Конспект занятия по сенсомоторике
план-конспект занятия по теме

Тема « ТРАНСПОРТ»

 Цель

Развитие общих речевых навыков и сенсомоторных процессов на материале  темы

« Транспорт».

Задачи

Образовательные:

• развитие навыков артикуляционной моторики;
• способствовать развитию общих речевых навыков;
• расширить и активизировать словарь по теме;
• формирование и совершенствование пространственных представлений: ориентацию на листе бумаги, ориентацию в пространстве на примере собственного тела.

Развивающие: 

• развитие навыков артикуляционной моторики;
• развитие графомоторных навыков; 

• развивать находчивость, сообразительность, быстроту реакции, умственную активность;

• развитие воображения, фантазии.

Воспитательные: 

• формирование умения работать в команде;
• развитие коммуникативных навыков.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

- Ребята, отгадайте загадки:

Что за чудо - длинный дом!

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином? (автобус)

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет,

Человек им управляет.

Что такое? (самолет)

 - Море, чайки, корабли

 

Слышат мой гудок вдали.

 Порт остался за кормой,

Долгим будет путь домой.

Гордо я плыву вперед!

Братцы в гости снарядились,

Моё имя - ... (пароход)

Друг за друга уцепились,

И помчались в путь далек

Лишь оставили дымок. (поезд)

Сообщение темы занятия.

-Как вы думаете о чем мы будем говорить сегодня на занятии?

- Правильно, о транспорте.

- Ребята, посмотрите на картинку. Транспорт бывает наземный, водный и воздушный, подземный.

- А какой транспорт мы называем наземным? Воздушным?…Водным?...Подземным?

2. Общие речевые навыки

         Преодоление твердой атаки гласных пропевание гласных (а ); (у) с повышением и понижением тона.

3. Артикуляционная гимнастика

Комплекс упражнений для соноров.

4. Сенсомоторное развитие:

• Пальчиковая гимнастика

Есть игрушки у меня -        (попеременно хлопать в ладоши и ударять

                                        кулачками)

 Паровоз и два коня,             (загибать пальчики на обеих руках)
 Серебристый самолет,
 Три ракеты, вездеход,
 Самосвал, подъемный кран - настоящий великан.  

• Тетрадь  Н.В. Нищевой №1, стр. 15
• Упражнения на выбор:

• Собрать кубики – машины.
• Обводка трафаретов – машины (ориентация на листе бумаги).
• Схема грузовик (работа с палочками).
• Разрезные картинки (паровоз, теплоход, самолёт).
• Обвести по пунктирным линиям (самолёт).
• Вырезать по контуру ножницами (автобус).
• Шнуровка.

5. Общая моторика. Речь с движением.

« Теплоход»

От зеленого причала

Оттолкнулся пароход.                                        (Шаг вперед, руки опущены)

Раз, два.

Он назад шагнул сначала,                                      (Два шага назад)

А потом шагнул вперед — Раз, два.                      (Два шага вперед)

Раз, два —

И поплыл, поплыл по речке,

Набирая полный ход.

(Руки вытянуты вперед и сомкнуты — это нос теплохода; движения по кругу мелкими шажками)

6. Развитие лексики. Связная речь.

• Беседа по картинки « Виды транспорта».