Диагностика письменной речи 2-3 классов
методическая разработка на тему
Самостоятельная работа
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 17.01 КБ |
Предварительный просмотр:
Cамостоятельная работа учащегося
Фамилия, имя. ____________________________________ Класс ______ Дата _________
1. Измени слова. множ.ч. Ответь на вопрос: нет чего? Назови ласково
Звезда __________________________________________________________________________________
Ухо __________________________________________________________________________________
Огурец _________________________________________________________________________________
Дерево ___________________________________________________________________________________
2. Образуй слова, отвечающие на вопросы :
Предмет какой? |
Голова чья? |
Погода какая? |
Из бумаги – | Собака - | Дождь - |
Из вишни - | Медведь -- | Снег - |
Из меха- | Белка - | Ветер - |
Из льда - | Орёл - | Мороз - |
3. Допиши окончания в словосочетаниях. Слова первого столбика раздели на слоги.
Красив_______ портрет махров____ полотенце син_______ тетрадь
Бумажн_______ стаканчики тёпл_______ дни осенн_______ погода
Грязн______ окно глубок______ озёра зимн _________ пальто
Бабушка вяж______ дети игра ______ облако плыв________
4.Вставь нужные предлоги и приставки.
_______ столе стоит ваза _________ цветами.
Лодка _______ ребятами _______ плыла _________ скалы.
Кошка ________прыгнула ________ шкафа и ______бежала _______ диван.
5.Выполни звуко-буквенный анализ слов.
ельник _____________________________________ дятел ___________________________
каюта ____________________________________ перья ___________________________
- Подбери и запиши однокоренные слова.
гриб ________________________________________________________________________
стол ________________________________________________________________________
лес ______________________________________________________________________________________
7. Вставь пропущенные буквы в словах, подбирая проверочные слова
пл …. ды -______________ зв…..нок - __________________ в….сна - ____________
бере…. - ______________ доро….ка - __________________ сла….кий- ______________
ст….р….жил______________________________ з….л…неет ___________________________
8. Прочитай. Добавь нужные по смыслу слова.
Прошло жаркое ______________. Наступила _____________. Дни стали _______________.
По небу поплыли серые ____________________ . Заморосил мелкий холодный ____________.
Трава на лесной полянке ______________________. Цветы ________________ . В лужах плавают осенние ________________. Птицы готовятся к _______________________________.
9. Диктант.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Изложение. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Логопедическое заключение. ______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Программа коррекции устной и письменной речи для 5 класса (КРО)
Коррекция устной и письменной речи...

Рабочая программа и КТП элективного курса "Искусство устной и письменной речи" 10-11 класс.
Рабочая программа составлена на основе авторской программы С.И. Львовой. Она предназначена для проведения занятий элективного курса в 10-11 классе...

Логопедическое занятие по развитию навыков письменной речи в 5 классе
Научить детей использовать возможности эпистолярного жанра для воспитания у них желания общаться друг с другом, делиться своими мыслями и чувствами....

Диагностика письменной речи у младших школьников по методике О.И.Азовой.
Материал для метотодического объединения учителей-логопедов. "Выявление актуального уровня речевого развития младших школьников стандартизированными методиками обследования....

Экспресс диагностика письменной речи учащихся с ОВЗ (ЗПР) 5-6 классов
Экспресс диагностика письменной речи с заданиями предназначена для учащихся с ЗПР 5-6 классов....

Экспресс диагностика письменной речи учащихся с ОВЗ (ЗПР) 5-6 классов
Экспресс диагностика письменной речи учащихся с ЗПР предназначена для проверки лексико - грамматических форм на основе заданий....

Экспресс диагностика письменной речи учащихся с ОВЗ (ЗПР) 5-6 классов
В данной диагностике представлены тесты-задания для учащихся с ОВЗ 5-=6 классов. Тесты позволяют быстро проверить объем и качество знаний по русскому языку, а так же уровень общих знаний учащихся....
