Конспект открытого урока по развитию речи по теме "Весна. Скворец-вестник весны".
план-конспект урока на тему

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность детей

Примечания

1 Организация начала урока

Слышите, звенит звонок! Начинается урок!  Здравствуйте ребята!

2 Актуализация опорных знаний учащихся

Сейчас урок устной речи.

Ребята, какое сейчас время года?

Какой сейчас месяц весны?

Как светит солнце?

Что происходит со снегом?

Там, где снег растаял появляются ручейки и первые проталинки.

Что происходит с деревьями?

Молодцы!

Посмотрите, какое у меня дерево.

Послушайте стихотворение:

Верба, верба, зацвела.
Это значит, — верно,
Что весна пришла.
Это значит — верно,
Что зиме конец.
Самый, самый первый

          Засвистел скворец.

Стихотворение сначала читает учитель, потом каждый ребенок с учителем (сопряженное чтение)

О каком дереве мы прочитали стихотворение?

Посмотрите на картинку. Какого цвета у вербы почки?

Посмотрите на картинку, которая лежит у вас на парте. Найдите веточку вербы.  Возьмите желтый карандаш и раскрасьте вербу.  Молодцы!

Весна

Апрель

Солнце светит ярче. Становится теплее.

Снег начинает таять.

(Повторяет каждый ребенок с помощью учителя. Все дети выходят к доске и показывают на картинке признаки весны).

Появляются почки.

Верба. Дети произносят слово и отхлопывают его.

Желтые.

Работа по раскрашиванию веточки вербы проводится индивидуально с каждым ребенком.

Картинки с признаками весны.

Картинка с веточкой вербы.

3 Сообщение темы урока

А кто же сидит на вербе?

Это первая весенняя птица – Скворец.

Чтение стихотворения:

Наш скворец одет по моде
Чёрный фрак, и перья вроде,
С переливом на спине,
Что-то ищет в старом пне.

Рассматривание иллюстрации скворца на доске.

Птица.

 Дети произносят слово СКВОРЕЦ, отхлопывают его, сопряженное проговаривание с учителем.

Говорящие дети произносят стихотворение и слово и прохлопывают его, неговорящие прохлопывают вместе с учителем.

На доске картинка скворца и карточка со словом «Скворец»

4 Беседа

Покажите скворца на картинке.

Ребята, какого цвета птица скворец?

Какой у него клюв?

Посмотрите на картинку.

Где живет птица скворец?

Домик скворца называется скворечник.

Молодцы!

Каждый ребенок выходит к доске и показывает скворца.

Черный. Пестрый.

Желтый

В домике

Картинка с изображением скворечника.

5 Физминутка

Птички прыгают, летают,

Крошки птички собирать,

Перышки почистили,

Клювики почистили.

Птички летают, поют,

Зернышки клюют.

Дети прыгают

«клюют»,

изображают,

машут руками,

наклоняются

6 Работа в альбоме

Посмотрите на картинку. Покажите скворца.  

Какого цвета скворец?

Давайте его раскрасим. Возьмите черный карандаш, потом возьмем синий и зеленый карандаши.

А каким цветом раскрасим клюв?

Теперь посмотрим на домик скворца.

Мы с братишкою моим
Птицам домик мастерим.
Небольшой, опрятный внешне.
Называется скворечник.

Где живет скворец?

Давайте раскрасим скворечник коричневым карандашом, потому что он построен из досок.

Черный. Пестрый.

Дети с помощью учителя раскрашивают птицу по контуру в альбоме (сначала черным карандашом, а потом синим и зеленым).

Желтым.

Стихотворение читается два раза: первый учителем, потом сопряженное чтение с детьми.

В скворечнике (словарная работа). Говорящие дети произносят стихотворение и слово и прохлопывают его, неговорящие прохлопывают вместе с учителем.

Раскрашиваем скворечник индивидуально с каждым ребенком.

Слово «скворечник» вывешивается на доске к нему  картинка с изображением скворечника.

7 Закрепление полученных знаний

Работа у доски.

Давайте вспомним, что мы с вами делали на уроке.

О какой весенней птице мы говорили?

Когда она к нам прилетает?

Какого цвета птица скворец?

Где живет скворец?

О скворце

Весной

Черная. Пестрая.

В скворечнике

Картинки с изображением скворца, скворечника.

8 Подведение итогов урока

Все молодцы, хорошо поработали. Старались, а теперь мы можем отдохнуть.