Диагностическая карта
материал
№ | Ф.И.О. | Тип семейного воспитания |
Увлечения, кружки |
Положение в коллективе | Индивидуальные задачи воспитания | Реализация поставленных задач |
1 |
| демократичный | Стадион ФОК Футбол. | Установка на лидерство | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. Совершенствовать коммуникативные способности. | Привлечение к участию в мероприятиях разного уровня |
2 |
| демократичный | Стадион ФОК Футбол. | Установка на лидерство | Развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка. Развивать творческие способности | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
3 |
| демократичный | Внеурочная деятельность «Подвижные игры» | Принятый | Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. Раскрыть творческую индивидуальность личности. Совершенствовать коммуникативные способности. | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
4 |
| демократичный | «Проектно- исследовательская деятельность» | Принятый | Развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка. Совершенствовать коммуникативные способности. | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
5 |
| демократичный | Внеурочная деятельность «Подвижные игры» | Принятый | Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. | Беседа, поручение |
6 |
| демократичный | «Проектно- исследовательская деятельность» | Принятый | Развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка. | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях |
7 |
| демократичный | Стадион ФОК Волейбол
| Принятый | Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. Совершенствовать коммуникативные способности. | Беседа, поручение |
8 |
| демократичный | «Проектно- исследовательская деятельность» | Изолированный | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Учить умению общения в коллективе, культуре межличностных отношений. | Беседа, поручение |
9 |
| демократичный | Внеурочная деятельность «Подвижные игры» Легкая атлетика | Предпочитаемый | Раскрыть творческую индивидуальность личности. | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях |
10 |
| авторитарный | Стадион ФОК Футбол. | Принятый | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов | Беседа, поручение |
11 |
| демократичный | Внеурочная деятельность «Подвижные игры» | Принятый | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. | Беседа, поручение |
12 |
| демократичный | «Проектно- исследовательская деятельность» | Принятый | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях |
13 |
| демократичный | «Проектно- исследовательская деятельность» | Принятый | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Учить умению общения в коллективе, культуре межличностных отношений. | Беседа, поручение |
14 |
| демократичный | Стадион ФОК Футбол. | Предпочитаемый | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
15 |
| демократичный | «Проектная исследовательская деятельность» Легкая атлетика | Предпочитаемая | Раскрыть творческую индивидуальность личности.. | Беседа, поручение |
16 |
| демократичный | Стадион ФОК Футбол | предпочитаемый | Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. Совершенствовать коммуникативные способности. | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
17 |
| демократичный | Шахматы « Белая ладья» | Принятый | Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. Раскрыть творческую индивидуальность личности. | Беседа, поручение |
18 |
| демократичный | «Проектная исследовательская деятельность» | Принятый | Развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка. | Привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
19 |
| демократичный | ДДТ кружок «Проектная исследовательская деятельность», ДК « Русь» танцы,пение | Принятый | Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. Раскрыть творческую индивидуальность личности. | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
20 |
| демократичный | ДДТ, «Проектная исследовательская деятельность» | Принятый | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. | Беседа, поручение |
21 |
| демократичный | Внеурочная деятельность «Подвижные игры», «Проектная исследовательская деятельность» | Предпочитаемый | Развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка. Совершенствовать коммуникативные способности. | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
22 |
| демократичный | Стадион ФОК Футбол | принятый | Развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка. Учить умению общения в коллективе, культуре межличностных отношений. Совершенствовать коммуникативные способности | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
23 |
| демократичный | Стадион ФОК Футбол,ГРБ | Принятый | Развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка. | Беседа, поручение |
24 |
| демократичный | ДМШ, «Проектная исследовательская деятельность» | Предпочитаемый | Развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка. | Беседа, поручение |
25 |
| демократичный | «Проектная исследовательская деятельность» | изолированный | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
26 |
| авторитарный | «Проектная исследовательская деятельность» | изолированный | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. | Беседа, поручение |
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Диагностическая карта | 78 КБ |
Предварительный просмотр:
Диагностическая карта-характеристика 6«б» класса
№ | Ф.И.О ученика | Тип семейного воспитания | Увлечения, кружки | Положение в коллективе | Индивидуальные задачи воспитания | Реализация поставленных задач |
1 | Алиев Акрам | демократичный | Стадион ФОК Футбол. | Установка на лидерство | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. Совершенствовать коммуникативные способности. | Привлечение к участию в мероприятиях разного уровня |
2 | Анохин Максим | демократичный | Стадион ФОК Футбол. | Установка на лидерство | Развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка. Развивать творческие способности | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
3 | Антоневич Даниил | демократичный | Внеурочная деятельность «Подвижные игры» | Принятый | Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. Раскрыть творческую индивидуальность личности. Совершенствовать коммуникативные способности. | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
4 | Бабушкин Никита | демократичный | «Проектно- исследовательская деятельность» | Принятый | Развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка. Совершенствовать коммуникативные способности. | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
5 | Богданова Вероника | демократичный | Внеурочная деятельность «Подвижные игры» | Принятый | Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. | Беседа, поручение |
6 | Веселова Полина | демократичный | «Проектно- исследовательская деятельность» | Принятый | Развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка. | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях |
7 | Глебов Денис | демократичный | Стадион ФОК Волейбол | Принятый | Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. Совершенствовать коммуникативные способности. | Беседа, поручение |
8 | Дианова Вероника | демократичный | «Проектно- исследовательская деятельность» | Изолированный | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Учить умению общения в коллективе, культуре межличностных отношений. | Беседа, поручение |
9 | Дьячук Юлия | демократичный | Внеурочная деятельность «Подвижные игры» Легкая атлетика | Предпочитаемый | Раскрыть творческую индивидуальность личности. | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях |
10 | Ермилов Антон | авторитарный | Стадион ФОК Футбол. | Принятый | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов | Беседа, поручение |
11 | Занина Виктория | демократичный | Внеурочная деятельность «Подвижные игры» | Принятый | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. | Беседа, поручение |
12 | Иванов Захар | демократичный | «Проектно- исследовательская деятельность» | Принятый | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях |
13 | Лязгина Валерия | демократичный | «Проектно- исследовательская деятельность» | Принятый | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Учить умению общения в коллективе, культуре межличностных отношений. | Беседа, поручение |
14 | Мазуренко Кирилл | демократичный | Стадион ФОК Футбол. | Предпочитаемый | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
15 | Малова Светлана | демократичный | «Проектная исследовательская деятельность» Легкая атлетика | Предпочитаемая | Раскрыть творческую индивидуальность личности.. | Беседа, поручение |
16 | Малых Андрей | демократичный | Стадион ФОК Футбол | предпочитаемый | Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. Совершенствовать коммуникативные способности. | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
17 | Павлюк Никита | демократичный | Шахматы « Белая ладья» | Принятый | Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. Раскрыть творческую индивидуальность личности. | Беседа, поручение |
18 | Пермин Дмитрий | демократичный | «Проектная исследовательская деятельность» | Принятый | Развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка. | Привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
19 | Распопина Алена | демократичный | ДДТ кружок «Проектная исследовательская деятельность», ДК « Русь» танцы,пение | Принятый | Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. Раскрыть творческую индивидуальность личности. | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
20 | Истомина Анастасия | демократичный | ДДТ, «Проектная исследовательская деятельность» | Принятый | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. | Беседа, поручение |
21 | Федосеев Антон | демократичный | Внеурочная деятельность «Подвижные игры», «Проектная исследовательская деятельность» | Предпочитаемый | Развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка. Совершенствовать коммуникативные способности. | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
22 | Харисов Александр | демократичный | Стадион ФОК Футбол | принятый | Развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка. Учить умению общения в коллективе, культуре межличностных отношений. Совершенствовать коммуникативные способности | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
23 | Хороших Максим | демократичный | Стадион ФОК Футбол,ГРБ | Принятый | Развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка. | Беседа, поручение |
24 | Шейман Олеся | демократичный | ДМШ, «Проектная исследовательская деятельность» | Предпочитаемый | Развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка. | Беседа, поручение |
25 | Васильев Дима | демократичный | «Проектная исследовательская деятельность» | изолированный | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. | Беседа, поручение, привлечение к участию в мероприятиях разного уровня. |
26 | Кравцов Иван | авторитарный | «Проектная исследовательская деятельность» | изолированный | Раскрыть творческую индивидуальность личности. Развивать способности по формированию эстетических потребностей и вкусов. | Беседа, поручение |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
диагностическая карта ученика
диагностическая карта ученика-это отражение его степени обучаемости, обученности и результатов.По данным, отраженным в диагностической карте учитель должен отслеживать умения приобретенные учащимися и...
Диагностическая карта тифлопедагогического обследования ребенка 4=5 лет
Диагностическое обследование проводиться учителем-дефектологом 3 раза в год для отслеживания эффективности коррекционной работы, на основе тифлопедагогического обследования составляется индивидуальная...
Диагностическая карта тифлопедагогического обследования ребенка старшей группы
Проводимое диагностическое обследование позволяет тифлопедагогу разработать индивидуальную коррекционную программу, отслеживать ее эффективность и осуществлять взаимосвязанную работу со всеми специали...
Диагностические карты слабоуспевающие
Диагностические карты 7-9 классы...
Диагностическая карта подготовки к ЕГЭ по химии
Предлагаю вашему вниманию диагностическую карту по подготовке к ЕГЭ по химии, в которой я постаралась отразить все виды работ с учеником. Темы занятий выбраны согласно кодификатору ЕГЭ. Карта рассчита...
