Анализ воспитательной работы
материал (5 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №11

г.о. Орехово-Зуево

Учитель географии

МОУ СОШ № 11

Иванова Татьяна Геннадьевна

    Целью воспитательной работы на 2015 - 2016 учебный  год было сплочение детского коллектива, создание условий для адаптации пятиклассников в среднем звене школы, а также развитие нравственного, познавательного, творческого, физического потенциала учащихся посредством КТД.

    План воспитательной работы строился в соответствии с планом работы школы. В нем нашли отражения муниципальные и общешкольные мероприятия, календарные даты года, интересы детей. Работа осуществлялась по пяти направлениям деятельности.

     По направлению "Трудовой марафон" проводились  уборки пришкольного участка, генеральные уборки закреплённой аудитории, экскурсии в музей МЧС, в Музей пряника, в Музей шоколада. На данных мероприятиях формировалось позитивное отношение к труду, воспитывалось трудолюбие, развивались трудовые навыки, осуществлялось знакомство с различными профессиями. Ребята учились небольшими группами и всем классом достигать поставленных целей и анализировать результаты своего труда.

    "Марафон традиций" включал разнообразные  мероприятия и решал большое количество задач.

     По дороге в мир культуры ребят вели такие мероприятия как  конкурс рисунков "Наш лес", "Мой край задумчивый и нежный", конкурс поздравительных открыток к Дню учителя, оформление класса к Новому году, конкурс поздравительных  Новогодних газет, классный Новогодний огонёк, культпоход в кинотеатр. Учащиеся участвовали в концерте 8 марта, в общешкольном конкурсе  Битва хоров.                                                                                            

Классные часы " Я ученик, а это значит", "Наш дом", "Что такое этикет", " Я общаюсь в соц. сетях"  воспитывали у учащихся  потребность общения с людьми на основе взаимного уважения и доверия.

     Классные часы "День народного единства", "9 декабря - День героев Отечества", Знакомство с Конвенцией о правах ребёнка "Играя, учись", "Символы Российской Федерации", " День защитника Отечества", "Весенний Первомай", "Солдатами не рождаются", линейка, посвящённая Дню победы, акция "Космические дали"  способствовали воспитанию гражданственности, патриотизма, формированию чувства любви к дому, к родной земле.

     "Интеллектуальный марафон" помог идти школьникам по дороге знаний через внеклассные, внеурочные мероприятия. Это участие в Неделях предметного цикла, очных и заочных (дистанционных) олимпиадах, посещение библиотеки "Аз-буки" и т. д.

     "Спортивный марафон" являлся для учащихся дорогой к собственному здоровью. Общешкольные спортивные мероприятия, а также классные часы "Профилактика гриппа и ОРВИ", "Я прививок не боюсь", "СПИД. Причины и следствия", "Питание и здоровье", "ГТО", беседа "Мы против наркотиков", анкетирование "Твоё отношение к здоровью" способствовали формированию потребности ЗОЖ.

       В классных делах принимали участие все учащиеся. При их проведении функции организатора и координатора исполнялись в основном мной, т.к. ребята  еще   не  в  состоянии  самостоятельно  создать  совет  любого  дела,  организовать  и  проконтролировать  его  выполнение,  хотя  я  как  классный руководитель   старалась  провести  дело  так,  как  будто  все  придумали  сами  ребята,  а  учитель  их  поддержал. Ребята,  видя  поддержку  учителя,  брались  за  дело  и  старались  выполнить  его  хорошо. Все мероприятия  проведены с учетом возрастных особенностей детей.

     В  начале учебного года ребята продолжали делить класс на "ашек" и "бешек". Совместные мероприятия убрали границу между ребятами, способствовали сплочению детского коллектива.

  Ребята прошли сложный период - адаптацию  к средней школе.  Этому способствовало:

1. Установление тесного сотрудничество с учителями – предметниками
2. Установление контакта с семьёй.
3. Содействие реализации потенциальных возможностей каждого ребёнка.
4. Создание доброжелательной атмосферы взаимодействия в классном коллективе.
5. Вовлечение учащихся в активную внеклассную деятельность.
6. Проведение диагностической работы.

В 2016 - 2017 учебном году продолжится работа по сплочению детского коллектива и развитию классного самоуправления.