) скомкать свой листочек в комочек (в кулак). При этом руку с листочком опускать нельзя. Кто выполнит это задание, тот поднимает свою руку (со скомканным листочком) над головой.

Три богатыря

В этой игре советуем участвовать только тем участникам, которые умеют надувать воздушные шарики и не пугаются, когда они лопаются.

Выберем трех самых смелых «надувальщиков». Им надо раздать по ненадутому воздушному шарику. Участники должны надувать шарики до тех пор, пока они не лопнут.

Выиграет тот игрок, у которого быстрее других лопнет шарик. В качестве приза можно дать целенький и новенький воздушный шарик.

Парад матрешек

Это очень веселая игра. Всех участников надо поставить в круг друг за другом. Каждому раздается косынка. В этой игре каждому участнику надо завязать косынку соседу, который находится к нему спиной. При этом сама «матрешка» не должна ничего поправлять на себе, а одновременно завязывать свою косынку впереди стоящей «матрешке». Когда все участники справятся с заданием, то проводится парад всех «матрешек». Можно провести параллельный конкурс красоты «матрешек» и вручить приз «Самой обаятельной», «Самой неаккуратной», «Самой смешливой» (той «матрешке», которая будет, не переставая, смеяться над собой и окружающими).

Ведущий: На этом наше мероприятие подошло к концу. До новых встреч!

Ведущий: Дедушка Мороз! А наши ребята приготовили и тебе подарки»

Дед Мороз: «Ребята, я буду рад вашим подаркам»

Ведущий: «Конечно, Дед Мороз. И так на сцену приглашаются начальные классы

________________________________________________________________________________________

Ведущий : «Приглашаем 5 класс.

________________________________________________________________________________________

Ведущий : «А сейчас выступает 7 класс.

________________________________________________________________________________________

Дед Мороз: «Молодцы, ребята. Умеете вы и петь, и танцевать. А можете  ли со мной сыграть?

Ведущий: «Дедушка Мороз наши ребята очень способные. Ребята, давайте поиграем с Дедом Морозом. Все встают в круг, по сигналу передаем палочку, при остановке музыки на ком остановится палочка, тот  вытягивает листок с заданием,  и исполняет его».

Дед Мороз: Дорогие ребята, нам со Снегурочкой пришла пора прощаться. До новых встреч!

Ведущий: До свидания дедушка Мороз и Снегурочка.

(Дед Мороз и Снегурочка уходят.)

Ведущий: А мы с вами продолжим наш праздник. Сейчас будем играть в игры.