КТП по технологии
календарно-тематическое планирование (5 класс)

Решением Педагогического совета                                    Директор школы-интерната № 6

протокол № _____                                        ___________В. А. Путилова

от «___» ___________201___ г.                                          приказ № ____

                                                                                                от «___» ___________201____ г.

                                                                                                              СОГЛАСОВАНА

                                                                    Зам.директора по УВР

                                                                                              Н.А.Гаврилова                                                      

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по

 «Трудовому обучению»

для надомного обучения

ученика 5 «В» класса Шевченко Сергея

на 2019-2020 учебный год

Педагог: О.В. Дашевич

I. Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основании следующих нормативных актов и учебно-методических документов:

1. АООП ГБОУ школы-интерната №6 для учащихся с интеллектуальной недостаточностью (лёгкая степень) 

2. Годовой учебный план 2019-2020 уч. год        .

3.        Государственная программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений  VIII вида под редакцией В.В. Воронковой, Москва «Владос», 2011

4. Учебник Кузнецова Л. А., Симукова Я. С. Технология. Ручной труд. 4 класс (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)

Цель: –  Развитие и воспитание положительных качеств личности ученика: трудолюбия, настойчивости, умение работать в коллективе и получение элементарных знаний по видам труда.

Задачи:

Обучение доступным приемам труда;

1. Формирование организационных умений в труде.
2. Развитие трудовых качеств;
3. Коррекция умений ориентироваться в задании (анализировать объект, условия работы);
4. Развитие умения планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления поделки, определять приемы работы и инструменты, нужные для их выполнения);
5. Контроль за своей работой (определять правильность действий и результатов, оценивать качество готовых изделий).
6. Воспитание положительного отношения к труду;
7. Воспитание уважения к людям труда;
8. Выработка организационных умений и привычек, необходимых для продуктивной и безопасной трудовой деятельности.

Рабочая программа рассчитана на 51 час, из расчета 1,5 часа в неделю.

В связи с наличием ряда трудностей при обучении детей с ОВЗ труду, существуют особенности обучения предмету. В 4 классе подытоживаются, обобщаются и добавляются новые технические сведения и углубляются знания о видах и свойствах материалов, о действиях, производимых с помощью различных инструментов. Продолжается и расширяется применение на практике знаний, приобретенных учащимися на уроках математики, чтения, рисования. Учащиеся получают первоначальные сведения и представления, которые затем послужат основой и для работы на уроках профессионально-трудового обучения.

В процессе трудового обучения осуществляется исправление недостатков познавательной деятельности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук.

Программа составлена для учащегося  5 «В» класса Шевченко Сергея, который по состоянию здоровья, обучается на дому. Мальчик требует постоянного внимания учителя. Ученик усваивает материал на минимально допустимом уровне, быстро истощается и на отдельных этапах урока требует направления и активизации деятельности. Моторика развита слабо. Именно поэтому, в силу психофизических особенностей для него на данном этапе разработана программа по предмету «Ручной труд» по учебнику 4 класса.

II. Планируемые результаты

Личностные результаты.

- Проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной трудовой  деятельности;

- Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей работы;

-  Бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам;

Предметные результаты.

• подбор материалов с учетом характера объекта труда и метода обработки;

• подбор материалов с учетом требований технологии;
• планирование  последовательности операций и составление операционной карты работ;
• выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений;
• соблюдение норм и правил безопасности труда, пожарной безопасности, правил санитарии и гигиены;
• подбор и применение инструментов, приспособлений  в зависимости от целей и задач трудовой деятельности.
• контроль промежуточных и конечных результатов труда по установленным показателям с использованием контрольных и измерительных инструментов;
• выявление допущенных ошибок в процессе труда и обоснование способов их исправления.

Метапредметные результаты. 

• В соблюдении норм и правил культуры труда;
• в соблюдении норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности;
• в развитии творческого образного, эстетического типа мышления, формировании целостного восприятия мира;
• в развитии зрительной памяти,  фантазии, воображения, творческой интуиции;
• в формировании умения выделять главное, устанавливать взаимосвязь между общим и частным, планировать свою работу, осуществлять самоконтроль;
• в совершенствовании зрительно-двигательной координации, эмоционально-волевой сферы, глазомерных навыков.

Календарно-тематическое планирование

Типы уроков – условные обозначения.

СНЗ – сообщение новых знаний;

ПП – повторение пройденного;

ОСЗ – обобщение и систематизация знаний;

КУ – урок контроля;

КМБ – комбинированный урок.

Список литературы

1. Государственная программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений  VIII вида под редакцией В.В. Воронковой, Москва «Владос», 2011

2.  Учебник Кузнецова Л. А., Симукова Я. С. Технология. Ручной труд. 4 класс (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)

Лист корректировки рабочей программы

(календарно-тематического планирования (КТП) рабочей программы)

Предмет: «Трудовое обучение»

Класс: 5 «В» класс

Учитель: Дашевич О.В.

«___»_________________________20  г.

Учитель:_________________________ (____________________)

«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора ГБОУ

Школы-интерната №6 по УВР

 ___________________/ (____________________)

«____»__________________20    г.