Подготовка к республиканскому конкурсу сочинений «Равные возможности»
методическая разработка (9 класс)

          Тема: подготовка к республиканскому конкурсу сочинений «Равные возможности»

Цель: привлечь  воспитанников  к участию в конкурсе сочинений  «Равные возможности»

 Задачи урока:

Образовательные:

• формировать умение составлять план текста, отбирать опорные слова. Учить выражать свои мысли логически правильно и последовательно.

Воспитательные:

• учить чувствовать и воспринимать, передавать свои чувства, эмоции, настроение при помощи слова;

Коррекционно-развивающие задачи:

• пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса; коррекция и развитие связной письменной речи при работе над сочинением.

1 Вступительное слово учителя

В 2016-2017 учебном году впервые был проведен конкурс сочинений «Равные возможности». Мы с вами принимали участие в нем. Результатом конкурса стала грамота Министерства Образования и науки Республики Татарстан ученику 8 класса Захарову Артему. Обратите внимание на нашей выставке представлены ваши сочинения.

В этом учебном году снова пришло положение об участии в этом конкурсе. И мы с вами примем в нем участие. Сначала мы проведем внутришкольный этап конкурса,   а  затем лучшие работы будут отправлены в г. Казань на следующий этап конкурса - республиканский.

2. Сообщение темы

-ребята, кто помнит на какие темы мы писали сочинения?

- «Спешите делать  добро»,  «Зимние зарисовки»

(Учитель открывает названия тем на доске)

3 .Подготовительная работа к написанию сочинения.

Для  того чтобы написать сочинение  нужно составить план.  

- Из каких частей состоит план?

Перед вами лежат карточки   с планом сочинения.    Ваша задача -  найти  вводную часть, основную  и заключение  и  распределите части сочинения по порядку.

        - Заполняем карточки и прикрепляем план на доску под темой        

 (Карточки с планом вывешиваются на доску)

Посмотрите, каждая группа составила свой план.

Проверим, какое название подходит для вводной части?

О чем будем говорить в основной части?

Прочитайте название заключительной части.

-Внимание на доску. Для того чтобы вы увидели красоту зимней природы, я подготовила выставку фотографий, посмотрите.  Для ребят, которые захотят написать сочинение о добре, также есть выставка фотографии о наших с вами добрых делах.

( На доске оформлена выставка фото)

-Ребята, кто решил писать сочинение на тему «Спешите делать добро» поднимите руки и займите место в 1 ряду. Ребята, которые решили написать сочинение о зиме займут 2 ряд.

Сейчас первая группа на листочках запишет тему сочинения и план, вторая в это время посмотрит видеоролик по своей теме сочинения. А затем поменяемся

Также перед вами карточки с набором слов для написания сочинения. Постарайтесь применять данные слова в ваших сочинениях.

После того, как вы напишите сочинение, обратите внимание на памятку для редактирования текста сочинения.

4. Самостоятельная работа. Написание сочинений.

5.     Подведение итога урока. Рефлексия.

Памятка для редактирования текста сочинения

Проверь!

• Ясно ли передал свою мысль?
• Нет ли повторов одинаковых слов, оборотов речи?
• Все ли слова употреблены удачно?
• Правильно ли записаны безударные гласные, все трудные слова, расставлены знаки препинания?