Анализ ВР 5А за 2019-2020
материал (5 класс)

Анализ воспитательной работы за 2019 - 2020 уч. г.

Классный руководитель Кремер Виктория Владимировна

Класс 5а

1. В 2019-2020 уч. г. классным руководителем 5а класса ставились следующие задачи:

Цель: адаптация пятиклассников в новых учебных условиях, создание максимально благоприятных условий для раскрытия и развития каждого ребенка; сплочение классного коллектива.

Задачи:

• создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников, пропаганды здорового образа жизни;
• воспитание сознательной дисциплины, ответственного отношения к учёбе;
•  формирование навыков культуры поведения;
• воспитание добросовестного отношения к труду, развитие умения трудиться коллективно;
• привлечение родителей к активному участию в жизни класса;
• воспитание общечеловеческих и нравственных ценностей, в том числе позитивного отношения к жизни;
• поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию и укреплению общешкольного коллектива;
• формирование правовой культуры, гордости за отечественную историю, воспитание уважения к национальной культуре, своему народу, своему языку, обычаям и традициям своей страны.

Из них требуют дальнейшей доработки:

• воспитание сознательной дисциплины, ответственного отношения к учёбе;
• поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию и укреплению общешкольного коллектива.

2. Всего за год в классе проведено:

классных часов 35, из них тематических 30;

воспитательных мероприятий 5, из них внешкольных 5;

родительских собраний 4;

экскурсий 1 (ЦДО);

Требуют дальнейшей доработки: 

Необходимо запланировать экскурсию в городской музей леса, в г. Енисейск, в с.Овсянка.

3. На конец года во внеурочной деятельности занято человек:

кружки, секции школы 16, вне школы 21;

факультативы в школе нет, курсы, занятия вне школы 3,

участников/активистов РДШ нет.

4. Использовались следующие методы и формы работы:

Беседа, наблюдение, дискуссия, лекция, соревнования, творческая деятельность.

Хотелось бы на следующий год ввести в свою работу:

Игру-путешествие.

5. Класс принимал участие в следующих внешкольных мероприятиях (названия) и имели результаты (общешкольные, городские, краевые, Всероссийские и др. / участие, 1, 2, 3 места):

6. В 2019 - 2020 уч. году хороших результатов добились в учебной деятельности 7 человек:

во внеурочной деятельности 6 человек

 7. Дети, требующие особого внимания (Ф. И. - причина):

xxx – слабые знания.

xxx - может проспать первый урок, на второй-третий прийти

8. Семьи, требующие особого внимания (Ф. И. - причина):

Нет таких

9. На будущий учебный год планируются следующие воспитательные задачи:

Формирование общечеловеческих норм гражданской морали (доброты, взаимопонимания, милосердия и терпимости по отношению к людям);

Развитие способности к объективной самооценке, воспитания чувства собственного достоинства;

Организация всех видов деятельности, способствующих сплочению коллектива;

Изучение личности каждого ребенка;

Создание благоприятных условий для развития индивидуальных и творческих способностей детей;

Вовлечение родителей в воспитательный процесс класса.

10. В следующем учебном году планируется в воспитательной работе обратить особое внимание на вопросы: дисциплины, бережного отношения к школьному имуществу, межличностному общению. качества успеваемости, активности, внимательности друг к другу.

11. Мои достижения в работе (уровень воспитанности, коллективности в сравнении с прошлым годом, индивидуальная, групповая, коллективная, деятельность, микроклимат, развитие классного самоуправления и др.):

5 класс - новенькие для меня, ввела учащихся в «мир» средней школы. Познакомила с учителями предметниками. Знакомство с родителями, изучение индивидуальности детей.

12. Перспективы на будущее:

Хочу добиться крепкого, активного коллектива, у которого был бы девиз «Если не мы, то кто?».