Конспект урока «Домашние птицы - индюк» Развитие речи, 4 класс для детей с умственной отсталостью
план-конспект урока

Деятельность педагога

Деятельность детей

1. Орг.момент 

«Ребята, какой сейчас урок?»

«Какой по счёту урок?»

2.Повторение изученного материала

«Над какой темой вы работали на прошлом уроке?»

«Ребята, скажите, какие части тела у гуся?»»

«Чем питается гусь?»

«Как называются детки гуся?»

      «Какую пользу человеку приносит гусь?»

3.Новый материал  

«Ребята, отгадайте загадку:

Распускает хвост павлином,

Ходит важным господином,

По земле ногами – стук,

Как зовут его?»

«Правильно, ребята. Тема сегодняшнего урока: Домашние птицы – индюк»

Учитель вывешивает наглядность.

«Ребята, скажите какие части тела у индюка?

Ребята, чем выделяется индюк среди остальных птиц?

Ребята, индюк – самец, а самка?»

« Ребята, расскажу, в общем, кто такой индюк.

Индюк – самая крупная домашняя птица. Масса взрослых индюков от 9 до 35 кг. Они имеют крепкие длинные ноги и широкий хвост. На голове и шее расположены кожные образования. Оперение бывает белое и черное. Индюков кормят зерном, растительностью. Пользу человеку они приносят в том, что дают диетическое мясо.  Так же они дают много ценного  пуха и пера. Индюки отличаются неуживчивым характером, высоким нравом. Но индюки привыкают к человеку и очень преданы тому, кто постоянно ухаживает за ними».

4.Динамическая пауза

«Маленькие птички,

Птички – невелички,

По лесу летают,

Песни распевают.

Буйный ветер налетел,

Птичек унести хотел.

Птички спрятались в дупло

Там уютно и тепло»

       5.Закрепление изученного материала

«Ребята, кто такой индюк?»

«Какая масса индюка?»

«Какое оперение у индюков?»

«Чем питаются индюки?»

«Какую пользу приносят человеку?»

«Ребята, как вы понимаете, «надулся как индюк»?»

«Ребята, запишем рассказ в тетрадях. Открываем тетради, записываем число.

Какая сегодня погода?»

Учитель диктует и записывает три предложения на доске.

«А сейчас ребята рисуем в тетради индюка».

Учитель раздает шаблоны.

6. Итог 

«Чем занимались сегодня на уроке?»

Оценивание

«Развитие речи»

«Четвёртый»

«домашние птицы – гусь»

«Клюв, шея, хвост, лапы»

«зерном, растительностью»

«Индюк»

«лапы, хвост, клюв, крылья»

«Зоб»

«Индюшка»

Дети машут руками, как крылышками.

Поднимают вверх руки.

Приседают и закрывают голову руками.

«Птица»

«Масса индюка от 9 до 35 кг».

«Белое и чёрное»

«Зерном и растительностью».

«диетическое мясо, много перьев и пуха».

«Загордился»

Дети записывают.

«Ясно, морозно».

Дети переписывают в тетрадь.

Дети рисуют.