КОНСПЕКТЫ КОРРЕКЦИОННО–РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ «КРУГ»
план-конспект

№

п/п

Игровые сюжеты

Игровое сопровождение

Деятельность воспитателя

1

Приветствие

– Здравствуй АНЯ (имя ребёнка), как твои дела,

Здравствуй АНЯ (имя ребёнка), к тебе Лена (имя воспитателя).

Здравствуйте ручки, здравствуйте глазки, здравствуйте ушки, здравствуй ротик, здравствуй животик.

Приветствовать каждого ребенка;

взять его за руку;

обозначить себя;

поприветствовать части тела.

2

«Солнышко»

Ребята, к нам в окошко заглянуло Солнышко, оно пришло

 погреть ваши щечки и ваши ладошки.

Подходить к каждому ребёнку с тёплой грелкой или воздушным шариком, наполненным горячей водой, прикладывая его к различным частям тела.

3

«Птички»

– Ребята, Солнышко нас приглашает нас в гости к птичкам.

Давайте покормим птичек с ладошки.

Хлеб и крошки на ладошке, прилетайте птички к нам.

Клюйте птички понемножку, и летите к облакам.

Аудио запись птичьих трелей.

Покалывать массажным шариком по ладошкам создавая эффект кормления птичек с детской ладони.

4

«Ветерок»

– Ой, ребята, подул ветер и наши птички улетели.

Дует ветер нам в лицо, закачалось деревцо,

Ветерок всё тише-тише, деревцо всё выше-выше.

Взять, платок или пеленку и помахать ими перед каждым ребенком создавая эффект дуновения ветра.

5

«Дождик»

– Ой, ребята, вместе с ветерком к нам прилетела дождевая тучка.

Дождик длинноногий, топал по дороге,

Ходил-бродил, АНЮ (имя ребёнка),  намочил.

Брызгать на детей водой.

6

«Ножки по дорожке»

– Ребята, надо возвращаться с прогулки пока нас

дождик совсем не намочил.

– Ходят по дорожке, новые сапожки,

А в сапожках ножки.

А на ножках АНЕЧКА (имя ребенка),

Щёчки как два пряничка.

Делать движения ногами ребенка имитируя ходьбу.

7

Заключение

– Ребята, какие Вы молодцы. Покормили птичек,

убежали от дождика.

Подойти к каждому ребёнку, погладить по голове, похлопать в ладоши.

№

п/п

Игровые сюжеты

Игровое сопровождение

Деятельность воспитателя

1

Приветствие

Здравствуй ЖЕНЯ (имя ребёнка), как твои дела,

Здравствуй ЖЕНЯ (имя ребёнка), к тебе Лена (имя воспитателя).

Здравствуйте ручки, здравствуйте глазки, здравствуйте ушки, здравствуй ротик, здравствуй животик.

Приветствовать каждого ребенка;

взять его за руку;

обозначить себя;

поприветствовать части тела.

2

«Солнышко»

Ребята, к нам в окошко заглянуло Солнышко, оно пришло

 погреть ваши щечки и ваши ладошки.

Подходить к каждому ребёнку с тёплой грелкой или воздушным шариком, наполненным горячей водой,

прикладывая его к различным частям тела.

3

«Ёлочка»

Ребята, Солнышко нас приглашает на прогулку в лес.

А в лесу растут ёлочки. Ёлочки колючие, ёлочки пахучие. «Ёлочка-ёлка, лесной аромат, очень ей нужен красивый наряд,

Пусть эта ёлочка, в праздничный час, каждой иголочкой, радует нас.

Ароматерапия. Подходить к каждому ребёнку с эфирным маслом сосны или ели.

«Ёжики»

Ребята, а под Ёлочкой живет Ёжик.

Вот колючий серый ёжик, он свернулся так в клубок,

Что ни головы, ни ножек отыскать никто не смог.

Покалывать массажным шариком по телу ребенка.

4

«Ветерок»

Ой, ребята, подул ветер, и ёжик опять спрятался под ёлочку.

Дует ветер нам в лицо, закачалось деревцо,

Ветерок всё тише-тише, деревцо всё выше-выше.

Взять, платок или пеленку и помахать ими перед каждым ребенком создавая эффект дуновения ветра.

5

«Дождик»

Ребята, а вместе с ветерком к нам прилетела дождевая тучка.

Дождик длинноногий, топал по дороге,

Ходил-бродил, ЖЕНЮ (имя ребёнка),  намочил.

Брызгать на детей водой.

6

«Ножки по дорожке»

Ребята, надо возвращаться с прогулки пока нас

дождик совсем не намочил.

Ходят по дороге ЖЕНИНЫ (имя ребёнка) ноги,

Бегут по дорожке ЖЕНИНЫ (имя ребёнка) ножки.

Делать движения ногами ребенка имитируя ходьбу.

7

Заключение

– Ребята, какие Вы молодцы.  Убежали от дождика и ножек не замочили.

Подойти к каждому ребёнку, погладить по голове, похлопать в ладоши.

№

п/п

Игровые сюжеты

Игровое сопровождение

Деятельность воспитателя

1

Приветствие

Здравствуй ЖЕНЯ (имя ребёнка), как твои дела,

Здравствуй ЖЕНЯ (имя ребёнка), к тебе Лена (имя воспитателя).

Здравствуйте ручки, здравствуйте глазки, здравствуйте ушки, здравствуй ротик, здравствуй животик.

Приветствовать каждого ребенка;

взять его за руку;

обозначить себя;

поприветствовать части тела.

2

«Ёлочка»

Ребята, ребята, мы с вами пойдем гулять, к нам во двор, ведь у нас во дворе растут красивые большие ёлочки. Ёлочки колючие, ёлочки пахучие. «Ёлочка-ёлка, лесной аромат, очень ей нужен красивый наряд,

Пусть эта ёлочка, в праздничный час, каждой иголочкой, радует нас.

Ароматерапия. Подходить к каждому ребёнку с эфирным маслом сосны или ели.

4

«Жучок»

Ребята, а на ёлочке живёт жучок.

Жук, жук, пожужжи, где ты прячешься, скажи?

-Жу, жу, жу, жу, я на ёлочке сижу.

Жук, жук, покажись, надо мною покружись!

-Жу, жу, жу, жу, я летаю и жужжу.

Взять эл. вибромассажёр и лёгкими движениями прикасаться к ручкам и ножкам детей.

«Ветерок»

Ой, ребята, подул ветер и наш жучок спрятался..

Дует ветер нам в лицо, закачалось деревцо,

Ветерок всё тише-тише, деревцо всё выше-выше.

Взять, платок или пеленку и помахать ими перед каждым ребенком создавая эффект дуновения ветра.

«Тучка»

Ребята, а вместе с ветерком к нам прилетела холодная тучка.

Серенькая тучка – вредина и злючка!

Солнышко закрыла, дождик притащила.

Взять грелку или воздушный шарик, наполненный холодной водой прикладывая их к различным частям тела.

5

«Дождик»

Ой, ребята, а вот и дождик.

Дождик длинноногий, топал по дороге,

Ходил-бродил, ЖЕНЮ (имя ребёнка),  намочил.

Брызгать на детей водой.

6

«Ножки по дорожке»

Ребята, надо возвращаться с прогулки пока нас

дождик совсем не намочил.

Ходят по дороге ЖЕНИНЫ (имя ребёнка) ноги,

Бегут по дорожке ЖЕНИНЫ (имя ребёнка) ножки.

Делать движения ногами ребенка имитируя ходьбу.

7

Заключение

Ребята, какие Вы молодцы. Покормили птичек,

убежали от дождика.

Подойти к каждому ребёнку, погладить по голове, похлопать в ладоши.