Родительское собрание «Я и мой ребенок. Искусство каждодневного общения»
учебно-методический материал по теме

Слайд 1

Тема: «Я и мой ребенок. Искусство каждодневного общения»

Слайд 2

Задачи: 1. Показать родителям влияние стиля общения с ребёнком в семье на его развитие, воспитание, формирование личностных качеств. 2.Познакомить родителей с приёмами более эффективного общения с детьми. 3. Приобретение родителями нового чувственного опыта в общении и взаимодействии с детьми.

Слайд 3

Давайте посмотрим видеофильм и возможно узнаем себя…

Слайд 4

Тренинговое задание «Ребенок».

Слайд 5

Какие выводы Вы можете сделать???

Слайд 6

Существует три основных стиля на основе которых строятся взаимоотношения между родителями и детьми: авторитарный (я выше, лучше, сильнее, старше, умнее, а ты хуже, ниже, слабее, глупее и я знаю, что лучше для тебя) либерально-попустительский (мне всё равно, делай что хочешь) 3. демократичный или «личностно центрированный» (мы на равных, то есть в центре внимания ставится личность того человека, с которым разговариваешь в данный момент).

Слайд 7

Ситуация 1 Ребёнок скрывает свои неудачи, исправляет плохие оценки в дневнике на хорошие.

Слайд 8

Ситуация 2 Вы дали ребёнку задание прибрать в комнате, но спустя час обнаружили, что приборка даже не начиналась?

Слайд 9

Ситуация 3 К вам пришла ваша близкая подруга, которую вы давно не видели, но во время интересного разговора заходит ваш сын и говорит, что ему необходима ваша помощь в выполнении домашнего задания.

Слайд 10

Давайте поиграем… 1.Я очень расстроена твоим поведением сегодня. (презрение, печаль) 2. Дорогой, ты мне очень дорог. (сарказм, нежность) 3. Я же тебе говорила, что не люблю эти цветы. (злость, обида) 4. Могу я узнать, куда ты собираешься так поздно. (раздражение, беспокойство) 5. Я тобой очень горжусь. (безразличие, любовь).

Слайд 11

Упражнение «Стаканы»

Слайд 12

Видеофильм

Слайд 13

Спасибо за внимание!