Воспитательная работа
классный час (7 класс)

 «Наше будущее в наших руках»

Начать хочу со слов:

Два мира есть у человека

Один который он творил

Другой , что мы от века к веку

Творим по мере наших сил.

Вряд ли кто то станет утверждать что наверняка знает, как сложится его дальнейшая жизнь или хотя бы ближайшее будущее. Будущее неизвестно никому. Мы можем лишь предполагать  как  и что будет с нами в ближайшее время. Каждый из вас хозяин своей судьбы. И то как будет складываться ваша жизнь зависит только от вас самих.

Скажите что на ваш взгляд более правильно:

1.Влево пойдёшь своё счастье найдёшь. Трудно придется.  друга потеряешь, себя изломаешь, назад не вернёшься.

2. Вправо пойдёшь удачливым станешь. Много повидаешь, чужие тайны узнаешь. Душой очерствеешь, к людям охладеешь, смеяться разучишься.

3. Прямо пойдёшь в пути изломаешься. Настрадаешься , но себя найдёшь.

В жизни, как в сказке мы выбираем по какому пути идти, как поступишь , так вас выбор и характеризует.  Большинство из вас выбрали путь прямой и не лёгкий, но будем надеяться что все сложиться хорошо.

Вот мы подошли к теме нашего разговора : «Наше будущее в наших руках»
Ответь те мне пожалуйста на вопросы:

-Что для вас является самым ценным?

-Достаточно ли человеку иметь свой дом,  пищу, что бы быть счастливым?

-От чего зависит умение строить свою жизнь содержательно и интересно?

Продолжите фразу: «Я хочу что бы моя жизнь…»

Обобщив ваши высказывания можно сделать вывод, что каждый хотел бы видеть свою жизнь интересной и содержательной. И самое главное быть счастливым.

А что такое счастье?

-радость пребывания на Земле.

-материальное благополучие.

-общение, дружба, любовь.

- творчество

-делать человека счастливым.

Учитель:А сейчас я предлагаю вам построить лестницу счастливой успешной жизни, используя в качестве ступеней следующие понятия:

труд, хорошая профессия, здоровье, путешествия, алкоголь, книги, семья, музыка, наркотики, новые встречи, спорт, курение, праздники (каждое слово записано на отдельной карточке).

Какие слова вы не возьмете для своей лестницы? Почему? Дополните пустые карточки своими словами (Дети написали : любовь, дружба, ).

Добро и зло

Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:

— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, сожаление, эгоизм, чревоугодие, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и здоровье.

Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:

— А какой волк в конце побеждает?

Старик улыбнулся и ответил:

— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Учитель:Какое впечатление на вас произвела притча? Какой можно сделать вывод? ( Каждый в жизни делает для себя выбор, причём постоянно и в любой ситуации. Какой будет наша жизнь, зависит от нас самих)

- Мир огромен. Ты песчинка в нём. Но и сам ты - целый мир. Ты можешь стать счастьем, опорой для людей, что рядом с тобой. А можешь стать и проклятием для них.

Ты можешь стать яркой личностью, а можешь - жалким подобием человека, мучительно умирающим в страшной зависимости от наркотика.

Всё зависит от тебя, только от тебя самого. Чтобы ни говорили о влиянии окружающих, о роковых случайностях, это не так. Ты сам решаешь свою судьбу, решаешь какой будет твоя жизнь.

Пример с салфетками (сложите и оторвите у салфетки уголок, с закрытыми глазами. Посмотрите, у всех разный уголок получился!)

Вот так и у людей все по разному , но зависит всё от нас самих!

Жизнь по разному можно прожить

В горе можно и в радости

Вовремя есть, вовремя пить

Вовремя делать гадости.

А можно и так : на рассвете встать

И помышляя о чуде

Рукой обнажённой до солнца достать

И подарить его людям!

Я здоровье берегу – сам себе я помогу!

Классный руководитель: Здоровье это бесценный дар, который преподносит человеку природа. Без него очень трудно сделать жизнь интересной и счастливой. Но как часто мы, растрачиваем этот дар попусту, забывая, что потерять здоровье легко, а вот вернуть его очень и очень трудно.
Здоровье человека, прежде всего, зависит от него самого,  от того, как он о нем заботится, от образа жизни. Доказано, что более половины всех болезней приобретается в детском возрасте.

Мы знаем, как сохранить деньги, как сберечь вещь. А

Сегодня мы и будем говорить о том, что нужно делать, что бы не жалеть о потерянном здоровье.

 «Что такое здоровье?»

. Итак, сегодня мы говорим о здоровье. Как вы понимаете это слово?

Дети отвечают, что здоровье – это когда ничего не болит, когда ты хорошо себя чувствуешь и т.п

Но тогда пьяниц и наркоманов, у которых пока ничего не болит, тоже можно назвать здоровыми?

Дети высказывают свои мысли.

Физическое здоровье – это состояние правильной работы всего организма.

Душевное здоровье проявляется в том, что человек доволен собой, нравится самому себе таким, каков он есть,.

Социальное здоровье проявляется в отношениях с другими людьми.

Здоровым можно назвать только такого человека, который обладает всеми тремя видами здоровья.

 «Здоровый образ жизни»

Итак, здоровье  - это великая ценность, но многие начинают это понимать , когда заболеют. Ученые утверждают, что организм человека рассчитан на 150-200 лет жизни. А у нас сейчас люди живут в 2-3 раза меньше. Как вы думаете, почему? Что мешает людям жить?

Примерные ответы детей        :

- Экология.

- Вредные привычки.

- Питание.

- Стрессы.

- Тяжелая работа.

- Отсутствие движения

- Маленькие зарплаты и т.п

Да, безусловно, все, что вы назвали, влияет на здоровье человека, но медики утверждают, что самое главное для здоровья – это умение человека работать над собой, над своим здоровьем. Все ученые сходятся в одном: чтобы быть здоровым, нужно вести здоровый образ жизни.

На доске мы составили таблицу «Здоровый образ жизни». А вот из чего складывается здоровый образ жизни, мы пока не записали. Чтобы заполнить эту таблицу, я загадаю вам 5 загадок. Каждая загадка – это один из факторов здоровья. Вы отгадаете загадку, и мы запишем ответ в таблицу. Мне в этом поможет (вызывает ученика, который будет делать записи в таблице).

Итак, 5 факторов здоровья.

Учитель читает загадки, дети разгадывают, один из учеников заполняет таблице на доске.

1. Равномерное чередование труда и отдыха в течение дня. (Режим дня).
2. Постоянная тренировка своей физической выносливости, устойчивости к холоду, к заболеваниям. (Закаливание).
3. Мероприятия, направленные на поддержание чистоты, здоровья. (Гигиена).
4. Порядок приема пищи, ее характер и количество. (Правильное питание).
5. Активные действия, в которых участвуют разные группы мышц. (Движение, спорт.)

Разное количество весел!!!!!

Я предлагаю добавить в этот список еще один пункт – отсутствие вредных привычек. Вы согласны со мной?

Ученик дописывает в таблицу: «Отказ от вредных привычек».

Медицинская консультация «Секреты здоровья»

    К л а с с н ы й  р у к о в о д и т е л ь. А сейчас мы открываем нашу медицинскую консультацию, которую мы назвали «Секреты здоровья». К нам в гости пришли врачи, которые поделятся с вами некоторыми секретами здорового образа жизни.

   К доске выходят 4 ученика в белых халатах.

В р а ч  1. Мой секрет касается питания. Врачи-диетологи всего мира выявили пятерку самых вредных продуктов для человека.

В эту пятерку вошли (читает):

1.Сладкие газированные напитки. 2.Картофельные чипсы, 3.Сладкие батончики. 4.Сосиски, сардельки, вареная колбаса,  5.Жирные сорта мяса, особенно в жаренном виде.

В р а ч  2. Мой секрет касается борьбы со стрессами. Стресс – это нервное напряжение, вызванное каким-то событием. Стрессы подстерегают нас на каждом шагу. Уроки – стресс. Дорога – стресс. Родители ругают… С друзьями поссорился.. И так далее

А самое хорошее средство уберечь от стресса – улыбка, хорошее настроение.

В р а ч  3. Мой совет касается режима дня. Человек, который соблюдает режим дня, гораздо больше успевает, меньше устает.. Если это учесть, ваша работа будет более продуктивной.

В р а ч  4.Мои советы я почерпнула из народной мудрости. Они касаются вредных привычек. Алкоголь и курение человечество знает давно.

Вот что говорит наш народ о пьянстве (читает):

1. В лужен водки и богатыри тонут. Пьяному море по колено, а лужа по уши.

2. Голод да холод дорогу в кабак протоптали. Где винцо, там и горюшко. Вино полюбил – семью разорил.

3. Хватил винца – не стало молодца.

4. «Курить – здоровью вредить».

 Игра «Да, нет, не знаю»

    К л а с с н ы й  р у к о в о д и т е л ь. Наши врачи подготовили игру «Да, нет, не знаю». Они будут задавать вам вопросы, а вы хором должны отвечать «да» или «нет». Если вы не знаете, как отвечать, поднимаете руки. Врачи разъяснят вам правильный ответ.

     Врачи по очереди читают вопросы, дети хором отвечают « да» или «нет»:

1. Согласны ли вы, что зарядка – это источник бодрости и здоровья? (Да)
2. Верно ли, что жвачка сохраняет зубы? (Нет)
3. Верно ли, что от курения ежегодно погибает боле 10 000 человек? (Да)
4. Правда ли, что бананы поднимают настроение ? (Да)
5. Верно ли, что морковь замедляет процесс старения организма? (Да)
6. Правда ли, что есть безвредные наркотики? (Нет)
7. Отказаться от курения легко? (Нет)
8. Правда ли, что большинство людей не курит? ( Да)
9. Правда ли, что недостаток солнца вызывает депрессию? (Да)
10. Правда ли, что летом можно запастись витаминами на целый год? (Нет)
11. Согласны ли вы, что стресс полезен для здоровья? (Нет)
12. Верно ли, что можно стать наркоманом от одного укола? (Да)

К л а с с н ы й  р у к о в о д и т е л ь. Спасибо врачам за то, что помогли проверить наши знания о здоровом образе жизни.

Заключительное слово

К л а с с н ы й  р у к о в о д и т е л ь. Ребята, сегодня мы говорили о том, что здоровье – это самая большая ценность для человека. На наше здоровье влияет множество факторов: и климат, и политика, и экономика и много чего еще. Что-то мы не в силах изменить. Но очень много зависит и от нас. Чтобы быть здоровым, чтобы жить долго и счастливо, нужно вести здоровый образ жизни. И это под силу каждому человеку.

«Игромания и я»

Из казино выходят двое мужчин. Один в плавках, другой совсем раздет.

- Тебе хорошо, - обращается голый игрок к товарищу, - умеешь вовремя остановиться!

Юмор

Не будучи в состоянии обмениваться мыслями, люди перебрасываются картами.

А. Шопенгауэр

Наша встреча посвящена проблеме игромании,

По словам медиков, среди пациентов психиатрических и наркологических центров становится все больше людей, одержимых страстью к игре. О губительных последствиях игромании уже говорят и ученые и политики, и простые люди. Результаты недавних исследований показывают, что в некоторых школах страны до 80% учеников всерьез «подсели» на азартные или компьютерные игры.

        Чем же манит людей игра? Почему попадают в зависимость? Как становятся игроманами? Что такое игромания с медицинской точки зрения?

Патологическое влечение к азартным играм - игромания, внесено в Международную классификацию болезней в разделе психических заболеваний. Игромания - это нехимическая зависимость, при которой изменение сознания происходит без приема психоактивных веществ. Игромания - это болезнь сродни наркомании или алкоголизму.

Статистики утверждают, что каждый третий гражданин России уже имеет знакомого или близкого родственника, который крепко подсел на игру.

         Жертвы азарта - самые разные люди: мужчины и женщины, старики и дети, богачи и бедняки. В сети игровой зависимости попадают люди самых разных возрастов и профессий, разного культурного и социального уровня, но финал у этих историй, как правило, один и тот же.

Исследования Национальной ассоциации по проблемам азартных игр гласят, что у среднестатистического горожанина в любой стране мира:

6% шансов стать уголовным преступником;

34% шансов стать алкоголиком;

32% шансов стать наркоманом;

48% шансов стать игроманом.

Получается, что угроза игромании очень высока для каждого из нас.

Предлагаю обсудить полученную информацию.

Кто имеет опыт общения с игровыми автоматами, картами?

Кто играет дома в компьютере более 2-3 часов?

Приходилось ли выигрывать? Сколько проиграли?

Есть ли у вас знакомые, страстно увлеченные игрой?

Приходилось ли вам сдерживать свою страсть к игре?

Казалось бы, играть или не играть - это личное дело человека, каждый имеет право распоряжаться своей жизнью, как хочет. В чем же общественная опасность игромании?

Зависимость от игры очень опасна для общества. Не в силах победить свою страсть и расплатиться с долгами, люди часто сводят счеты с жизнью. Жертвами игромании часто становятся подростки.

Видео

.        У вас на столе памятки  По каким признакам человек может судить о том, что он попал в зависимость от игры?

Памятка

1. Поглощенность, озабоченность игрой

2. Сильное возбуждение во время игры.

3. Чувство тревоги и раздражения при необходимости прервать игру.

4. Игра как способ убежать от своих проблем или поднять настроение.

5. Попытки отыграться на следующий день после проигрыша.

7. Обман близких, с целью скрыть истинную степень своей вовлеченности в игру.

8. Готовность пойти на преступление для финансирования игры.

9. Пренебрежение учебой, карьерой, семьей, друзьями ради игры.

10. Долговая яма - стремление занять деньги, чтобы расплатиться с долгами, вызванными игрой.

Если вы нашли у себя хотя бы 4 симптома, у вас есть серьёзный повод задуматься.

Согласны ли вы, что игромания сродни наркомании?

      Как же решить проблему игромании?

Чем же можно заменить игру, даже в компьютер. И занять свое свободное время.

Где еще могут пощекотать нервы любители адреналина?

( Экстремальный спорт, гонки, фильмы ужасов и т. л.) Могут ли эти занятия вызвать зависимость?

решение проблемы - в приобщении физкультуре, спорту, художественному и техническому творчеству.

Ведь корни игромании - в детстве. Как правило, игроманами становятся те ребята, у которых нет каких то интересов.  

         Человек может вылечиться только тогда, когда сам этого захочет, но для этого нужно дойти до самого дна, осознать, ужаснуться и добровольно отказаться от игры. Очень важна при этом поддержка семьи.

И закончить наш разговор я хотел бы одной абхазской притчей*.

...Старый человек  долго уговаривал внука бросить воровать и картежничать. Но все напрасно. И перед смертью старик сделал внуку такое завещание: найти самого умелого вора и самого искусного картежника и попросить их научить его своему ремеслу.

Выполняя последнюю волю деда, внук нашел короля воров, но то, что он увидел, очень удивило его.

В маленькой комнате «короля» воров даже не было мебели. Хозяин лежал на старой продавленной тахте. На полу валялся треснувший горшок, из которого, видно, давно не ели. Нищета и грязь говорили сами за себя. Вот оно, воровское «счастье»!

После старого вора юноша разыскал «короля» картежников. Тот произвел на него еще более тяжкое впечатление: картежник с взлохмаченными волосами стоял на коленях и лихорадочно метал на пол карту за картой.

Юноша выждал удобный момент и рассказал о цели своего прихода.

- О, ты не ошибся! - гордо заявил картежник. - Я играю уже больше тридцати лет. - На мгновение он оторвался от карт и оглядел парня воспаленными глазами. Затем снова принялся азартно метать карты и тут же предложил гостю сыграть с ним.

Но юноша поблагодарил старого картежника и поспешил удалиться.

Он понял, что и старый картежник прожил свою жизнь впустую.

Так мудрый человек спас своего внука. Старик знал, что жизнь учит куда лучше, чем любые нравоучения.

Как вы считаете, актуальна ли эта притча для нашего времени?

Мы пришли к выводу, что лучший способ избежать игромании - не играть в азартные игры.

Я прошу вас принять решение и оставить свою ладошку рядом с вашим выбором!

        igromaniya

14-летний подросток Ярослав убивает отца? Почему? Причина - игромания (зависимость от компьютерной игры). Он хотел убить и мать, но сохранил ей жизнь в обмен на клавиатуру.

1. Патологическое влечение к азартным играм - игромания, внесено в Международную классификацию болезней в разделе психических заболеваний.

 2.Игромания - это нехимическая зависимость, при которой изменение сознания происходит без приема психоактивных веществ.

 3.Игромания - это болезнь сродни наркомании или алкоголизму.

Тема «В труде красота человека».

Проблемная ситуация. «Два плуга»

Тема нашего классного часа «В труде  красота  человека». И начать наш разговор я хочу с маленького рассказа Ушинского, который называется «Два плуга». Послушайте, пожалуйста, этот рассказ.

Учитель читает рассказ.

Из одного и того же куска железа в одной и той же мастерской были сделаны два плуга. Один из них попал в руки земледельца и немедленно пошел о работу; а другой долго и совершенно бесполезно провалялся в лавке купца. Случилось через несколько времени, что оба земляка опять встретились. Плуг, бывший у земледельца, блестел, как серебро, и был еще лучше, чем в то время, как он только вышел из мастерской; плуг же, пролежавший без всякого дела в лавке, потемнел и покрылся ржавчиной.

Скажи, пожалуйста, отчего ты так блестишь? - спросил заржавевший плуг у своего старого знакомца.

        От труда, мой милый, - отвечал тот. - А если ты заржавел и сделался хуже, чем был, то потому, что все это время ты пролежал на боку, ничего не делая.

Думаю, все хорошо поняли, какое отношение имеет этот рассказ к нашей теме.

Почему плуг, который попал к земледельцу, блестел, как серебро? (Потому что он трудился.)

Что случилось с плугом, который пролежал без дела? (Потемнел и покрылся ржавчиной.)

Как вы считаете, о ком этот рассказ? ( О людях)

Все ли бывают трудолюбивыми? (Ответы учащихся).

2 факт: В сказках, как и в жизни, встречаются ленивые герои и люди.

Задание для учащихся определите проблему урока.

Проблемный вопрос: Для чего нужно трудится?

Версии учащихся:

- чтобы добиться цели;

- чтобы тебя уважали люди;

- чтобы тобой гордились  родные;

- чтобы быть полезным;

- чтобы самому развиваться

Знаете ли вы пословицы и поговорки о труде? Сейчас мы это проверим. Я читаю начало пословицы, а вы продолжаете. Можно отвечать хором.

• Под лежачий камень…(и вода не течет)
• Не сиди сложа руки - …(не будет и скуки)
• Не спеши языком -…(спеши делом)
• Делу время,…(потехе час)       

-Живот да головка – всегда у ленивых отговорка.

- Лежебоке и солнце не в пору восходит.

- Лентяй да шалопай – два родных брата.

 Одни люди ленивы, другие – трудолюбивы  - почему так? Трудолюбие и лень – это врождённые качества?

Давайте попробуем разыграть ситуацию

                                           Мозоль.

На Гошкиной ладошке проклюнулась мозоль –

Чуть больше хлебной крошки,

 Чуть меньше, чем фасоль.

Разволновалась мама: к директору пойду.

Пусть завтра же отменит уроки по труду!

Ходил, насупясь, папа, рассержено гудел:

 - Учитель -  просто шляпа, увечье проглядел!

На труд пеняла тётя, и бабушка, и дед:

- Школьная работа идёт дитю во вред!

А между тем у Гошки мозоль была от ложки.

Все, чего человек достиг, он достиг благодаря труду. Уютные дома, красивая одежда, вкусная еда, интересные развлечения – все это плоды труда.                                             

Каждое утро люди начинают с работы. Водитель забирается в кабину, рабочий становится к станку. Школьник садится за парту. Это тот же труд.  Никто не остается без дела. Сегодня вы сидите за школьной партой. Что для вас главный труд?

Учёба – это ваш главный труд, причем не простой труд. Хорошие оценки - результат вашего труда.

Что нужно делать для того, чтобы у вас были хорошие оценки.

• Внимательно слушать объяснение учителя на уроке.
• Спрашиваешь учителя о том, что тебе было непонятно при объяснении нового материала.
• Всегда выполнять домашнее задание

        Правильно, если вы будете все это выполнять, то у вас будут хорошие успехи в учебе.

«Мы живём в мире, в котором образование, знания, профессиональные навыки играют определяющую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати сказать, всё усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить пользу. Ибо физический труд возьмут на себя машины, роботы.

… Учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возроста.

Вскоре вам нужно будет выбрать профессию.

- Что такое профессия?

Профессия - это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний, и умений.

- Профессий очень много. Какие виды профессий вы знаете? ( Ответы детей)

-Какая профессия вам нравится и почему?(Ответы детей)

        Труд был, есть и будет основной славой жизни на Земле. Любой труд почётен и все работы хороши.

- Можно ли сказать про парикмахера, что он мастер своего дела? (Он делает красивые прически.)

- А про портного? (Он шьет элегантную одежду.)

- Про хирурга? (Он спасает человека от болезни)

        За свой труд, за умелые, талантливые руки таких людей называют человек – золотые руки. Их поощряют, они получают награды: почетные звания, грамоты, ордена, медали. И не зря говорят, труд красит человека.

Скажите, пожалуйста, будет ли хороший работник из тех, кто сейчас учится плохо? (Ответы детей). 

Именно сейчас вы должны хорошо учиться.

Чем лучше ученик будет учиться, тем лучше он будет работать. Вы должны учиться, чтобы овладеть профессией и стать мастером своего дела.

- И пусть девизом вашей жизни станут слова:

   «Землю солнце красит, а человека-труд»