Кожа. Значение в жизни человека. Конспект урока по биологии 9 класс коррекционная школа
план-конспект урока (9 класс) по теме

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Орг. момент

- Здравствуйте 9 класс, готовимся  к уроку и садимся на свои места.

Подготовка к уроку

Повторение

На прошлом уроке изучали тему: Пищеварительная система.

Вспомним строение пищеварительной системы.

Называют и показывают органы,  входящие в   пищеварительную систему.

Индивидуальная работа на листках  

С использование таблицы «Строение пищеварительной системы» запишем название органов входящих в   пищеварительную систему.

Записывают на листках название органов входящих в   пищеварительную систему. (см. приложение 1)

Объяснение нового материала.

  Сейчас посмотрим на свои руки. Чем они у нас покрыты и все остальное тело тоже?

-А как вы  думаете,  для чего она нам нужна?

Презентация.

1 слайд:  Сообщение темы урока.

2 слайд:  Определение кожа.

- Прочитайте что же такое кожа.

3, 4слайды:  «Строение кожи».

названия слоев кожи

1. Эпидермис

2. Дерма

3. Жировая ткань

5 слайд:  Кожа человека – это наружный покров, который защищает организм от разных воздействий окружающей среды. Кроме защитной функции кожа выполняет такие функции, как регуляция теплообразования и теплоотдачи, дыхания, всасывания, восприятия внешних раздражителей и т.п. А чтобы кожа могла выполнять все эти функции ее надо содержать в чистоте.  

На ее состояние влияют климатические воздействия, условия труда. Кожа тесно связана с жизнедеятельностью всего организма.

Соблюдение гигиенических правил является одним из условий, которые определяют культуру человека.

Дети, которые всегда следят за своей чистотой, никогда не болеют, а если и болеют, то очень редко.

6  слайд:  Кожа покрывает всё тело человека, защищает его от воздействия внешней среды. Через поры (отверстия) кожи выделяются пот, жир. По  степени выделения жира различают тип кожи.

- Все тело покрыто кожей

- Защита от ран

- Чтение определения.

Кожа - наружный защитный покров тела человека, в котором находятся корни волос, потовые и сальные железы и нервные окончания. Она богато снабжена кровеносными сосудами.

+ 36,6о С

7  слайд: 

Функции кожи:

• осязательная,
• защитная,
• дыхательная,
• выделительная,
• терморегуляция.

Работа с учебником

- А сейчас мы, прочитаем в учебнике на стр.166 из каких слоёв состоит наша кожа.  

Рассмотрите иллюстрацию и

прочитайте названия слоев кожи.

-1.Состоит клеток, отвечающих за цвет кожи.

2. Обеспечивает плотность и эластичность.

3. Накапливает жизненные запасы организма.

- Посмотрите кроме слоев, что еще есть на картинке?

- А что нам помогают чувствовать нервы?

- Верно, без кожи бы мы не почуствовали бы, что нас кто-то ранил. Поэтому кожа нам жизненно необходима.

А также мы чувствуем тепло и холод.

Работа с учебником.

1. Эпидермис

2. Дерма

3. Жировая ткань

- Нерв

- Боль

Слайды 8,9,10,11 – типы кожи

12 слайд  «Уход за кожей»

-Как мы уже поняли,  кожа участвует во всех процессах организма. Выделяя жир и пот, она еще и покрывается грязью из окружающей среды. А это снижает защитную функцию кожи.

Воспаление кожи называется дерматит.

-Как вы думаете, что может вызвать такое воспаление?

- Химия, одежда, укусы животных.

Врач-дерматолог – определение

-Часто ли надо мыться?

Защищаем кожу кремами и лосьонами.

- Повреждение.

- Не реже 1 раза в неделю

Слайд 13:

«Гигиенические требования к одежде»:

• согревать в холод
• не препятствовать теплоотдаче
• красивая и удобная
• легкая и практичная
• приятная человеку и окружающим

Слайд 14:

Уход за кожей заключается в выполнении некоторых правил:

- мойтесь каждый день теплой водой с использованием специальных средств (мыло, гель и т.п.);

- меняйте белье, чулки, носки, колготки, гольфы;

- не выдавливайте прыщи, это может привести к воспалению;

- старайтесь употреблять в достаточном количестве свежие фрукты и овощи, молоко, это обеспечит организм достаточным количеством минеральных веществ и витаминов, что будет способствовать гладкой и чистой коже;

- в холодное время года необходимо защищать кожу от обморожений;

- не носите одежду, которая вызывает у вас раздражение кожи.

Слайд 15:

Все предметы гигиены можно разделить на 2 группы:

- те, которыми можешь пользоваться только ты

- те, которыми могут пользоваться все члены семьи.

- расческа, зубная щетка, полотенце, мочалка  

 - зубная паста, шампунь, мыло

Работа с натуральной наглядностью.

- Посмотрите на стол:   на нем   различные емкости, с содержимым которых вы  знакомы, поэтому мы с вами сыграем в игру: я буду предлагать вам ситуацию,  а вы должны выбрать те средства, которые помогут с ней разобраться.

-Ты пришел домой или все садятся обедать, что тебе пригодится перед этим.

-Тебя попросила мама вымыть пол.

-Тебе надо полностью помыться.

-Ты вернулся с прогулки и заметил,  что у тебя очень сильно трескается кожа на лице.

Выполнение задания: выбор необходимых предметов  для обеспечения чистоты лица, головы, тела.

Полотенце, мыло.

Перчатки

Гель для душа, губка, полотенце, мыло.

Крем для лица

Работа в тетради.

Выполняем задания             на  стр. 86

Учитель подходит к каждому ученику и в случае затруднений предлагает свою помощь.

Организация окончания занятия

-Ребята, о  какой важной части тела мы сегодня узнали?

-Какие железы находятся под кожей?

-Как мы должны относиться к ее здоровью?

-С помощью каких средств?

Спасибо, урок окончен.

Выставление оценок за урок.

- кожа

- Сальные железы и потовые

- Внимательно

- Жидкое и обычное мыло, перчатки, гель для душа, мочалка, лосьон для тела.

1._________________________________

2._________________________________

3._________________________________

4. _________________________________

5.__________________________________

6._________________________________

7. _________________________________

1. Ротовая полость

2. Глотка

3. Пищевод

4. Желудок.

5. Печень

6. Тонкий кишечник

7. Толстый кишечник