Выступление на педагогическом совете "Итоги работы за 2 квартал 2026 года"
учебно-методический материал

Выступление на совещании

Добрый день, уважаемые коллеги. Позвольте предоставить Вашему вниманию отчет о проведенной работе во 2 квартале 2026 года.

Работа воспитателя в лечебном учреждении — это неотъемлемая часть лечебного процесса, которая помогает ребёнку быстрее и увереннее возвращаться к полноценной жизни.

Основная цель — создать для ребёнка условия, которые способствуют не только физическому выздоровлению, но и психическому благополучию, успешной социализации и всестороннему развитию.

Педагог помогает ребёнку плавно влиться в коллектив, преодолеть стресс от смены обстановки, наладить общение со сверстниками.

Через игровую и творческую деятельность воспитатель способствует раскрытию творческого потенциала, познавательных интересов, формированию нравственных качеств, инициативности и самостоятельности.

В апреле были проведены следующие мероприятия:

«Международный день детской книги»,

отмечаемый ежегодно в день рождения Г.Х.Андерсена.

Задачи: познакомить детей с праздником и его историей; развивать интерес к чтению через интерактивные форматы: чтение вслух, викторины по сказкам, творческие задания (нарисовать любимого героя или сделать закладку); воспитывать бережное отношение к книге. Показывать, как правильно обращаться с книгой, чтобы она дольше служила.

«День космонавтики»

Задачи: дать первичные знания о космосе, формировать у воспитанников чувство гордости за достижения страны в космической области, уважения к подвигам космонавтов, осознание значимости космических исследований.

Обучение проходило по Интерактивной энциклопедии о секретах Вселенной и космоса с объёмными деталями, окошками, задвижками, «двигалками» и «крутилками», клапанами и 3D-моделями, наполненными самыми интересными фактами о нашей Вселенной: от теории Большого взрыва до современных исследований космоса! Перелистывая страницы, дети узнают всё о звёздах и планетах, галактиках и туманностях, космических технологиях, открытиях и достижениях, заглядывают в самое сердце Солнечной системы и летят на космическом корабле на Луну, посещают Международную космическую станцию! Красочные иллюстрации, объёмные карты, окошки, подвижные механизмы и 3D панорамы на каждой странице сделают их «путешествие» по Вселенной реалистичным. Книги помогают воспринимать чтение как игру. Изображение работает вместе с текстом. Это новый способ подачи информации.

Также дети выполняли поделки «Ракета» из картона и цветной бумаги и разукрашивали акриловыми красками планеты из гипсовых заготовок. Выполнение поделок в декоративно-прикладном направлении послужило закреплением пройденного материала и полученных знаний, было нацелено на эмоциональное вовлечение, эстетическое восприятие и развитие творческих способностей через тему космоса.

В мае были проведены следующие мероприятия:

1 мая – «Труд крут!»

Занятие было направлено на формирование у ребят позитивного и уважительного отношения к труду. Посредством беседы ребята должны были понять, что труд – это не только способ заработка, но и возможность развиваться самому, приносить пользу другим людям и обществу в целом. В ходе беседы затрагивались и конкретные темы: первый трудовой опыт, возможности трудоустройства, основы трудового законодательства.

9 мая. Просмотр Парада Победы.

Цели просмотра Парада Победы носят воспитательный и познавательный характер. Сформировать у детей представление о Параде Победы как о важном государственном событии, которое проводится 9 мая в честь Победы в Вов. Помочь понять, что это не просто праздничное шествие, а символ памяти о подвиге народа. Вызвать у детей чувство гордости за свою страну, ее историю и народ-победитель. Воспитать уважение к защитникам Отечества, к ветеранам войны, к памяти павших бойцов.

«День Победы. А песни тоже воевали…»

Главная цель мероприятия – патриотическое воспитание.

Задачи: сформировать патриотические чувства: любовь к Родине, гордость за ее героическое прошлое, уважение к подвигу народа в Вов. Показать на примере песен военных лет, какую роль музыка играла на фронте, как помогала не падать духом и поднимать боевой дух. Расширить знания об истории создания конкретных песен и обстоятельств их написания.

«День музеев»

Привлечь внимание к музеям, показать, что это не просто хранилища экспонатов, а важные культурные, образовательные и социальные институты. Познакомить с историей праздника и его значением. Расширить знания о музеях и их типах (исторические, художественные, научные и краеведческие). Сформировать ценностное отношение к музейным памятникам.

В июне были проведены следующие мероприятия:

«Пушкинский день»

227-летие со дня рождения А.С.Пушкина отметили проведением интеллектуальной игры «Что за прелесть эти сказки!..» (по мотивам игры «Что?Где?Когда?»)

Задачи: выявить уровень знаний сказок А.С. Пушкина, развить коммуникативные навыки общения ребят, активизировать познавательную деятельность, сформировать чувство партнерства.

22 июня – день Памяти и скорби

Задачи: сохранение исторической памяти, напоминание о начале войны, о масштабах трагедии, о подвигах советского народа, о городах-героях; помочь осознанию своей связи с историей страны и сформировать чувство гордости за подвиг предков.

Презентация и интерактивная книга о Великой Отечественной войне с множеством познавательных фактов и объемных страниц.

Творческая работа

Задачи: познакомить детей с разными материалами (бумага, ткань, глина, природный материал, бросовые материалы) и их свойствами; обучить приёмам работы с инструментами (ножницы, клей, кисти) и технологическим процессам изготовления поделок; сформировать умение планировать свою работу: от замысла до готового изделия.

Стимулировать творческое воображение и фантазию: поощрять нестандартные решения, импровизацию; развивать образное и пространственное мышление, умение анализировать форму и структуру объектов; совершенствовать мелкую моторику рук, глазомер, координацию движений.

Воспитывать интерес к практической творческой деятельности, радость созидания; прививать трудолюбие, усидчивость, аккуратность.

Техники, которые использовали в работе: «витражная живопись», «квиллинг», декупаж, поделки из фоамирана, поделки из дерева.