Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе "Дифференциация звуков П,Б
план-конспект урока по теме

Конспект логопедического занятия

в подготовительной к школе группе по дифференциации звуков П,Б.

Цель: Правильное произношение и различение звуков П-Б, учить находить различия в акустико-артикуляционных характеристиках звуков. Закрепление понятий звонкий-глухой согласный. Развивать фонематический слух и восприятие.Закрепление употребления предлогов под, из-под.  Упражнение в звуко-слоговом анализе слов. Упражнять в преобразовании существительных и прилагательных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов, формировать навыки словообразования.

Оборудование: картинки со звуками П,Б в начале, середине и конце слова, кассы букв, интерактивная доска.

Ход: 1. Девочкам придумать слова со звуком Б, мальчикам - со звуком П. Эти звуки мы сегодня будем различать.

2.Отгадывание звука по характеристике: звук согласный, звонкий, бывает твердым и мягким, парный. (Звук Б).

Звук согласный, глухой, бывает твердым и мягким, парный. (Звук П)

3. Игра "Наоборот" на дифференциацию звонкого и глухого звука.

Ба - па                пой -                         пас -                                 панты -

бу -                     пух -                         пашня -                            путь -  

бы -                    пыль -                       папка -                             почка -

4.Отбор картинок на звуки  Б и П.(на интерактивной доске).

5. Игра "У Тани и у Танечки" - назови ласково.

У Тани голубой бант. - У Танечки голубенький бантик.

У Иры новый зонт. -

У Светы желтый лист. -

У Лены новые сапоги. -

У Маши синяя дудка. -

Физминутка "Буратино".

Буратино потянулся, раз нагнулась, два нагнулся,            - выполнять

Руки в стороны развел, видно ключик не нашел.               движения    

Чтобы ключик нам достать, надо на носочки встать.         по тексту.

6.Составление предложений с предлогом из-под по индивидуальным картинкам.

Черепаха, холодильник.     Из-под холодильника выползла черепаха.

Диван, собака.                                 Собака выглянула из-под дивана.

Водитель, автобус.                           Водитель вылез из-под автобуса.

Девочка, панама,                Девочка достала панаму из-под скамейки.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          скамейка.

Составить схемы предложений.

7.Звуковой анализ и синтез слов: БИМ, БОМ, ПУМА, БАКИ. Составление цветной схемы. Работа на доске и в индивидуальных кассах.

8.Игра «Слово заблудилось».

На дереве распустилась....бочка.

В сарае большая......почка.

Анализ предложений. Выделение маленьких слов (предлогов).

9.Итог занятия.