Коррекционно-развивающее занятие: "Дифференциация звуков и букв Б и П".
план-конспект

Виды деятельности

Примечание

1. Организационный момент. Сообщение темы.

- Здравствуйте, ребята. Поздоровайтесь с гостями. Садитесь.

- Чтобы узнать, кто еще пришел к нам на занятие, вам нужно отгадать загадку.

У отца есть мальчик странный,

Необычный, деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует свой длинный…

Кто же это?.. (Буратино)

Верный друг у кукол был,

Помогал и сторожил.

Благороден и умён

Белый … (Пудель Артемон)

- Сегодня на занятии  мы будем работать со звуками [п], [б]. Будем различать их в слогах, словах, предложениях.

На слайде появляются загадки, затем отгадки с картинками героев.

2. Основная часть.

- Скажите, с какого звука начинается слово БУРАТИНО? ([б])

Какой это звук? (Дети дают характеристику: согласный, звонкий, твёрдый)

Каким цветом мы обозначаем этот звук (синий с колокольчиком; вывешивается символ)

А Буратино пришёл к нам не один, а со своим другом Пуделем (вывешивается картинка).

С какого звука начинается слово Пудель? ([п])

Какой это звук? (Дети дают характеристику: согласный, глухой, твёрдый)

Каким цветом мы обозначаем этот звук (синий с наушниками; вывешивается символ)

Чем отличаются эти звуки, чем похожи?

- Мы знаем, что все звуки на письме обозначаются буквами. Какая буква нравится Буратино, а Пуделю -  какая?

(вывешиваются буквы)

Давайте вспомним правило. Чем звуки отличаются от букв? (вывешивается правило).

Задание 1. Устная дифференциация Б и П.

-Задания для внимательных! Я буду называть сначала слоги, затем слова. Если вы услышали звонкий [б]-показывайте букву Б,

а если услышали глухой [п] -показывайте букву П.

Задание 2. «Угости Буратино и Пуделя»

Ребята, давайте угостим наших друзей.

Как вы думаете на какой звук будут начинаться названия угощений для Буратино? ( [б]), а для Пуделя-[п].

Задание 3. Допиши буквы.

- Ребята, откройте тетради. Найдите задание №4. Вам нужно дописать буквы Б или П.

Задание 4. Игра «Наоборот» (с мячом).

- Замени звонкий [б] на глухой [п] и наоборот.

ПА             БА

БУ - ПУ

ПО - БО

БЫ - ПЫ

Задание 5. Допиши слоги.

- Допишите слоги в слова.

ПО-БО

…жар  са…поги  …лото и т.д.

ПУ-БУ

…сы   по…гай и т.д.

Табличка БУРАТИНО

Табличка ПУДЕЛЬ

Правило на доске.

Карточки с буквами Б и П у каждого ребенка.

(БА,ПО,БУ,БЫ,ПА,БО, ПУ,ПЫ,ПЫЛЬ, БАРАН,РАБОТА, ЛОПАТА,ЛАПТИ,БАНКА,КАРП,БОЛОТО)

На слайде два героя. После ответов детей угощение «падает» в корзинку соответствующего героя.

В тетради элементы букв Б и П, нужно дописать нужные элементы.

3. Заключительная часть. Рефлексия.

- Чему вы научились на занятии? Что нового узнали? Какое задание было самое интересное? А какое самое сложное?

- Вы молодцы! Спасибо за занятие, можете быть свободны.