АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 7Б класса

_____________________________________________

за  1 полугодие 2019- 2020 УЧЕБНОГО  ГОДА

В  классе  человек  18

• из них:  девочек 8, мальчиков 10.
• инвалидов  детства  ____.

ФИО: _________________________________________________________________

обучается на дому нет.

• детей-сирот  - нет

• воспитывает один из родителей  1 человек

                        дети из многодетных семей  

• Состоят на  различных видах учета  

• дети «группы риска»

• Неблагополучные семьи

Цель  и  воспитательные  задачи, поставленные на  2019 – 2020 учебный год:

Цель воспитательной работы: формирование понимания и восприятия сущности жизненных сложностей современной действительности.

Задачи воспитательной работы в классе:

1. Создать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития каждого ребёнка
2. Воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры через индивидуальные беседы, классные часы, участие в культурных мероприятиях, проводимых в классе и в школе;
3. Формирование дружного отзывчивого коллектива через общешкольные мероприятия, классные часы, поздравление именинников, поздравление ветеранов войны с государственными праздниками;
4. Развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к участию в предметных декадах, к выполнению общественных поручений, через участие в творческих проектах, выставках, конкурсах;
5. Формирование устойчивой нравственной позиции, духовности, взгляда на мир, основанных на культурных традициях путём бесед, дискуссий, классных часов;
6. Формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма у учащихся.

          Вся работа в классе и строилась в соответствии с планом, который был составлен в начале учебного года. Были проведены разнообразные мероприятия по приоритетным направлениям воспитательной работы:

Гражданское и патриотическое:

• Кл. час День солидарности в борьбе с терроризмом
• День народного единства. Беседа.
• Тематический урок « Годовщина создания МЧС в России»
• Правовая помощь
• Кл. час «День Конституции России».

Духовно-нравственное:

• Кл. час «Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет»
• Беседа «Отношение к школе и её имуществу»
• Беседа на тему истории и культуры родной семьи, проект « Моя семья», обзорная экскурсия по городу.
• Благотворительная акция «Снежный  гав»
• Кл. час « Урок доброты и милосердия»
• Эко – проект  « Спаси дерево»
• Кл.час «День пожилых людей»

Спортивно-оздоровительное:

• Кл. час «Будьте бдительны»
• Викторина «Спорт, спорт, спорт»
• Кл. час «Гигиена питания. Гигиена тела»
• День здоровья (поездка в Ледовый дворец)
• Кл.час «Здоровье – дар судьбы»»
• Беседа «Вредные привычки»

                          Профилактика правонарушений:

• Кл.час «Скажи наркотикам – НЕТ»
• Кл.час « Школа и права ребенка»
• Кл.час «Подросток и закон»
•       Кл.час«Основные документы о правах ребенка»
•       Кл. час «Причины побуждающие к преступлениям»

Работа по профилактике

детского дорожно-транспортного травматизма:

• Викторина «Перекрёсток» (профилактика дорожно-транспортного травматизма
• Беседа о правилах поведения на железно – дорожных путях
• Оформление уголка безопасности дорожного движения

Работа с родителями:

1.  Родительское собрание №1 «Анализ работы школы за 2018-2019 учебный год. Планирование учебно-воспитательной работы на 2019-2020 учебный год».
2. Родительское собрание №2: «Правовая культура обучающихся и их родителей»

Воспитание социально-активной личности, волонтерство:

ребята участвуют в классном самоуправлении (дежурство по классу, уход за растениями, взаимопроверка дневников, состояния учебников), помогают учителю в дежурстве по школе

классные часы: Урок Добра,

Профориентационная  работа:

• Кл.час «Кем быть?»

• Кл.час «Знания, полученные сегодня, будут востребованы в жизни»;

Дополнительное образование учащихся: все учащиеся класса посещают кружки внеурочной деятельности – ФГОС Учащиеся класса занимаются в школьных кружках и секциях. Такие как: танцевальный 3  чел., спортивные секции 7 чел., хоровой кружок ___ чел., Кроме этого учащиеся посещают ДШИ №7 4 человека, спортивные секции 1 человек, танцевальные студии ___ человек, кружок ДПИ  __ чел.   и т.д. ДСЮШ -1 человек

        Все учащиеся класса по мере своих способностей всегда готовы принять участие в делах класса. 
 Воспитательная работа в классе ведется на основе системно-ролевого подхода. Планируется и осуществляется работа по следующим направлениям. Основными формами работы с детьми стали классные часы, конкурсы, беседы. В классных делах принимают участие все учащиеся. При их проведении функции организатора и координатора исполняются учениками, т.к. ребята уже в состоянии самостоятельно создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение, а учитель их поддерживает.

В течение первого полугодия 2019-2020 учебного года проводились тематические классные часы.  Особенно хочется выделить: ___ «День конституции   России» , «День солидарности в борьбе с терроризмом» ,  «Подросток и закон», «Вредные привычки»(проводил медицинский работник) (психолог школы)

Большое внимание уделялось сохранению и укреплению здоровья школьников. Совместно со школьным медицинским работником проводилась профилактическая работа: плановые медосмотры, вакцинации, консультации. Был разработаны и проведены классные часы: _ «Гигиена питания. Гигиена здоровья», «Здоровье-дар судьбы», «Вредные привычки». Заболеваемость в классе повысилась за 2 четверть.

Многие учащиеся класса во внеурочное время занимались в различных секциях и кружках. Результатом этой деятельности стало то, что учащиеся проявляют активность  и творчество в проведении классных и школьных дел.

В течение полугодия были организованы экскурсии по городу, Ледовый дворец, Особенно хочется отметить поездку с классом в с. Наровчат.

        Наряду с положительными чертами существует много проблем, над которыми необходимо работать. Это:

1.Продолжить работу по формированию коллектива класса через активизацию деятельности каждого ребенка.

2. Продолжить работу по воспитанию мотивации здорового образа жизни.

3. Продолжить развитие способностей, формирование эстетических потребностей и вкусов, сознательной дисциплины.

Встречи и беседы с родителями показали, что в отдельных семьях не хватает контроля   со стороны родителей.

В классе помимо увлеченных ребят есть и пассивные, низко мотивированные учащиеся. Работу с такими ребятами проводила индивидуально и в группах.Работа проводится в  форме профилактических бесед с несовершеннолетними, стоящими на внутришкольном контроле и в КДН: Ерёмин Евгений, Грушева Даша, Итяйкина Даша. В. С данной группой учащихся в послешкольное время регулярно проводились беседы с родителями. Также проводились беседы с учащимися, находящиеся в группе – риска, Давыдов Кирилл и Карташов Виталий в присутствии администрации школы. 30.19.19 г. Провели Совет профилактики и подготовлены документы: характеристика, социальный паспорт семьи. Мальчики больше не были замечены при нарушении правил поведения школы.

Есть в классе ученик, который часто пропускает занятия по неуважительным причинам или семейным обстоятельствам: Дерябин Максим. Работа с ним и с его родителями ведется.

        По итогам второй четверти впервые за учебный год получил неудовлетворительную отметку Дерябин Максим  – биология. Из «хорошистов» с двумя  «тройками» оказался Кечайкин Илья (Алгебра, Геометрия), Давыдов Кирилл – Алгебра. С учащимися данной группы была проведена беседа по причинам падения успеваемости и обучающимся целям на 3-4 четверть. Родители неуспевающих письменно ознакомлены с результатами.

На прежнем уровне остались Арслан Яна, Солдатова Даша – хорошисты. С данными учащимися также ведется отдельная работа.

Результаты ВР:

Повышение уровня  развития детского коллектива.  

Большинство учащихся класса единодушны в решении вопросов, касающихся коллективной деятельности.

Развитие познавательных способностей учащихся. Это проявилось в повышении успеваемости.

Повысилась ответственность ребят, они  добросовестно относятся к дежурству и общественным поручениям. С удовольствием участвуют в конкурсах и олимпиадах.

Но наряду с определенными достижениями в ВР в классе имеются следующие недостатки:

• Некоторые признаки развития классного коллектива (самоуправление, дисциплина и взаимная требовательность)  и уровня воспитанности учащихся (отношение к учебе, нравственные качества) проявляются все еще слабо.

Выводы:

• Улучшить работу с родителями, добиваться стопроцентного посещения родителями родительских собраний, информирования классного руководителя о причине пропуска занятий.
• Посещать уроки, работать с учителями – предметниками.
• Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, искоренить пропуски уроков без уважительной причины.
• Продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в этом учебном году.
• Продолжить работу по сплочению классного коллектива.
• Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.

               Классный руководитель                               Елисеева М.И.