Фронтальное занятие по лексической теме «Зимние забавы. Снеговик» для детей подготовительной коррекционной группы с ФФН.
план-конспект по теме
Фронтальное занятие для детей подготовительной группы, в качестве закрепления пройденного материала и профилактики дислексии.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 518.35 КБ |
Предварительный просмотр:
Фронтальное занятие по лексической теме «Зимние забавы. Снеговик» для детей подготовительной коррекционной группы с ФФН.
Составитель: учитель-логопед МАДОУ №219 «Детский сад комбинированного вида» Сидорова М.И.
Цели:
- расширение и активизация словаря;
- согласование порядкового числительного и существительного в роде, числе, падеже;
- практическое усвоение составления сложноподчинённого предложения с союзом потому что;
- составление слов из букв;
- чтение фраз;
- Развитие мышления, внимания;
Оборудование:
- демонстрационное: картинки, карточки, разрезная картинка (из трёх частей), таблица «Занимательная считалка».
- индивидуальное: карточки с буквами.
Организационный момент.
Основная часть.
1.Объявление темы.
У детей в каждой руке на дождинках снежинки.
- Я буду говорить слова, вы будете кружиться. Когда я закончу говорить, вы остановитесь.
- Дует ветер со снегом. Несутся, кружатся снежинки в воздухе, ложатся на землю, крыши домов.
- Посмотрите, «метель» разыгралась, столько снега намела! Сугроб намела метель. А в сугробе вот что (демонстрационный материал: разрезная картинка из четырёх частей). Что же это? Вы догадались? Правильно, это – разрезная картинка. Что же нам с ней делать? Правильно, давайте мы соберём эту разрезную картинку и посмотрим, что на ней изображено. (Снеговик) Мы сегодня с вами будем говорить и играть со снеговиком.
2. Разрезная картинка. Выкладывают несколько человек.
3. Составление слов из букв. Индивидуальные карточки.
Слова: снег, буря, метель, снегопад. Буран, ветер, снежинка, погода, иней, лёд, холода.
4. Игра «1-2-5»
Цель: согласование числительного и существительного в роде, числе, падеже.
(Один снеговик, два снеговика, пять снеговиков)
5 Технология «Триз»
Альтшуллер Г.С. Найти идею: Введение в ТРИЗ – теорию решения изобретательских задач. – М., 2007.
6.снежные комья во дворе | 3.снеговик во дворе | 9. лужа во дворе |
4.снежные комья | 1. снеговик | 7. лужа |
5 снег | 2. части снеговика | 8. капли воды |
6 Физкультминутка «С неба падают снежинки».
С неба падают снежинки, Как на сказочной картинке. Будем их ловить руками И покажем дома маме. | Дети поднимают руки над головой и делают хватательные движения, словно ловят снежинки. |
А вокруг лежат сугробы, Снегом замело дороги. | Потягивания – руки в стороны. |
Не завязнуть в поле чтобы, Поднимаем выше ноги. | Ходьба на месте, колени высоко поднимать. |
Вон лисица в поле скачет, Словно мягкий рыжий мячик. | Прыжки на месте. |
Ну а мы идём, идём | Ходьба на месте |
И к себе приходим в дом. | Дети садятся. |
7. Вот …(Снеговик) – игрушка.
Мы с вами поговорим об этом снеговике. Закончите предложение одним и тем же словом «снеговик» в нужной форме. (Крупенчук О. И. Научите меня говорить правильно! – СПб.: Изд. дом «Литера», 2001. – с.87)
Мы решили слепить …Кого? (снеговика).
Мы приделали нос – морковку нашему ..(снеговику)
Мы показали соседям нашего…(снеговика).
Мы играли со …(снеговиком).
Мы рассказали о …(снеговике).
8. Составление предложений.
Цель: активизация словаря, развитие внимания.
Литература: Задачи на креативное мышление// Крепость: Сборник занимательных задач. – 2011. – №1. – С. 18.
Под буквой Б снеговик с 2-мя пуговицами.
Под буквой В снеговик без носа.
Под буквой Г у снеговика не зеленый, а синий шарф.
Под буквой Д у снеговика метла на короткой палке.
9. Составление сложносочинённого предложения с противительным союзом а.
Нам Снеговик показывает портреты своих друзей Снеговика и Снежной бабы, предлагает их сравнить, чем они отличаются?
Снеговик повернулся налево, а Снежная баба повернулась направо.
У Снеговика на голове ведро, а у Снежной бабы – корзина.
У Снеговика нос курносый, а у Снежной бабы – прямой.
У Снеговика нос оранжевый, а у Снежной бабы – красный.
У Снеговика две пуговицы, а у Снежной бабы – одна пуговица
У Снеговика в левой руке метла, а Снежной бабы – в правой руке ветка.
У Снеговика видны ноги, а у Снежной бабы ноги не видны.
Около Снеговика ёлочка, а около Снежной бабы ёлочки нет.
10.Игра «Найди лишний предмет» Снеговик принёс картинки, он желает узнать, кто из вас самый внимательный?
Цели: практическое усвоение составления сложноподчинённого предложения с союзом потому что, Развитие внимания и мышления.
- Лишний снеговик в жёлтой шапке, потому что другие снеговики в бордовых шапках.
- Лишний снеговик стоит в луже, потому, что другие снеговики не стоят в луже.
- Лишний снеговик повернулся влево потому, что другие снеговики повернулись вправо.
- Лишний снеговик в треугольной шапке потому, что другие снеговики в многоугольных шапках.
- Лишний снеговик маленький потому, что другие снеговики большие.
- Лишний снеговик без носа потому, что другие снеговики с носами.
-Лишний снеговик синий потому, что другие снеговики белые.
- Лишний снеговик с поднятыми руками – верками потому, что другие снеговики с опущенными руками – ветками.
11. Кроссворд. Дети читают по очереди и отгадывают. При затруднении помогают все дети.
Отгадки записывают в клеточки кроссворда фломастером. Это задание выполняют более сильные дети.
12. - Как удалось весне уволить снежную бабу?
Работница. В. Шварц
Мы слепили бабу снежную,
Бабу снежную, потешную.
А Зима сказала ей:
- Стань волшебницей моей!
У тебя в руках метла,
Ты б дорожки замела…
Раздели со мной заботы
И старайся дотемна…
А уволила
С работы
Бабу снежную
Весна.
13. Чтение рассказа. (Умняшка. – 2010 – №1 (105)).
Лепить снеговика очень весело.
Жаль только, нельзя забрать его к себе домой.
Дома он сразу же растает.
А мы попробуем слепить не тающего снеговика.
Тебе нужны: клей, ножницы, вата, цветная бумага, фломастер.
Дай волю фантазии.
Придумай своего снеговика.
Вырежи заготовку, укрась, одень.
Самые весёлые снеговики окажутся на выставке.
Мы с вами вечером сделаем таких замечательных, самых разных снеговиков и поместим их на выставку.
14. Сюрпризный момент.
Вами Снеговик очень доволен и приготовил для вас сюрприз (в пластиковой бутылке в виде снеговика мини – конфеты).
15. Итог занятия.
- Что вам понравилось на занятии?
- Что не понравилось?
Литература.
- Занимательное азбуковедение. /Сост. В. Волина. – М.: Просвещение, 1991. – 368с.
- Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. – М.: Гном-Пресс, 1999. – 80 с.
- Ковалько В.И. Азбука физкультминуток для дошкольников. – М.: ВАКО, 2005. – 176с.
- Крупенчук О.И. Научите меня говорить правильно! – СПб.: Изд. дом «Литера», 2001. – 208 с.
- Умняшка. – 2010 – №1 (105).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия по лексической теме "Транспорт" с использованием методов ТРИЗ (подготовительная группа)
Конспект открытого занятия по лексической теме «Транспорт»с использованием методов ТРИЗ(подготовительная группа) Коррекционно - образовательные цели. Систематизироват...
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/25/picture-64603-1708881293.jpg)
Конспект фронтального занятия-игры "Курочки и петух. Дифференциация звуков К - Х" (подготовительная группа для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи)
Проблема повышения эффективности коррекционных занятий – вопрос, относящийся к категории «вечных» вопросов логопедагогики. В настоящее время в сообществе логопедов эффективным признаётся такое коррекц...
Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия, разработанного для подготовительной коррекционной группы. Тема: Коррекция психических процессов и развитие речи в рамках изучения лексической темы «Дикие животные»
Данное индивидуальное коррекционно-развивающее занятие предназначено для проведения в подготовительной коррекционной группе для детей с различной речевой и интеллектуальной патологией. Оно позво...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/14/picture-607623-1426285322.jpg)
Конспект Музыкально – театрализованного занятия в подготовительной к школе группе (6-7 лет) На тему: «Зимнее путешествие Снеговика и Снегуши»
Конспект Музыкально – театрализованного занятия в подготовительной к школе группе (6-7 лет) На тему: «Зимнее путешествие Снеговика и Снегуши»...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/27/picture-1223114-1582818488.jpg)
План конспект интегрированной образовательной деятельности на материале лексической темы "Зимние забавы"
Данная образовательная организованная деятельность проводилась в старшей группе комбинированной направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи.В данном занятии представлена интеграция двух...
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/04/picture-1441113-1670148906.png)
Технологическая карта по теме «Зимние забавы. Снеговик»
Педагогические цели: уточнить знания детей о зимних природных явлениях, выявить их взаимосвязь с жизнью человека; учить детей замечать красоту зимнего пейзажа; воспитывать умение внимательно слушать, ...