"Что за прелесть эти сказки!"
методическая разработка на тему
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.86 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Умной сказке принадлежит оздоровляющее и целебное значение в эмоциональной жизни ребенка» Л.С. Выготский
Актуальность Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Сказка для ребенка — это не что иное, как особое средство постижения жизни, способ познания, осмысления некоторых жизненных явлений, моральных установок общества, постижения реальной действительности.
Цель: -нравственно-эстетическое развитие детей через знакомство с многообразием мира сказок, приобщение детей к богатствам художественной литературы.
Задачи: В отношении детей: - формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок; - развивать артистические способности; - способствовать накоплению эстетического опыта; - воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний; -побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями; к речевому общению между собой; - обогащать и расширять словарный запас детей. - развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности; -создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки; прививать умение прийти на помощь в трудную минуту.
Задачи: В отношении родителей: -развивать традицию семейного чтения; - развивать совместное творчество родителей и детей; - развивать у родителей способность видеть в ребенке личность, обсуждать с ним предстоящую работу, уважать его мнение; - заинтересовать родителей жизнью класса, вызвать желание участвовать в ней.
Этапы реализации проекта Организационный(2 недели): Основной(5 недель): Заключительный( 1 неделя):
Ожидаемые результаты проекта: Развитие творческой активности детей, освоение детьми различных видов творчества. Обогащение словаря детей, совершенствование диалогической речи, использование в речи разнообразных языковых средств. Формирование коммуникативных способностей, эмпатии . Обогащение духовно – нравственной позиции, как важнейшей стороны воспитания. Воспитание доброжелательности в отношении со сверстниками и взрослыми на примере поступков сказочных героев.
I этап — формулировка цели и задач проекта; — составление плана реализации проекта «Сказки»; — старт «Книжного марафона» (чтение русских народных сказок дома)
Читаем дома!
Предполагаемые продукты этого этапа проекта: - выпуск классной газеты «Самая читающая семья». - читательские дневники
II этап . -знакомство с различными видами сказок -загадывание загадок по сказкам
— инсценирование русских народных сказок с использованием различных видов театров « Театр живой руки»
«Пальчиковый театр»
«Настольный театр»
Рассказывание сказок с помощью мнемотаблиц
Открытие «Музея сказок»; дефиле сказочных героев
Дефиле сказочных героев
Дефиле сказочных героев
Дефиле сказочных героев
Изготовление поделок «Любимые герои русских народных сказок»
Изготовление книжек-малышек
Книжка-малышка
Посещение библиотеки Центра
Выкладывание сказок из пазлов
Настольные игры
Настольные игры
Играем в сказку
Участие во Всероссийской викторине «Русские народные сказки
Участие во Всероссийской викторине
Участие в детской международной творческой олимпиаде «Увлекательное путешествие по сказкам»
III этап -проведение викторины «Ожившая сказка»; -презентация «В мире много сказок»
В проекте принимали участие все дети класса. У детей повысился уровень знания сказок, расширился кругозор.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока по чтению и развитию речи для специальной (коррекционной) школы VIII вида "Что за прелесть эти сказки!"(по сказкам А.С.Пушкина)
В ходе урока старшеклассники инсценировали отрывки из сказок А.С.Пушкина для младших школьников, что не только пробуждало интерес к чтению, но и воспитывало ответственность и заботливое отношение дете...
Урок-игра по сказкам А. С. Пушкина. «Что за прелесть, эти сказки!»
Урок-игра по сказкам А. С. Пушкина.«Что за прелесть, эти сказки!»...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/03/picture-190688-1359883636.jpg)
"Что за прелесть эти сказки?" (Внеклассное занятие по сказкам А.С. Пушкина)
Внеклассное занятие содержит игровой материал по сказкам А.С. Пушкина для команд 5 классов, куда включены вопросы, задания на внимательность и эрудицию....
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/08/picture-545518-1418044961.jpg)
Урок-викторина по сказкам А.С.Пушкина "Что за прелесть эти сказки!". 5 класс
Конспект урока, приложение, презентация, бланк ответов для команд, бланк ответов для жюри, музыка из к/ф "Руслан и Людмила" композитор Т. Хренников....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/12/picture-523079-1415820793.jpg)
Проект «Что за прелесть эти сказки!» (сказки Ш.Перро)
Для усиления коррекционно-формирующего аспекта воспитательно-образовательной работы с детьми , имеющим общее недоразвитие речи, разработан образовательный проект «Любимые сказки Шарля Перро». Проект о...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/20/picture-568728-1421747942.jpg)
Методическая разработка урока внеклассного чтения «Что за прелесть эти сказки…» ( по сказкам А.С.Пушкина)
Показать учащимся (на примере сказок А. Пушкина) прелесть чтения, научить их любить книгу для того, чтобы через литературу они воспринимали "разумное, доброе, вечное"....