Открытый урок по математике 5 класс (коррекционная школа)
план-конспект урока (5 класс)

Открытый урок по математике 5 класс

Тема урока: «Сложение и вычитание без перехода через разряд»

Цель урока: Закрепление у учащихся умения выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 1000 без перехода через разряд. Формирование навыка использования полученных знаний в работе.

Задачи:

• продолжать формировать вычислительные навыки в процессе решения примеров и задач по теме.
• корригировать и развивать зрительное и слуховое восприятие, непроизвольное внимание, мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение); способствовать развитию связной речи, расширять кругозор учащихся.
• воспитывать положительную учебную мотивацию, организованность и самостоятельность в выполнении заданий, интерес к математике.

Тип урока: систематизация и обобщение знаний и умений.

Оборудование: мультимедийный проектор (презентация), учебник.

Ожидаемые (планируемые) результаты:

• Личностные: готовность к принятию роли ученика, включение в процесс обучения.
• Предметные: уметь использовать полученные знания при решении примеров и задач.

БУД:

• Коммуникативные - умение слушать и вступать в диалог.
• Регулятивные – осознанно действовать, следуя инструкциям, готовность к осуществлению самоконтроля в процессе деятельности.
• Познавательные – использование освоенных логических операций в практической деятельности

Ход урока

1. Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент 2 мин):

- Приветствие.

- Один поэт сказал:

“Кто ничего не замечает,

Тот ничего не изучает,

Кто ничего не изучает,

Тот вечно хнычет и скучает”.

А мы сегодня не будем хныкать и скучать, а будем замечать и изучать.

Записываем дату, классная работа.

2. Актуализация знаний (5 мин):

- И начнем мы сегодня урок с устного счета (слайд 2).

На слайде представлена цепочка примеров по данной теме: 100+50=150-20=130+200=330-300=30+500=530-0=530+400=930-30=900+0=900-100=800+200=1000.

3. Целеполагание:

- Молодцы! Ребята, на какую тему был устный счет? Какая тема урока? (Учащиеся называют тему урока «Сложение и вычитание чисел без перехода через разряд»)

- Формулирование учащимися целей урока по схеме повторим – закрепим:

Повторим – как складывать и вычитать числа в пределах 1000;

Закрепим – умение решать примеры и задачи по теме;

4. Итак, вспомним:

- Как называются числа при сложении?

- Как называются числа при вычитании?

- Какое действие используем при условии уменьшить на…?

- Увеличить на…?

Теперь используя то, что мы повторили, проведем арифметический диктант (10 мин). Слайд 3.

1. Число 248 уменьшить на 48
2. Уменьшаемое 426, вычитаемое 300. Найти разность.
3. Число 500 увеличить на 15.
4. Первое слагаемое 326, второе 60. Найти сумму.

Время для решения. Меняемся тетрадями и проверяем.

- Разбираем затруднения, ошибки. Учащиеся, которые справились с заданием, выполняют номер из учебника стр.69, № 215.

5. Физминутка (1 мин) - Интерактивная гимнастика для глаз.

6. Систематизация знаний:

Работа с учебником.

Задача: стр.69, № 218 (2) Слайд 5

7. Объяснение домашнего задания:

На доске записывает домашнее задание: стр.69, № 219 (1 столбик). Разбираем домашнее задание.

8. Оценивание, рефлексия:

-Какую тему мы изучали сегодня на уроке?

-Какую цель мы поставили в начале урока?

-Достигли ли вы цели?

-Какое задание было самое трудное?

-За что бы вы себя похвалили?

-Какую оценку поставите за работу на уроке?