Рекомендации для родителей
консультация

Рекомендации родителям :

Тема «Мебель».

Учитель –дефектолог : Михайлова О.В.

Уважаемые родители!

    На этой неделе мы занимаемся по теме "Мебель" для более успешного усвоения материала предлагаю различные упражнения и задания:
 1. Рекомендую рассмотреть картинки и побеседовать с ребенком о домашней мебели. Сформировать обобщающее понятие "мебель"

2. Назовите мебель и отдельные ее части (крышка, ножка, ручка, подлокотник, спинка, дверца). Помогите ребенку запомнить эти названия.  
 3. Объясните ребенку назначение мебели, различных ее видов.  
 4. Рассмотрите на иллюстрациях различную мебель: разные виды столов (круглый, квадратный, овальный; письменный, журнальный, кухонный, обеденный, компьютерный), большие и маленькие стулья, табуретки.  
 5. Расскажите ребенку, для чего нужна мебель: стол, стул, диван, кровать, буфет, сервант, комод, шкаф. Для чего нужен письменный, журнальный, обеденный, кухонный столы.  
 6. Расскажите, из чего делают мебель.  
 7. Упражнение "Подбери признак" на подбор прилагательных к существительным. Согласование существительных с прилагательным в роде, числе и падеже.

Стул (какой?) - ...

Кресло (какое?) - ...и т д

8. Упражнение "Посчитай!" на согласование числительных с существительными.

1 стул, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5...;1 кровать, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5... и т.д.

9. Упражнение "Один - много" на употребление существительных в родительном падеже мн. числа.

Один стул - много стульев. ;Одна кровать - много ... и т.д.

10. Упражнение "Назови ласково" на образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов. Стол - столик, диван - диванчик и т. д. 
11. Упражнение на понимание предложных конструкций. Выполнение действий с предметами. Предлоги НА, С (СО), В, ИЗ, ПОД, ЗА, ВОЗЛЕ.Берёте игрушку (куклу, кубик...), ставите её на стол и спрашиваете: «Где кукла? (Куда я её поставила?)» - НА столе. Забираете её со стола  и спрашиваете: «Откуда я забрала куклу?» - СО стола.И так с остальными предлогами.

9."Мастер"По образцу взрослого ребенок строит мебель для любимой куклы или другой игрушки из кубиков или конструктора. Все действия взрослый комментирует, активизируя речь ребенка вопросами: «Сейчас мы сделаем стул для куклы Даши (строит стул из кирпичика и кубика). Какого цвета кубики я взяла? Зачем кукле нужен стул? Построй еще один стул для гостей куклы Даши». 

10. Разучить стихотворение со зрительной опорой на картинки или на изображения, сделанные из палочек.

Вот это – стул, на нём сидят.А это – стол, за ним едят.

А на кровати нужно спать.А в шкаф – одежду убирать.

Всё это – МЕБЕЛЬ, так и знай,И никогда не забывай!

Желаем удачи !