Анализ воспитательной работы
материал по теме

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ                                

КЛАССОВ «ОСОБЫЙ РЕБЕНОК»                                                                  

За первую четверть  ученики группы продленного дня принимали участие в большом количестве общешкольных и классных мероприятиях. Воспитательная работа имеет 4 основных направления: духовно-нравственное, патриотическое, эстетическое, трудовое.

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ

Духовно-нравственное воспитание включает в себя принципы общения и поведения людей с окружающими в различных жизненных ситуациях. Формируются навыки культуры общения и поведения, принятые в обществе. Духовно-нравственное воспитание позволяет ребенку строить свое поведение в соответствии со сложившейся ситуацией, что повышает его социальную адаптацию. Также формирует представления о культуре в широком смысле, духовных и нравственных ценностях. Для этого в рамках воспитательной работы классного руководителя были проведены следующие мероприятия:  

• Беседа «День солидарности в борьбе с терроризмом посвященный 10-й годовщине трагических событий в Беслане»;
• Беседа «700-летя со дня рождения преподобного Сергея Радонежского»;
• Участие в общешкольном     мероприятии «Праздничный концерт посвященный Дню Учителя»;

  ---

• Беседа «Безопасное поведение на улице и в транспорте».

Таким образом, в течение четверти ряд проведенных мероприятий позволил сформировать у детей представления о культуре общения, духовно-нравственных ценностях. Также дети познакомились с основными государственными праздниками, что расширило представление о культуре и традициях.

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Патриотическое воспитание направлено на формирование у детей представлений о родине, причастности к культуре и истории своей страны. А также воспитание в детях чувства гордости за свою страну ее историю и культуру. Для этого в рамках воспитательной работы классного руководителя были проведены следующие мероприятия:  

• Беседа «День начала блокады Ленинграда»;
• Беседа «100-летие начала первой мировой войны. Всероссийский урок мужества»;
• Беседа  «Моя малая Родина»
• Беседа  «Правила дорожного движения».

                    Таким образом, в течение четверти ряд проведенных мероприятий позволил сформировать у детей представления о родине, причастности к культуре и истории своей страны.

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Эстетическое воспитание включает в себя процесс формирования определенного эстетического отношения к действительности. В процессе эстетического воспитания вырабатываются представления о красоте, культурных ценностях, и искусстве. Данное направление заключается в воспитании способности целенаправленно воспринимать, чувствовать и правильно понимать и оценивать красоту в окружающей действительности, в обществе и искусстве. Приобщение к искусству развивает эмоциональную сферу ребенка. Для этого в рамках воспитательной работы классного руководителя были проведены следующие мероприятия:  

•  Беседа «250-летие со дня основания Эрмитажа»;
• Интернет урок «Профилактика БДД»
• Всероссийский единый урок безопасного интернета.

Таким образом, в течение первой четверти ряд проведенных мероприятий позволил сформировать у детей представления о красоте, искусстве, культурных ценностях.  

ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

Трудовое воспитание направлено на формирование представлений о трудовой деятельности, пользе и необходимости труда, а также развития навыков социально-бытового ориентирования. Способствует развитию волевой сферы ребенка. Для этого в рамках воспитательной работы классного руководителя были проведены следующие мероприятия:  

• Уборки класса.
• Обустройство классного уголка.
• Изготовление открыток к праздникам.
• Лепка из пластилина.
• Изготовление аппликаций.
• Дежурство по классу.

Таким образом, в течение первой четверти ряд проведенных мероприятий позволил сформировать у детей представления о трудовой деятельности,

пользе и необходимости труда.

Подводя итоги, можно отметить, что в

рамках воспитательной работы проводилось всестороннее формирование представлений о правилах и нормах поведения, культурных ценностях, красоте, родине и труде.

Воспитатель: Михайловская Ю.А.