Тематическое планирование
календарно-тематическое планирование ( класс) на тему

                                             1 ПЕРИОД (СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ)

  №

    ПЕРИОДЫ

ТЕМА

Подготовка к  звуковому анализу и синтезу

Лексико-грамматические игры и упражнения

Оборудование

 1.

01-05.09.14

До свидания, лето Мониторинг

Мониторинг

Мониторинг

2.

08.09-12.09.14

Мониторинг

Хорошо у нас в саду

Мониторинг

Мониторинг

3.

15.09-19.09.14

Мониторинг

Осень в гости к нам пришла

Мониторинг

Мониторинг

4.

22.09-26.09.14

Дары осени

ЗВУК А. Знакомство с понятиями «звук», «слово», выделение первого гласного звука в слове

Договаривание предложений по демонстрации действия. Различение неречевых звуков по высоте, силе, тембру. Ответы на вопросы кто это?, что это?

Музыкальные инструменты(большие и маленькие). Звучащие предметы. Ширма. Предметные картинки.

5.

29.09-26.09.14

Дары осени

ЗВУК У. Анализ и синтез сочетаний из двух гласных звуков (АУ, УА)

Составление простых нераспространенных предложений по простым 1-фигурным сюжетным картинкам с помощью вопроса «что делает?»

Предметные картинки.

Значки для обозначения звуков

6.

06.10-10.10.14

Откуда хлеб пришел

ЗВУК И. Определение наличия, либо отсутствия звука в словах, анализ и синтез сочетаний из двух гласных звуков (ИА)

Составление предложений по предметным картинка и опорным словам.

Предметные картинки.

Значки для обозначения звуков

7.

13.10-17.10.14

Перелетные птицы

ЗВУК О. Определение последнего гласного звука в словах (пальто, кино, давно)

Составление предложений по предметным картинкам со словом «много». Закрепление образования и употребления Р.п. мн. ч. существительных (счет 1-5) — двойка, окно

Предметные картинки.

Наборы для составления схем

8.

20.10-24.10.14

Домашние животные

ЗВУК Ы. Выделение последнего гласного звука в словах

Составление предложений по индивидуальным предметным картинкам и опорным словам. Образование И.п. мн.ч. Существительных — игра «Эхо»

Предметные картинки.

Наборы для составления схем

9.

27.10-31.10.14

Домашние животные

ЗВУКИ А,У,И,О. Выделение ударного гласного звука в словах

Закрепление согласования количественных числительных один-одна с существительными в роде. Постановка вопросов к простым 1-фигурным сюжетным картинкам

Предметные картинки. Сюжетные картинки.

10.

03.11-07.11.14

Животные северных и южных стран

ЗВУКИ А,О.У.И. Определение нескольких гласных звуков в словах (хАтЫ, лИмОнЫ). Понятие «гласные звуки»

ЗВУК Ы. Определение первого (А,У,И,О) и последнего гласного звука (А,У,И,О,Ы) в словах

Закрепление согласования количественных числительных один-одна с существительными в роде. Постановка вопросов к простым 1-фигурным сюжетным картинкам

Предметные картинки. Сюжетные картинки.

11.

10.11-14.11.14

Кто как готовится к зиме

ЗВУК М. Выделение первого согласного звука в словах, синтез слов, состоящих из двух звуков: гласного и согласного (АМ, УМ)

ЗВУК М. Синтез и анализ слова, состоящего из двух звуков: согласного и гласного (МУ, МЫ)

Составление предложений по индивидуальным предметным картинкам и опорным словам. Образование И.п. мн.ч. Существительных — игра «Эхо»

Предметные картинки.

Наборы для составления схем

12.

17.11-21.11.14

Зимующие птицы

ЗВУК В. Синтез и анализ слова, состоящего из двух звуков: согласного и гласного (ВЫ) ЗВУК Н.

Синтез и анализ слова, состоящего из двух звуков: гласного и согласного (ОН)

Воспроизведение слоговых рядов.

Составление предложений по индивидуальным предметным картинкам по образцу

Предметные картинки.

Значки для обозначения звуков

13.

24.11-28.11.14

Мой дом. Моя семья

ЗВУК Б. Синтез односложных звукоподражательных слов (БАМ, БОМ, БУМ).

Закрепление пройденного материала

Деление слов на слоги. Составление предложений по индивидуальным предметным картинкам с предлогом В

Предметные картинки.

Значки для обозначения звуков

                                                  2 ПЕРИОД (ДЕКАБРЬ, ЯНВАРЬ, ФЕВРАЛЬ)

14.

01.12-05.12.14

Зимушка-зима

ЗВУК П. Синтез слов, состоящих из двух звуков: гласного и согласного (АП, ОП)

Договаривание предложений, игра «Потерялись слова».

Счет 1-5 .

Предметные картинки

15.

08.12-12.12.14

В гостях у сказки

Дифференциация П-Б

Воспроизведение слоговых рядов. Составление предложений по индивидуальным предметным картинкам

Предметные картинки.

Значки для обозначения звуков

16.

15.12-19.12.14

Путешествие в город Мастеров

ЗВУК Д. Преобразование слов путем добавления в их начало согласного звука (Д)

Преобразование предложений по сюжетным картинкам. Составление предложений по 2 опорным предметным картинкам. Постановка вопросов к сюжетным картинкам

Сюжетные, предметные картинки

17.

22.12-31.12.14

Здравствуй, праздник Новый год!

ЗВУК Т. Добавление и определение последнего согласного звука в словах (кот, букет, пакет, билет)ЗВУК Т. Закрепление полученных навыков

Составление предложений по предметным картинкам по образцу. Упражнение в согласовании количественных числительных один, одна, два, две с существительными в роде. Подбор слов со звуком Т к сюжетным картинкам

Сюжетные, предметные картинки. Карточки с цифрами 1, 2

18.

12.01-16.01.15

Рождественские каникулы, зимние забавы

ЗВУК Т. Закрепление полученных навыков

Полные ответы на вопросы. Составление простых предложений с прямым дополнением по сюжетным картинкам. Договаривание предложений. Преобразование предложений. Проговаривание полных ответов в играх

Сюжетные, предметные картинки

19.

19.01-23.01.15

Наша Родина – Россия

Дифференциация Т-Д

Полные ответы на вопросы. Составление простых предложений с прямым дополнением по сюжетным картинкам. Договаривание предложений. Преобразование предложений. Проговаривание полных ответов в играх

Сюжетные, предметные картинки

20.

26.01-30.01.15

Народная культура и традиции

ЗВУК Г. Подбор слов с заданным звуком. Синтез односложного слова, состоящего из трех звуков (ГАМ)

Полные ответы на вопросы. Составление простых предложений с прямым дополнением по сюжетным картинкам. Договаривание предложений. Преобразование предложений. Проговаривание полных ответов в играх

Сюжетные, предметные картинки

21.

02.02-06.02.15

День рождения детского сада

ЗВУК К. Синтез односложных слов, состоящих из трех звуков (БАК, БОК, БЫК)

Составление предложений по предметным картинкам по образцу с отрицательным словом «нет». Упражнение в употреблении Р.п. ед.ч. Без предлога и с предлогом «у». Подбор слов к сюжетным картинкам со звуком К

Сюжетные, предметные картинки

22.

09.02-13.02.15

Все работы хороши – выбирай на вкус!

ЗВУК К. Закрепление полученных навыков. Определение позиции согласного звука в словах (начало, конец)

Составление предложений по предметным картинкам по образцу с отрицательным словом «нет». Упражнение в употреблении Р.п. ед.ч. Без предлога и с предлогом «у». Подбор слов к сюжетным картинкам со звуком К

Сюжетные, предметные картинки

23.

16.02-20.02.15

День защитников Отечества

Дифференциация К-Г

Полные ответы на вопросы. Составление простых предложений с прямым дополнением по сюжетным картинкам. Договаривание предложений. Преобразование предложений. Проговаривание полных ответов в играх

Сюжетные, предметные картинки

24.

24.02-27.02.15

Мир вокруг нас

Сюжетные, предметные картинки

                                                         3 ПЕРИОД (МАРТ, АПРЕЛЬ, МАЙ)

25.

02.03-06.03.15

Мамин праздник

ЗВУК Ф. Определение позиции согласного звука в словах (начало, конец) ЗВУКИ Ф, Х. Синтез односложных слов (МОХ, ПУХ) и двусложного слова (МУХА)

Полные ответы на вопросы. Составление простых предложений с прямым дополнением по сюжетным картинкам. Договаривание предложений. Преобразование предложений. Проговаривание полных ответов в играх

Сюжетные, предметные картинки

26.

09.03-13.03.15

Весна

Дифференциация Ф-В.

Составление предложений по индивидуальным предметным картинка с предлогом В. Деление слов на слоги. Закрепление употребления предлога В - игра «Потерялось слово»

Сюжетные, предметные картинки

27.

16.03-20.03.15

Животные и птицы весной

ЗВУКИ Ф, Х. Синтез односложных слов (МОХ, ПУХ) и двусложного слова (МУХА)

Образование Им. п. мн. ч. Существительных — игра «Эхо». Договаривание предложений — игра «Потерялись слова». Преобразование деформированного предложения. Заучивание скороговорок

Сюжетные, предметные картинки

28.

23.03-27.03.15

Я – человек

ЗВУК С. Синтез и анализ односложных слов, состоящих из трех звуков (СОМ, НОС, СОН, СЫН)

Полные ответы на вопросы. Составление простых предложений с прямым дополнением по сюжетным картинкам. Договаривание предложений. Преобразование предложений. Проговаривание полных ответов в играх

Сюжетные, предметные картинки

29.

30.03-03.04.15

За здоровьем в детский сад

ЗВУК С. Анализ и синтез односложных слов, состоящих из трех звуков (СУП, СОК, СУК, САМ)

Образование Им. п. мн. ч. Существительных — игра «Эхо». Договаривание предложений — игра «Потерялись слова». Преобразование деформированного предложения. Заучивание скороговорок

Сюжетные, предметные картинки

30.

06.04-10.04.15

Космос –это интересно

ЗВУК С. Синтез двусложных слов (ХАТА, ВАТА, СОВЫ, ДУБЫ). Закрепление полученных навыков

Составление предложений по опорным словам. Составление предложений по двум опорным картинкам. Распространение предложений определениями. Заучивание короткого рассказа

Сюжетные, предметные картинки

31.

13.04-17.04.15

Транспорт. Правила дорожного движения

ЗВУК С. Синтез двусложных слов (МУКА, КОСЫ, СУПЫ). Закрепление полученных навыков

Составление предложений по опорным словам. Составление предложений по двум опорным картинкам. Распространение предложений определениями. Заучивание короткого рассказа

Сюжетные, предметные картинки

32.

20.04-24.04.15

День Земли

ЗВУКИ М, Н, В, П. Закрепление полученных навыков

Составление предложений по опорным словам. Составление предложений по двум опорным картинкам. Распространение предложений определениями. Заучивание короткого рассказа

Сюжетные, предметные картинки

33.

27.04-30.04.15

Мой город -Отрадный

ЗВУКИ Д, Т, В, С, Б. Закрепление полученных навыков

Развитие диалогической речи: полные ответы на вопросы, самостоятельная постановка вопросов. Пересказ по цепочке с опорой на картинки.

Сюжетные, предметные картинки

34.

04.05-08.05.15

День победы

ЗВУКИ П, Т, К, С, М. Закрепление полученных навыков

Развитие диалогической речи: полные ответы на вопросы, самостоятельная постановка вопросов. Пересказ по цепочке с опорой на картинки.

Сюжетные, предметные картинки

35.

11.05-15.05.15

Книги. Наш любимый писатель

Повторение пройденного

Развитие диалогической речи: полные ответы на вопросы, самостоятельная постановка вопросов. Пересказ по цепочке с опорой на картинки.

Сюжетные, предметные картинки

36.

18.05-22.05.15

Путешествие в подводное царство

Мониторинг

 Мониторинг

Мониторинг

37.

25.05-29.05.15

Лето. Правила безопасности

Мониторинг

Мониторинг

Мониторинг