Анализ воспитательной работы_11Г
материал

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

за 2019-2020 учебный год 

классного руководителя 11Г класса

Бубновой Елены Николаевны

В классе___26____ человек учащихся. (__10__ девочек, __16___ мальчиков)

Занимаются в секциях и кружках:___24___ (в лицее___24___, вне лицея____2___)

1.Анализ развития классного коллектива: 

В классе спокойная, доброжелательная атмосфера. Факторами, оказывающими влияние на ее формирование, являются беседы с детьми, родителями, внеклассные мероприятия. Взаимоотношения между учащимися хорошие, дружеские. Ребята всегда готовы помочь друг другу. Учащихся стараются включаться в жизнедеятельность класса, в процесс планирования и организации совместной деятельности. Ребята проявляют инициативу, предлагают творческий подход в решении задач, организованы.

2.Анализ работы самоуправления класса:

В большинстве случаев учитель возглавляет работу сам, раздает задания, а далее дети совместно вырабатывают план действий. Как такового лидера в классе нет.

Интерес является основным мотивом участия учащихся в школьных мероприятиях. Однако степень их заинтересованности и вовлеченности в жизнедеятельность школы невысокая, так как класс является выпускным и активно занимается подготовкой к поступлению ВУЗы.

3.Участие класса в общелицейских делах и значимых делах класса: 

4.Участие в конкурсах и проектах различного уровня:

5.За прошедший учебный год заслуживают поощрения:

6.Работа с детьми, требующими особого внимания:

7.Работа с родителями:  за прошедший год проведено:

        Родительских собраний_____3_____

        Заседаний родительского комитета_____3_____

- посещено квартир учащихся ( количество)_______0________

- кто из родителей ни разу не был на собрании (ФИО)_________0____________

- какие вопросы в воспитательной работе класса интересовали родителей: психологическое состояние детей, успеваемость, подготовка к АКР, ЕГЭ; выбор учебного учреждения.

- какие дела были проведены детьми и родителями совместно: организация праздников, посвященных Дню защитника Отечества и Международному женскому дню, подготовка «Последнего звонка».

8.В течение года класс посетил:

9.Достижения учащихся класса в учёбе, спорте, интеллектуальной и творческой  деятельности: (перечислите в таблице)

10. В рамках программы экскурсионно-краеведческой деятельности класс организовал экскурсии, поездки, походы: Виртуальное посещение Центрального музея ВОВ. Подвиг и победа великого народа (45 мин.).

11. Характеристика класса на конец учебного года.

В 11Г классе обучалось 26 человек: 10 девушек и 16 юношей.

В результате наблюдения за поведением обучающихся, индивидуальных бесед с детьми и родителями можно сделать вывод, что у ребят сложился довольно дружный коллектив. В классе царила дружеская атмосфера, дети всегда были готовы прийти на помощь друг другу. Общий эмоциональный фон на протяжении учебного года сохранялся ровным и спокойным.

К поведению в классе замечаний не было. Острых конфликтных ситуаций в классе не возникало, так как все конфликты разрешались своевременно путем индивидуальных бесед и адресной работы с родителями.

В течение года у ребят сохранялась мотивация к учению, наблюдалась адекватная самооценка, хороший уровень воспитанности. Они старались, несмотря на свою большую занятость, принимать участие в общественной жизни класса и в общешкольных мероприятиях.

12. Анализ  эффективности  воспитательного процесса в классе

13. В целом, можно сделать вывод: класс довольно работоспособный, но не очень инициативный. Ребята творческие, разносторонне развитые, умеют, но, правда, не всегда хотят учиться. Они очень доброжелательные, с ними было довольно легко общаться.

Родители активно участвовали в жизни класса, посещали родительские собрания, шли на контакт.

14. Новые предложения, которые, на Ваш взгляд, повысят эффективность воспитательной работы в следующем учебном году – нет.