Календарно-тематическое планирование по специальным фронтальным занятиям для 1 класса I вида
календарно-тематическое планирование по теме

№

ТЕМА ЗАНЯТИЯ

КОЛ-ВО

ЧАСОВ

ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ

СЛОВАРЬ, ОБОРУДОВАНИЕ

По плану

По факту

I четверть

9 часов

Тема «Речевой материал общеобразовательных предметов» - 5 часов

1

Восприятие имён и фамилий учащихся класса. Речевой материал по теме «Класс».

1

04.09.

Таблички, картинки. Стул, стол, парта, класс, школа, тумбочка, шкаф, доска, окно, дверь.

2

Различение и выполнение поручений.

1

11.09.

Возьми, дай, положи, попроси. Таблички, предметы.

3

Восприятие и воспроизведение речевого материала по теме «Овощи».

1

18.09.

Таблички, картинки. Помидор, огурец, лук, капуста, картофель, свёкла, овощи, огород.

4

Восприятие и воспроизведение речевого материала по теме «Фрукты».

1

25.09.

Таблички, картинки. Яблоко, груша, слива, лимон, банан, апельсин, сад, фрукты.

5

Восприятие и воспроизведение речевого материала по теме «Деревья».

1

02. 10.

Таблички, карточки. Берёза, дуб, ель, липа.

Тема «Ударение». – 4 часа

6

Формирование умения соблюдать ударение в словах.

1

09.10.

Имена детей. Части тела: глаза, лоб, рот, уши, руки, ноги. Счёт: один, два, три, и т.д.

7

Формирование умения соблюдать ударение в предложениях.

1

16.10.

Картинки, таблички. Дети играют. Мальчик пишет. Девочка рисует.

8

Различение предложений

1

23.10.

Картинки, таблички. Девочка читает. Оля моет руки.

9

Обобщающие понятия.

1

30.10.

Фрукты, овощи, одежда, мебель, игрушки, обувь. Таблички, карточки.

II четверть

7 часов

Тема «Ударение и различение речевого материала» - 19 часов

10

Различение речевого материала по теме «Осень».

1

13.11.

Таблички, карточки. Осень, лужи, ветер, дождь, холодно.

11

Соблюдение ударения в словах по теме.

1

20.11.

Таблички, карточки. Фрукты: яблоко, груша, лимон, апельсин. Одежда: рубашка, платье, брюки.

12

Соблюдение ударения в предложениях.

1

27.11.

Таблички, карточки. Вова сидит. Оля ест грушу. Мама дома.

13

Различение предложений.

1

04.12.

Таблички, карточки. Пишет, идёт, читает, играет.

14

Различение речевого материала по теме «Продукты питания».

1

11.12.

Таблички, карточки. Суп, хлеб, каша, чай, молоко, булка, печенье, масло.

15

Различение речевого материала по теме «В лесу».

1

18.12.

Таблички, карточки. Лес, грибы, ягоды, ёлка, звери.

16

Обобщающие понятия.

1

25.12.

Таблички, карточки. Овощи, фрукты, звери, птицы, продукты.

III четверть

10 часов

17

Речевой материал по теме «Зима».

1

15.01

Зима, мороз, санки, лыжи, лёд, снег, снеговик. Лежит снег. Дети на санках. Хорошо зимой.

18

Речевой материал по теме «Зимой в лесу».

1

22.01.

В лесу много снега. Вот белка. Белка в дупле. Вот медведь. Медведь спит в берлоге. Лиса в норе.

19

Речевой материал по теме «Птицы».

1

29.01.

Воробей, ворона, голубь, сорока, снегирь, птицы. Карточки, таблички.

20

Речевой материал по теме «Семья».

1

05.02.

Семья: мам, папа, дочь, сын, читает, шьёт, играет, пишет.

21

Речевой материал по теме «Части тела».

1

19.02.

Руки, ноги, голова, лицо, глаза, нос, рот, живот, спина.

22

Речевой материал по теме «Весной».

1

26.02.

Весна, тепло, птицы, ручей, солнце, цветы. Солнце светит. Птицы прилетели. Бегут ручьи.

23

Речевой материал по теме «Весной в парке».

1

05.03

Играет, прыгает, катается. Дети в парке. Саша и Вова играют в мяч. Витя катается на качелях.

24

Речевой материал по теме «Мир вокруг нас».

1

12.03.

Улица, двор, парк, лес, сад, огород, дорога. Вот двор. Двор большой. Вот сад. В саду фрукты. Это улица.

25

Обобщающие понятия.

1

19.03

Посуда, звери, птицы.

IV четверть

8 часов

26

Весной в парке. Песня о весне.

1

02.04.

Дети в парке. Саша и Вася играют в мяч. Маленький Дима строит дом. Витя катается на качелях.

27

Различение предложений.

1

09.04.

Послушай. Повтори, что услышал.

Тема «Интонация». – 4 часа

28

Восклицательная интонация.

1

16.04.

Красиво! Хорошо! Ой, болит! Ура! Ой, боюсь! Как жалко! Пиктограмма.

29

Вопросительная интонация.

1

23.04.

Вопросительные слова. Кто? Что? Где? Куда? Почему? Сколько? Где лежит? Кто взял? Сколько тетрадей? Почему опоздал? Что это? Пиктограмма.

30

Формирование умения отвечать на вопросы обиходно-разговорного характера.

1

30.05.

Как тебя зовут? Сколько тебе лет? Как зовут маму? Где ты живёшь? В каком классе учишься?

31

Различение предложений. Восприятие танцевальных мелодий.

1

07.05.

Ребята решают задачу. Бабушка сидит на скамейке.

Тема «Лето». – 2 часа

32

Речевой материал по теме «Лето». Песенка о лете.

1

14.05.

Лето. Жарко. В лесу дети собирают ягоды. Саша катается на лодке. Вика купается в море. Оля плавает.

33

Речевой материал по теме «Летом на каникулах».

1

21.05.

Я буду гулять, играть в мяч, помогать маме, купаться, читать сказки.