Рабочая программа по лепке, рисованию, ручному творчеству, 7 класс.
рабочая программа (7 класс) по теме

Дата

к/ч

Тема

Цели

Виды работ

Оборудование

Индивидуальная работа

02.09

1

Вводное занятие. Безопасная работа на уроках ручного труда.

Вспомнить особенности урока труда, орг. рабочего места, материалов, которые используют на уроках труда, безопасной работы.

-Повторение правил техники безопасности,

Рассматривание материалов предназначенных для уроков труда(бумага, картон, пластилин, гуашь. кисти и т.д.)

.

Гуашь, бумага, стаканчики для воды, кисточки, влажная тряпочка или салфетка, пластилин, клей и т.д.

1гр.- беседа

2гр.- называние учителем предложенных предметов вместе с учеником.

3гр.- показ предложенных предметов.

03.09
09.09

2

Работа с пластилином. «Грибы в корзинке».

-повторение темы : «Грибы»,

-развитие моторики рук,

Формирование умения повторять за учителем анализ образца,

Обучение приёмам разминания и размазывания его по поверхности.

 Повторение свойств пластилина, определение цвета пластилина,

Повторение правил работы с пластилином,

 использование приёма размазывания, отщипывания,  разминания пластилина

пластилин разных цветов, стеки, картон, влажная тряпочка или салфетка, предметная картинка с изображением грибов

1 гр.  – помощь учителя при расположении частей и лепке.

2 гр. –  значительная помощь учителя при расположении частей и лепке.

3 гр.–  значительная помощь учителя при расположении частей и лепке, уменьшение нагрузки.

10.09

16.09

2

Работа с бумагой.

Аппликация «Осенний сад»

Повторение сезонных изменений осенью.

Обучение навыкам обработки бумаги с использованием приёмов сминания.

Закрепление понятия «аппликация»

- повторение приобретенных навыков работы с цветной бумагой, ножницами и клеем.

- обучение приёмам сминания бумаги

- расположение на листе бумаги,

- наклеивание деталей осеннего дерева .на лист бумаги.

Образец работы, шаблоны  цветная бумага, ножницы, клей, влажная тряпочка или салфетка.

 1 гр. – помощь – при расположении объекта на картоне.

2, 3 гр. – помощь  при расположении объекта на картоне, при выборе цвета и выполнении лепки

17.09

23.09

2

Рисование. Гуашь

«Лесная поляна»

Расширять знания детей о грибах.

Учить рисовать разные по форме, цвету грибы.

упражнять в рисовании лесной поляны, деревьев.

Закреплять умение рисовать гуашью и кистью.

- Повторение правила работы кисточкой;

- выбор цвета,

- рисование коротких прямых линий,  овалов.

- Раскрашивание гуашью красками фона.

-рисование деревьев, грибов.

Рисование гриба из двух частей ( шляпка, ножка)

Образец работы.

Акварельные краски, бумага, стаканчики для воды, кисточки, влажная тряпочка или салфетка.

 1 гр. – помощь при расположении объекта на бумаге

2 гр. – помощь при расположении объекта на бумаге, вырезании.

3 гр. – помощь при расположении объекта на бумаге, при выборе цвета, при работе с шаблоном, вырезании деталей и приклеивании

24.09

30.09

2

Работа с пластилином.

«Фрукты»

Повторение темы «Фрукты, ягоды»

Продолжать обучать детей скатывать шарики из пластилина и расплющивать их пальцем.

- повторение приемов работы с пластилином.

- выбор цвета,

- скатывание шариков одинаковой величины

- соединение деталей.

Предметные картинки «Ягоды, фрукты», пластилин разных цветов, стеки, картон, влажная тряпочка или салфетка.

 Помощь при сгибании бумаги, выполнении последовательности действий.

01.10

07.10

2

Рисование

карандашом:

рисунок «Ежик»

Повторение темы «Как звери готовятся к зиме осенью»

Обучать детей рисованию цветными карандашами, используя приём штриховки

- Рисование овалов различной величины.

Рисование иголок травы, используя штриховку

Дополнение рисунка- рисование листьев, грибов..

Образец работы, бумага, простой и цветные карандаши, ластик

1 гр. – помощь при расположении объекта на бумаге.

2 гр. – помощь при расположении объекта на бумаге, при рисовании

3 гр. – помощь при расположении объекта на листе бумаги, при выборе цвета, рисовании и раскрашивании.

08.10

14.10

15.10

3

Работа с бумагой.

Аппликация «Посуда»

Повторение темы «Посуда»,

обучать сгибанию бумаги, вырезанию по контору.

- повторение приобретенных навыков работы с цветной бумагой, ножницами и клеем.

-повторение приёмов вырезания по прямой линии и по закруглённой.

Обучение сборке конструкции.

Образец работы, шаблоны  цветная бумага, ножницы, клей, влажная тряпочка или салфетка.

1 гр. – помощь при расположении объекта на бумаге.

2 гр. – помощь при расположении объекта на бумаге, при рисовании

3 гр. – помощь при расположении объекта на листе бумаги, при выборе цвета, рисовании и раскрашивании.

21.10

22.10

2

Работа с природным материалом.

Аппликация: «Отлет птиц»

Закрепление представлений о животных, птицах.

Обучение составлению узора из листьев.

-называние и определение листьев разных деревьев

-расположение орнамента

-приклеивание

Образец работы,

Засушенные листья,

 клей, салфетка.

 1 гр. – помощь при расположении объектов на бумаге.

2 гр. – помощь при расположении объектов на листе бумаги, рисовании кругов различной величины

3 гр . – помощь при расположении объектов на листе бумаги, при выборе цвета,  выполнении рисовании и раскрашивании

28.10

29.10

2

Работа с нитками.

Шнурок, косичка.

Развитие мелкой моторики рук.

Обучение плетению косичек из толстого шнурка.

- повторение правил безопасности.

- прикрепление поделки с основе.

- плетение.

Образец работы.

Шнурок.

Скотч.

1 гр. – помощь при отдельных видах работы: прикрепление материала на основу.

2, 3 гр. – постоянная помощь при выполнении поделки .

Дата

к/ч

Тема

Цели

Виды работ

Оборудование

Индивидуальная работа

11.11

1

Работа с пластилином

«Улитка»

- формировать эстетическое отношение и художественно-творческие способности изобразительной деятельности

- развитие художественно-творческих способностей в продуктивных детской деятельности.

- создание условий для увлекательной активности детей в художественно-эстетическом освоении окружающего мира.

- Повторение правил безопасной работы, организация рабочего места.

- Повторение и закрепление приобретенных навыков приема лепки: разминание,  сплющивание. скатывания шариков, колбаски.  Использование пластилина разного цвета.

Плакаты, иллюстрации,  пластилин, картон, стеки, влажные салфетки.

Помощь при выполнении отдельных действий каждому ученику .

1гр. (Ларионов, Шанин) незначительная помощь  при расположении объекта на листе, контроль последовательности выполнения работы.

2гр. (Сидак, Линев) – при расположении объекта на листе, при последовательности в работе, выборе цвета (с помощью учителя).

3гр. (Ганбарли, Барабанова) -  все действия выполняются с помощью учителя.

12.11

18.11

2

Аппликация из цветной бумаги.

«Белка с орехом».

- закрепить знания о живом мире.

- учить вырезанию по контуру.

- развивать мелкую моторику.

- Повторение правил безопасной работы, организация рабочего места.

- Повторение и закрепление работы с цветной бумагой и ножницами.

- Работа с шаблонами.

- Вырезание по контуру.  

Образец работы.

Иллюстрации.

Цветная бумага.

Картон.

Ножницы.

Клей.

Помощь при выполнении отдельных действий каждому ученику.

1гр. – изготовление заготовок по шаблону

- незначительная помощь  при расположении объекта на листе, контроль последовательности выполнения работы.

2гр. – изготовление объекта из готовых форм.

3гр - все действия выполняются с помощью учителя.

19.11

25.11

2

Рисование. Акварель. «Деревья под дождем»

- закрепить знания об осени, об осенней погоде,

- Учить изображать деревья в ветреную, дождливую погоду,

-учить приёму размывки

- Повторение правил безопасной работы, организация рабочего места.

- Повторение и закрепление работы с акварельными  красками  

- Раскрашивание фона.

- Рисование толщины ветвей и ствола дерева,

-учить подбору краски к рисунку (золотая, грустная, поздняя осень)

Картины деревьев в осеннюю пору, в ветреную погоду.

Иллюстрации  «Золотая осень», «Поздняя осень».

Помощь при выполнении отдельных действий каждому ученику.

1гр. – изготовление заготовок по шаблону

- незначительная помощь  при расположении объекта на листе, контроль последовательности выполнения работы.

2гр. – изготовление объекта из готовых форм.

3гр - все действия выполняются с помощью учителя.

26.11

02.12

2

Лепка из пластилина  «Платье для куклы»

Учить применять графическую технику рисунка в лепке

Развивать мелкую моторику.

- Повторение правил безопасной работы, организация рабочего места.

- Повторение и закрепление приобретенных навыков приема лепки: разминание,  шлепанье, сплющивание, размазывания  

-нанесение украшения при помощи заострённой палочки

Картон, пластилин, стеки, заострённые палочки

Помощь при выполнении каждому ученику .

1гр. -незначительная помощь  при расположении объекта на листе, контроль последовательности выполнения работы.

2гр.– при расположении объекта на листе, при последовательности в работе: выборе цвета. (с помощью учителя)

3гр - все действия выполняются с помощью учителя.

03.12

09.12

2

Аппликация обрывная «Огород»

Учить детей обрывать по контуру  различные формы для аппликации

- Развивать мелкую моторику.

- учить заготавливать исходные формы, соответствующие по величине, форме.

- Повторение правил безопасной работы, организация рабочего места.

- прием обрывания по контуру

- Повторение приобретённых навыков работы с бумагой, клеем,

цветная бумага, картон, ножницы, клей.

Помощь при выполнении каждому ученику .

1гр. -незначительная помощь  при расположении объекта, контроль последовательности выполнения работы.

2гр.– при расположении объекта, при последовательности в работе: выборе цвета (с помощью учителя)

3гр - все действия выполняются с помощью учителя.

10.12

16.12

2

Рисование

Декоративное. «Тарелочка. Гжель»

Познакомить с народными промыслами « Гжель»

Учить выделять особенности гжельской росписи, учить смешивать синюю и белую краску.

- Повторение правил безопасной работы, организация рабочего места.

- Повторение и закрепление работы с гуашью, кисточками, красками.  

- Раскрашивание акварельными красками фона. Рисование гжельских элементов (точки, капельки, сеточка. цветы ),

- Раскрашивание гуашью .

Рисунки-образцы, круглые заготовки в виде блюдца. Гуашь, кисти, салфетки

Помощь при выполнении каждому ученику .

1гр. – изготовление заготовок

-незначительная помощь  при расположении объекта на листе, контроль последовательности выполнения работы.

2гр. – изготовление объекта из готовых форм

3гр.- все действия выполняются с помощью учителя.

17.12

23.12

24.12

3

Изготовление новогодних игрушек из картона, бумаги.

Изготовление новогодней открытки.

- Учить детей изготавливать праздничные игрушки из полосок бумаги

- учить заготавливать исходные детали, соответствующие по величине, форме.

- Повторение правил безопасной работы, организация рабочего места.

- Повторение приобретенных навыков работы с шаблоном, бумагой, ножницами и клеем.

цветная бумага, картон, ножницы, клей, фольга

Помощь при выполнении отдельных действий каждому ученику .

1гр.  незначительная помощь  при расположении объекта на листе, контроль последовательности выполнения работы.

2гр. – при расположении объекта на листе, при последовательности в работе: выборе цвета. (с помощью учителя)

3гр - все действия выполняются с помощью учителя.