Конспект урока:Сказка Дж. Родари «Пуговкин домик».
план-конспект урока

Урок чтения в 6 классе

Тема урока: Сказка Дж. Родари «Пуговкин домик».

Цель:  знакомить  обучающихся с творчеством Джанни Родари, сказкой «Пуговкин домик».
Задачи: 

1. Развивать навыки правильного, беглого чтения, учить анализировать текст, оценивать поступки героев, рассуждать;
2. формировать коммуникативную компетентность обучающихся, развивать мышление, память, внимание
3. развивать умение адекватно оценивать свои поступки и поступки окружающих.

Оборудование:
- мультимедийный проектор, учебники;

Ход урока.

1. Организационный момент.

Учитель: Добрый день, ребята. Мы сегодня снова отправляемся в путешествие по дороге чисто говорки к стране «Книголюба». Возьмите с собой внимательность, желание познакомиться с новой сказкой.

2. Дифференциация сходных слогов:

а) Сейчас подготовимся красиво говорить

Па-ба, палка-балка

То- до, том-дом

Га-га-ко-ко

Ра-ра-рара

б) Чтение слогов по подобию:

О-но-зо майка-зайка-чайка

У-ну-зу Ваня-Маня-Таня

)Наращивание согласных:

Чай-чайник

Рыба-рыбак

Двор-дворник

Г)Скороговорка:

1.На дворе трава, на трове дрова.

3. Проверка домашнего задания

Учитель: Ребята, на нашем пути повстречался «Словесный лабиринт», что здесь зашифровано?

  Правильно сказки Джани Родари.

-Какое произведение мы с вами изучили ?

Правильно «Как один мальчик играл с палкой».

-Расскажите о том, как Клавдио познакомился со стариком?

- Как вы думаете, почему старик отказался взять палку у мальчика?

-В какие игры играл Клавдио, используя палку? Зачитайте.

-Можете ли вы сказать, что палка была волшебная?

- Прочитайте последнее предложение в рассказе, сделайте вывод о том, что значит быть добрым человеком?

3. Сообщение темы и целей урока

-Что изображено на слайде? (Правильно домик)

-Назовите геометрические фигуры, из которых состоит домик?

-Какой по размеру домик? (Маленький)

А сейчас отгадайте загадку.

        Маленькие кружочки,
        В дырочки нырнули,
        Словно на замочки
        Куртку застегнули.  (Пуговицы)

-Какого размера пуговицы? Правильно, тоже маленькие.

- Определите для кого, этот домик? Для пуговки

4.Сообщение темы и целей урока.

    Тема нашего урока-  сказка Дж. Родари «Пуговкин домик». Сегодня научимся давать характеристику герою сказки. И конечно многие качества героя возьмем для себя.

5. Первичное чтение произведения учителем.

6.Беседа по первичному восприятию.

-Кто главный герой сказки?

-Почему автор назвал его Пуговкой, а не Пуговицей?

-Кто такой Пуговка, где он жил, чем занимался?

- Почему Пуговка решил построить дом на колесах?

-Как люди оценили труд Пуговки?

- Что произошло ночью?

-Как Пуговка принял своего гостя? Молодцы!

9.Физминутка

Только в лес мы все зашли,

Появились комары.

Руки вверх - хлопок над головой,

Руки вниз - хлопок другой.

-дальше по лесу шагаем

И медведя мы встречаем.

Руки за голову кладём

И вразвалочку идём.

-Вдруг мы видим: у куста

Выпал птенчик из гнезда.

Тихо птенчика берём

И назад в гнездо кладём.

Дыхательная гимн и

7.Предварительное чтение текста обучающимися вполголоса.

А сейчас, ребята, вы прочитаете самостоятельно вполголоса.

8. Аналитическое чтение

    А сейчас ребята, найдите в тексте те моменты, которые прописаны в плане.

10.Пересказ

-Ребята, расскажите, о чем говорится в сказке Пуговкин домик.

Пересказ текста по рисункам.

11.Работа в группах.

-Выбери качества, присущие Пуговки (карточки).

-С помощью этих определений мы дали характеристику Пуговки.

-Чему нас учит эта сказка?

13.Домашнее задание С.46-49

14.Оценки за урок.

15.Рефлексия.  Ребята, понравился вам урок? Мы побывали в стране «Книголюба».

-Какие отношения должны быть между людьми?

Учитель. -Учитесь  ценить доброту человеческого сердца.

Молодцы, ребята. Спасибо за урок.

Литература.

1. Чтение 6 класс, И. М. Бгажнокова, Е. С. Погостина.