календарно-тематическое планирование для 5 класса ССД школы 8 вида.
календарно-тематическое планирование (5 класс) по теме

№

п.п

Наименование

раздела.

Тема урока

Количество часов

Дата

Проведения.

1 четверть

Повторение.

     (4 часа)

День знаний.

1

Экскурсия по территории школы.

1

Повторение знаний о школе.

1

Экскурсия в библиотеку.

1

Овощи и фрукты

(10 часов)

Овощи: свекла; огурец.

1

Классификация овощей.

1

Классификация фруктов.

1

Дифференциация овощи - фрукты.

1

Предметный урок : овощи и фрукты.

1

Понятие «сад»

1

Д.игра «Что где растет?».

1

Д.игра «Волшебный мешочек».

1

Д.игра «Волшебный мешочек».

1

Осень

(10 часов)

Осенние работы в саду и огороде.

1

Сезонные изменения в природе осенью. Экскурсия.

1

Сезонные изменения в природе осенью (беседа).

1

Закрепление полученных знаний.

1

Труд людей осенью.

1

Деревья ближайшего окружения. Экскурсия.

1

Классификация листьев.

1

Предметный урок «Чей листочек?»

1

Поздняя осень. Сезонные изменения в природе.

1

Составление рассказа по картинке «Осень».

1

Дикие и домашние

(8 часов).

Повторение «Дикие животные: волк».

1

Дикие животные : медведь.

1

Домашние животные: кролик.

1

Дифференциация  заяц- кролик.

1

Заучивание стихотворения о диком животном.

1

Заучивание стихотворения о домашнем животном.

1

Сказки о животных.

1

Повторение и закрепление.

1

Зима

(10 часов)

Повторение материала 2 четверти.

1

Повторение материала 1 полугодия.

1

Чтение рассказа «Зимовье зверей».

1

Экскурсия. Сезонные изменения в природе.

1

Составление рассказа о зиме.

1

Названия зимних месяцев .Их очередность.

1

Февраль. Приметы.

1

Чтение рассказов о зиме.

1

Заучивание стихотворений о зиме.

1

Заучивание стихотворений о зиме.

1

Весна

(6 часов).

Чтение рассказов  весне.

1

Рассматривание картинок о весне.

1

Практическая работа :посев семян.

1

Труд людей весной.

1

Рассказ по серии картинок о весне.

1

Наблюдение за изменениями  в природе.

1

Ягоды

(4 часа)

Клубника. Распознавание.

1

Малина .Распознавание.

1

Дифференциация клубника- малина.

1

Обобщающие понятие ягоды.

1

Деревья

(4 часа)

Деревья ближайшего окружения.

1

Деревья: ель. Распознавание.

1

Деревья: сосна. Распознавание.

1

Дифференциация ель – сосна (по хвоинкам, шишкам, семенам).

1

Грибы

(5часов)

Понятие грибы. Распознавание.

1

Грибы: сыроежка, мухомор. Сравнение.

1

Грибы: белый ,подосиновик. Сравнение.

1

Части гриба.

1

Грибы съедобные и не съедобные.

1

Комнатные растения.

(4 часа)

Комнатные растения: герань душистая. Распознавание.

1

Уход за комнатными растениями.

1

Практическое занятие по уходу за  комнатными  растениями.

1

Практическое занятие по уходу за  комнатными растениями.

1

Повторение

(3 часа)

Повторение  пройденного за четверть.

1

Повторение  пройденного за полугодие.

1

Повторение пройденного за год.

1

№

 п/п

Наименование раздела.

Тема урока.

Количество часов

Дата проведения.

1 четверть.

Повторение

(6 часов).

День знаний.

1

Рисование декоративных узоров.

1

Рисование растительного узора в полосе.

1

Рисование узора в квадрате.

1

Рисование узора в круге.

1

Декоративное рисование

Составление узора в квадрате.

1

Рисование на осевых линиях и диагоналях.

1

Составление и рисование узора в прямоугольнике (шкатулка).

1

Составление и рисование узора в квадрате (шкатулка).

1

(10 часов).

Составление узора в полосе .

1

Составление узора в полосе (шапочка).

1

Составление и рисование узора для ткани.

1

Декоративное оформление открыток к Новому году.

1

Декоративное оформление открыток к Рождеству.

1

Повторение и закрепление.

1

Рисование

Повторение и закрепление.

1

предметов геометрической формы

(10 часов)

Рисование почтового ящика; телевизора.

1

Рисование шкафа; вазы.

1

Рисование дорожных знаков.

1

Рисование листа клена (шаблон).

1

Рисование даров сада.

1

Рисование даров огорода.

1

Рисование учебных предметов.

1

Рисование грибов.

1

Рисование весенних цветов.

1

Рисование на темы

(7 часов).

Рисование по замыслу учащихся.

1

Рисование с натуры постройки из строительных элементов.

1

Правильное расположение предметов на рисунке.

1

Рисование на тему : «В нашем саду».

1

Рисование на тему : «Летний лес».

1

Рисование на тему: «Моя любимая игрушка».

1

Рисование на тему : «Моя школа».

1

Повторение и закрепление.

1

№

п.п

Наименование раздела.

Тема урока.

Количество часов.

Дата

проведения.

1 четверть

Навыки поведения

в школе

(8 часов).

Мой класс.

1

Школа, в которой я учусь.

1

Правила поведения в школе.

1

Правила поведения в вахте.

1

Правила поведения в столовой.

1

Д/игра «Утро в школе»

1

Кто нас учит?

1

Школа вежливости.

1

Я и мой дом

(9 часов)

Кто я? Какой я?

1

Я и моя семья.

1

Д/игра «Мамины помощники».

1

Мое утро. Распорядок. Привитие навыков личной гигиены.

1

Правила безопасного обращения с электроприборами.

1

Огонь как источник опасности.

1

Зарядка наш друг.

1

Повторение и закрепление.

1

Повторение и закрепление.

1

Мы пассажиры

(10 часов).

Улица и ее части. Экскурсия.

1

Правила дорожного движения.

1

Движение по тротуару.

1

Правила поведения на улице.

1

Д/игра  «Мы идем на остановку».

1

Виды транспорта.

1

Знакомство со светофором.

1

Правила перехода улицы

1

Д/игра «Едем в автобусе»

1

Д/игры на тему безопасного движения.

1

Безопасный Новый год

(4 часа).

Правила пожарной безопасности.

1

Петарды и салюты- красивая опасность.

1

Правила поведения у елки.

1

Повторение и закрепление.

1

Моя школа

(7 часов).

Повторение правил поведения в школе.

1

Д/игра «Идем в гости в другой класс».

1

Наблюдение за трудом взрослых (техничка).

1

Экскурсия в медицинский кабинет.

1

Д/игра «Я заболел».

1

Отнесем книги в библиотеку. Экскурсия.

1

Посещение спортивного  зала. Экскурсия.

1

Я в мире людей

(10 часов).

Места прогулок для детей.

1

Правила поведения на прогулке.

1

Бережем чужой труд.

1

Д/игра «Волшебные слова»

1

Если добрый ты.

1

Мы друзья - товарищи.

1

Д/игра «Ежели вы вежливы».

1

Культура поведения в кино, театре.

1

Повторение и закрепление.

1

Повторение и закрепление.

1

Моя семья

Профессия моих родителей.

1

Место работы моих родителей.

1

(6 ЧАСОВ)

Мои домашние обязанности.

1

Д/игра « Мамины помощники».

1

Кем я хочу стать (беседа о профессиях).

1

Д/игра «Помоги сестренке»

1

Бытовая  техника

(5 часов).

Телефон. Умение слушать и говорить.

1

Правила этикета при разговоре по телефону.

1

Номера экстренных служб.

1

Телефонные номера родителей.

1

Телевизор. Правила безопасности.

1

Магазины

(6 часов)

Виды магазинов. Их ассортимент.

1

Д/игра « Магазин»

1

Отработка навыков поведения в магазине.

1

Экскурсия в магазин.

1

Раскладывание покупок по местам.

1

Д/игра «Магазин»

1

Повторение изученного за год.

1

№

 п.п

Наименование раздела

Тема уроков

Количество часов.

Дата

Проведения.

1 четверть

Повторение материала за 4 класс

(10 часов).

Повторение. Выявление ЗУН.

1

Счет в пределах 3-х.

1

Пальчиковый счет в пределах 3-х.

1

Прямой и обратный счет в пределах 3-х. Образование чисел 2 и 3.

1

Прямой и обратный счет. Образование чисел 2 и 3.

1

Знаки + и - .Решение примеров в пределах 3-х.

1

Прямой и обратный счет в пределах 5.

1

Решение задач в пределах 3-х.

1

Решение примеров в пределах 5.

1

Решение задач в пределах 5.

1

Устный  счет  и письменная нумерация в пределах 1-го десятка

(10 часов).

Счет по одному в пределах 6.Прямой и обратный.

1

Решение примеров и задач в пределах 6.

1

Работа со счетами и на палочках в пределах 6.

1

Решение примеров и задач в пределах 7.

1

Сложение и вычитание в пределах 8.

1

Работа со счетами и на палочках в пределах 8.

1

Решение примеров и задач в пределах 9.

1

Работа со счетами и на палочках в пределах 9.

1

Сложение и вычитание в пределах 10.

1

Выкладывание предметов в пределах 10.

1

Работа с денежными единицами.

(10 часов).

Геометрический материал

(6 часов)

Понятие «дороже - дешевле».

1

Получение 10 копеек.

1

Получение 15 копеек путем сложения.

1

Получение 20 копеек путем сложения.

1

Д/игра «Магазин»

1

Работа с монетами 1 р. и 2 р.

1

Работа с монетами 1, 2, 5 р.

1

Монета 5 рублей. Размен по 1 рублю.        

1

Купюра 10 руб. Размен по 1 рублю и по 50 коп.

1

Купюра 10 рублей Размен по 1 рублю и по 5 рублей

Прямоугольник: отличие от квадрата.

Построение квадратов по точкам.

Построение фигур по точкам.

Проведение прямых линий.

Построение прямоугольников по точкам с помощью линейки.

Построение прямоугольника с помощью линейки.

Меры времени

(8 часов).

Понятие о сутках.

Понятие о неделе.

Понятие о месяце.

Понятие год.

Называние зимних месяцев .Их очередность.

Называние весенних месяцев. Их очередность.

Называние летних месяцев. Их очередность.

Называние осенних месяцев. Их очередность.

Повторение

(2 часа)

Повторение и закрепление.

Повторение и закрепление.

Отработка счета в пределах 10.

(10 часов).

Работа со счетами.

Работа с калькулятором.

Работа с калькулятором.

Рисование в тетради узоров, бордюров из 10-ти предметов.

 Рисование в тетради узоров, бордюров из 10-ти предметов.

Решение примеров по практическим действиям.

Решение примеров по практическим действиям.

Решение задач по практическим действиям.

Решение задач  по практическим действиям.

Повторение и закрепление.

Единицы измерения

(6 часов).

Миллиметр. Измерение.

Сантиметр, единица измерения. Черчение.

Дециметр. Измерение. Откладывание на отрезке.

Метр. Измерение. Черчение.

Начертание отрезков по заданию учителя.

Начертание отрезков по заданию учителя.

Простейшие

геометрические

фигуры

(10 часов).

Точка.

Линия.

Получение  прямой, путём перегибания листа.

Вычерчивание отрезков, сравнение.

Понятие длинней – короче.

Измерение и черчение отрезков .

Получение прямого угла, путём перегибания бумаги.

Разметка и вырезание прямоугольников заданных размеров.

Изображение прямоугольников в тетради.

Вычерчивание прямого угла с помощью линейки.

Использование калькулятора при решении

Калькулятор. Нахождение заданной цифры. Выведение. Стирание.

Калькулятор. Нахождение заданной цифры. Выведение. Стирание.

Использование калькулятора при решении примеров в пределах 5.

Использование калькулятора при решении примеров в пределах 10.

Использование калькулятора при решении задач  в пределах 5.

примеров и задач.

(7 часов).

Использование калькулятора при решении задач в пределах 10.

Образование числа 11.

Образование числа 11

(10 часов).

Образование числа 11.

Образование числа 11.

Прямой и счет в пределах 11.

 Обратный счет в пределах 11.

Пальчиковый счет в пределах 11.

Откладывание цифры 11 на счетах.

Рисование в тетради забора из 11 частей.

Выведение цифры 11 на дисплей калькулятора. Способы  её получения.

Откладывание на счетах числа 11.

Закрепление полученных знаний.

Образование

числа  12

(10 часов).

Образование числа 12.

Образование числа 12.

Прямой и счет в пределах 12.

93

 Обратный счет в пределах 12.

94.

Пальчиковый счет в пределах 12.

95.

Откладывание цифры 12 на счетах.

96.

Рисование в тетради забора из 12 частей.

97.

Выведение цифры 12 на дисплей калькулятора. Способы  её получения.

98.

Откладывание на счетах числа 12.

99.

Закрепление полученных знаний.

100.

Образование

         числа 13

      (10 часов).

Образование числа 13.

101.

Образование числа 13.

102.

Прямой и счет в пределах 13.

103.

 Обратный счет в пределах 13.

104.

Пальчиковый счет в пределах 13.

105.

Откладывание цифры 13 на счетах.

106.

Рисование в тетради забора из 13 частей.

107.

Выведение цифры 13 на дисплей калькулятора. Способы  её получения.

108.

Откладывание на счетах числа 13.

109.

Получение  числа 14

110.

Образование

числа 14

(10 часов).

Закрепление полученных знаний.

111.

Образование числа 14.

112.

Прямой и счет в пределах 14.

113.

 Обратный счет в пределах 14.

114.

Пальчиковый счет в пределах 14.

115.

Откладывание цифры 14 на счетах.

116.

Рисование в тетради забора из 14 частей.

117.

Выведение цифры 14 на дисплей калькулятора. Способы  её получения.

118.

Откладывание на счетах числа 14.

119.

Закрепление полученных знаний.

120.

Образование

числа 15

Образование числа 15.

121.

Получение числа 15.

122.

Прямой  счет в пределах 15.

123.

 Обратный счет в пределах 15.

124.

Пальчиковый счет в пределах 15.

125.

Откладывание цифры 15 на счетах.

126.

(10 часов).

Выведение цифры 15  на дисплей калькулятора. Способы  её получения.

127.

Откладывание на счетах числа 15.

128.

Закрепление полученных знаний.

   129.

Закрепление навыков.

130.

Образование

числа 16

(10 часов)

Получение  числа 16.

131.

Образование числа 16.

132.

Прямой и счет в пределах 16.

133.

 Обратный счет в пределах 16.

134.

Пальчиковый счет в пределах 16.

135.

Откладывание цифры 16 на счетах.

136

Рисование в тетради забора из 16 частей.

137.

Выведение цифры 16 на дисплей калькулятора. Способы  её получения.

138.

Откладывание на счетах числа 16.

139.

Закрепление полученных знаний.

140.

Образование числа 17

(6 часов).

Получение  числа 17.

141.

Образование числа 17.

142.

Прямой и счет в пределах 17.

143.

 Обратный счет в пределах 17.

144.

Пальчиковый счет в пределах 17.

145.

Откладывание цифры 17 на счетах.

146.

Образование числа 18

(6 часов).

Получение  числа 18.

147.

Образование числа 18.

148.

Прямой и счет в пределах 18.

149.

 Обратный счет в пределах 18.

150.

Пальчиковый счет в пределах 18.

151.

Откладывание цифры 18 на счетах.

152.

Образование числа 19

(4 часа).

Получение  числа 19.

153.

Образование числа 19.

154.

Прямой и счет в пределах 19.

155.

 Обратный счет в пределах 19.

156.

Образование числа 20

(4 часа).

Получение  числа 20.

157.

Образование числа 20.

158.

Прямой и счет в пределах 20.

159.

 Обратный счет в пределах 20.

160.

Повторение

(3 часа).

Повторение знаний полученных за четверть.

161.

Повторение знаний полученных за полугодие.

162.

Повторение знаний полученных за год.

№

П/п

Наименование раздела

Тема урока

Количество

часов

Дата проведе-ния

1 четверть

Техника безопасности

на уроках труда

(5 часов).

«День знаний».

1

«Безопасная работа с клеем».

1

«Безопасная работа с ножницами».

1

«Безопасная работа с иголкой».

1

«Безопасность при протыкании предметов».

1

Бумага

( 10 часов).

«Беседа о труде и профессиях».

1

«Беседа о труде и профессиях».

1

«Знакомство  с бумагой. Виды , её свойства».

1

«Составление коллекции бумаги».

1

«Использование бумаги в производстве».

1

«Наклеим флажки и шарик».

1

«Обрывание по контуру «Кто это?»

1

«Ножницы потерялись»!

1

«Кукла Маша» (аппликация).

1

«Повторение и закрепление».

1

Отработка навыков работы с бумагой

(10 часов).

"Листопад" (рваная бумага).

1

«Собери листочек (разрезная картинка)».

1

«Собери листочки (разрезные картинки)».

1

Натюрморт «Дары осени» (обрывание).

1

«Мозаика из рваной бумаги».

1

Разрезные картинки «Собери игрушку».

1

Орудия труда (обрывание по контуру).

1

«Ножницы  потерялись».

1

Разрезные картинки «Одежда».

1

«Соберем автомобиль» (пазлы).

1

Чудеса из бумаги

(10 часов).

"Одежда для куклы".

1

«Птичья стая»(разрезные картинки).

1

«Ткач» (бумажные полоски).

1

Чудеса из бумаги (оригами).

1

Чудеса из бумаги (оригами).

1

Бумажная мозаика.

1

Разрезные картинки.

1

Разрезные картинки.

1

«Ножницы потерялись»

1

«Ножницы потерялись»

1

Объемная

лепка

(10 часов)

«Взрослые и дети» (пластилин).

1

Пластилиновые жгутики.

1

Пластилиновый колодец (жгутики).

1

Готовим угощенье (пластилин).

1

Угощенье для друзей.

1

«Большая семья» (жгутики).

1

Рисунки из пластилина.

1

Рисуем осень пластилином.

1

Маленький гончар.

1

Угощенье для птиц.

1

Аппликация

(9 часов)

Красивые листочки.

1

Салфетка с узором из листьев.

1

Птичьи домики.

1

Птичьи домики.

1

Наши младшие друзья.

1

Коллективная работа «Осень».

1

Коллективная работа «Осень».

1

Повторение и закрепление.

1

Повторение и закрепление.

1

Работа с подручным материалом.

(10 часов).

«Лебедь» из ракушек.

1

Нанизывание бус.

1

Работа с тесьмой (наматывание на палочку, сматывание).

1

Работа с тесьмой (наматывание на палочку, сматывание в клубок).

1

Цветы из газеты.

1

«Чей колодец глубже?»(счетные палочки).

1

Красивые цветы (спички, крылатки).

1

Знакомство с пуговицей. Виды пуговиц.

1

Пришивание пуговиц (макет).

1

Пришивание пуговиц (макет).

1

Приемы фальцовки

с

элементами оригами.

(5часов).

Ловкие пальцы

(10  часов)

Сгибание бумаги пополам – автобус.

1

Сгибание бумаги по диагонали – лодочка.

1

Разрезание по готовым линиям – петушок.

1

Разрезание по готовым линиям – парикмахер.

1

Складывание бумаги гармошкой  –  веер.

1

Наложение на квадрат, треугольник

счетные палочки.

1

Лоскутное одеяло из ткани.

1

Лоскутное одеяло из ткани.

1

Змейка из разрезной открытки.

1

Медвежонок из гречки.

1

Любимая игрушка котенка.

1

Любимая игрушка котенка.

1

Мамины помощники (пуговицы).

1

Окружающий мир из проволоки

Коллективная работа: «Зимний лес».

1

Коллективная работа : «Зимний лес».

1

Слесарь сборщик (проволока).

1

Кормушка для птиц.

1

Кормушка для птиц.

1

«Ромашка» (проволока).

1

«Ромашка» (проволока).

1

Ловкие пальчики.

1

Грабли и лопата.

1

(9 часов).

Работа по замыслу учащихся.

1

Повторение и закрепление.

1

Работа с листом бумаги.

(10 часов).

Разметка листа по ширине линейки.

1

Разметка листа по длине линейки.

1