Анализ воспитательной работы
материал

Анализ

 воспитательной работы в 9 «г» классе

за 2018-2019 учебный год

В 9 «г» классе на начало года – 28 человек, на конец года – 28, из них 14 мальчиков, 14 девочек.

Анализ эффективности целеполагания и планирования

 воспитательного процесса в классе

В начале учебного года ставились следующие воспитательные цели и задачи:

Цели:

1. Воспитание навыков культурного поведения, уважения друг к другу, интереса к культурным ценностям; воспитание гармоничной, всесторонне развитой творческой личности, способной к самореализации.
2. Развитие познавательных интересов, способностей.
3. Формирование активной жизненной позиции, включение школьника в многообразные виды деятельности.

Задачи:

1. Формирование общественного мнения по важнейшим проблемам жизни общества, человеческих отношений.
2. Приобщение к духовным ценностям своего Отечества, воспитание гражданственности.
3. Формирование экологического мышления.
4. Развитие структуры самоуправления в классе, совершенствование коллектива, способного к совместной творческой деятельности.
5. Создание системы работы с родителями.
6. Мотивация здорового образа жизни.
7. Обеспечение контроля за учебной деятельностью учащихся.
8. Воспитательные задачи, поставленные в начале учебного года, являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям детей среднено звена.

1. Характеристика интеллектуальных умений

В течение учебного года наблюдается нестабильная успеваемость учащихся. В основном ребята не успевают по таким предметам, как алгебра, геометрия, русский язык, литература, история, обществознание.

 По итогам года на «4» и «5» обучается 5 человек. Неуспевающих нет, все допущены к ГИА.

Абсолютная успеваемость составляет – 100%, качественная успеваемость – 18%.

Несмотря на низкое качество знаний, у ребят сохраняется познавательный интерес. Ученики класса принимают активное участие в интеллектуальных викторинах, проводимых на классных часах, в библиотеке п. Сокол; предметных неделях; школьных олимпиадах, конкурсах.

2. Участие учащихся в классных и общешкольных мероприятиях

Коллективный выход в библиотеку п. Сокол:

        Беседа на тему «Герой России – Алдар Цыденжапов» - 26.09.19

        Час общения «100 лет ВЛКСМ» - 27.10.19

Посвящение в старшеклассники – 05.10.19

Участие в ВОШ – октябрь 2019

• Новогодний вечер для девятиклассников
• Фестиваль комсомольской песни «100- летие ВЛКСМ»

Благотворительные акции:

•        Школьный набат;

•        Экологический десант (субботник);

•        «Помоги дереву!» (3 место);

•        Новогодний апельсин.

Активность школьников, их участие в школьных олимпиадах и конкурсах по предметам, викторинах, в общешкольных мероприятиях способствует самореализации детей.

3. Анализ динамики социальной ситуации развития учащихся

Социально - психологический микроклимат в классе благоприятный. Класс функционирует как одно целое. Отношения мальчиков и девочек в целом являются дружескими. При возникновении конфликтных ситуаций ведется разъяснительная работа, беседа с детьми и родителями. В течение учебного года с учащимися проводились беседы по вопросам поведения и успеваемости. Эти дети имеют низкую учебную мотивацию, а также склонны к негативному влиянию в среде подростков.

В свободное время учащиеся посещают разные кружки (хореография, театральная студия «Отражение») и спортивные секции (волейбол, баскетбол). Имеют достижения в соревнованиях.

4. Анализ организации воспитательного процесса

Воспитательная работа в классе была спланирована с учетом индивидуальных особенностей подростков. За прошедший год было проведено 20 тематических классных часов, беседы по ПДД и ППБ. В конце каждой четверти подводились итоги и анализ успеваемости, посещаемости и качества знаний учащихся, а также беседы о внешнем виде учащихся и правилах поведения в школе и общественных местах.

 В начале 2 четверти был осуществлен коллективный выход в Русский драматический театр им. Н.А. Бестужева на комедию «Горе от ума», а также организована встреча с членами Союза кинематографистов республики Бурятия, в ходе которой ребята посмотрели х/ф «По совести».

На протяжении второго полугодия с девятиклассниками  велась профориентационная работа. Так,  для ребят была проведена экскурсия в ГБПОУ «Байкальский колледж туризма и сервиса»  в рамках V Открытого регионального чемпионата «Молодые профессионалы»  Республики Бурятия-2019, где проводились  профессиональные пробы, в которых девятиклассники нашей школы приняли активное участие. На весенних каникулах посетили Улан-удэнский колледж железнодорожного транспорта. 24 мая участвовали в мероприятии профориентационного характера «Диалог поколений».

В ходе воспитательной работы уделялось внимание и мероприятиям оздоровительного характера. С 4 по 6 марта совместно с учащимися 9 «д» класса  был осуществлен выезд на туристическую базу отдыха «Кумуткан».

5. Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся

В воспитательной работе класса в этом учебном году родители принимают активное участие. Родительский комитет оказывает помощь классному руководителю в организации мероприятий, посвященных окончанию школы, а также посещает все общешкольные родительские собрания.

В 2018-2019 уч. году было проведено 3 родительских собрания.                

 Кроме того, регулярно проводились индивидуальные беседы с родителями учащихся, доводились до их сведения успехи и проблемы учащихся в образовательном процессе, совместно решались вопросы воспитания.

Совместные дела, проведенные детьми и родителями.

- участие в благотворительных акциях, Посвящение в старшеклассники, Последний звонок, ремонт кабинета.

В течение учебного года родители добросовестно посещали классные и общешкольные собрания, принимали активное участие в общественной жизни класса и школы, но не все – сложилась  группа активных родителей.

Выводы:

Все задачи, поставленные перед коллективом в начале года, реализованы, цели воспитательной работы достигнуты. Запланированные мероприятия выполнены.

Планы на следующий год

• В новом учебном году планируется создание нового классного коллектива, поэтому необходимо проводить работу над формированием благоприятного психологического микроклимата в коллективе, уделять внимание сплочению учащихся.

Классный руководитель: Малыгина Т.В.