Конспект занятия: "Слова-действия"
план-конспект

Конспект логопедического занятия

«Слова-действия»

Цели: закрепить умение различать слова, обозначающие действие предмета.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• Развитие умения выделять слова, обозначающие действие предмета,

опираясь на его лексическое и грамматическое значение.

• Развитие умения задавать вопрос к слову-действию.
• Обогащение глагольного словаря за счёт образования глаголов от

звукоподражательных слов.

Коррекционно-развивающие:

• Развитие слухового восприятия, чувства ритма, рифмы. Развитие моторики.
• Развитие зрительного, слухового внимания, избирательного торможения.
• Развитие внимания, памяти, мышления.

Воспитательные:

• Формирование умения принять учебную задачу.
• Формирование адекватной самооценки.

Оборудование: карточки слова-действия, иллюстрации действий, тетради, ручки, презентация.

Ход занятия:

І. Организационный момент.

Ход проведения:

Прозвенел и смолк звонок –

Начинается урок.

- Здравствуйте, ребята.

- Дополните предложения.

- На занятии наши глазки внимательно смотрят и все… (видят), ушки внимательно слушают и все…(слышат), голова хорошо…(думает).

- Как называются слова, которые вы дополняли? (слова-действия).

II. Сообщение темы.

Сегодня на занятии мы продолжим работу по теме «Слова-действия», будем

учиться подбирать слова-действия к предмету, составлять предложения с ними, учиться задавать вопросы к словам-действиям и многое другое. Занятие будет интересным.

III. Основная часть.

Ребята, посмотрите, это КТО? Это мальчик - Саша, так его зовут.

Слова, которые обозначают признаки предметов, отвечают на вопросы КАКОЙ? КАКОЕ? КАКАЯ? КАКИЕ? Какой Саша? Саша веселый. Саша ЧТО ДЕЛАЕТ? Саша лежит. Слово-действе –ЛЕЖИТ.

Посмотрите у вас на столах лежат карточки, назовите как можно больше слов-действий к каждому изображению.

- Поставьте к ним вопрос.

- Что обозначают эти слова?

Физкультминутка.

Девочки и мальчики

Прыгают как зайчики,

Как лягушки скачут,

Никогда не плачут.

Как лисы хвостиком виляют,

Серых мышек догоняют.

Разогнулись, потянулись,

Раз нагнулись, два нагнулись

И друг другу улыбнулись.

Работа со слайдом.

Посмотрите на экран и составьте предложения по картинкам. Записать любое одно (по памяти). Подчеркнуть слово-действие. Проверить работу соседа.

Игра.

Ребята давайте прочитаем слова-действия и подберем их к тем картинкам, к которым они подходят.

-грустит

-катается на коньках

- моет полы

- катаются

-злится

- дарят подарок

ІІІ. Итог

- Наше занятие подошло к концу. Вы очень старались и справились со всеми заданиями. Если вам понравилось занятие, нарисуйте в тетради веселого колобка, а если нет – грустного.

Ссылка на используемый источник:

https://multiurok.ru/files/konspiekt-zaniatiia-po-tiemie-slova-dieistviia.html