«Арт-терапия для детей участников СВО»
методическая разработка

«Арт-терапия для детей участников СВО»

«Прогулка в лес»

с использованием музыкальных инструментов.

Цель: снять негативное стрессовое состояние. 

Задачи: развитие воображения, музыкального восприятия,  эмоциональной сферы ребенка,

Материалы: музыкальные инструменты (дудочка, бубен, металлофон, ксилофон, колокольчик, маракас, деревянные палочки, фантики)  запись музыки.

Музыкальное оформление: «Лето» А.Вивальди («Времена года»)

Ход:  Дети, я хочу пригласить вас на прогулку в воображаемый лес.

(звучит музыка. Небольшим словесным рассказом оживить воображение участников): 

Послушайте о нём рассказ. «Жил-был Зеленый Лес. Это был не просто Зеленый Лес, а Поющий Лес. Березы там пели нежные песни берез (озвучить на дудочке), 

дубы – стародавние песни дубов (озвучить на бубне). 

Пела речка, пел родничок (озвучить на металлофоне), 

но звонче всех пели, конечно, птицы (озвучить  колокольчиком).

Синицы пели синие песни, а малиновки – малиновые.

Как прекрасно идти по лесной тропинки и, забывая обо всем, растворяться в величественной красоте леса! (озвучить фантиками). 

Идёшь по лесу, хорошо приглядываешься, чтобы не наступить на чей-то домик или не затоптать нежный лесной цветок.

А тут вдруг кузнечик выпрыгнет прямо из-под ног (озвучить маракасом),.

Никого нельзя обидеть гуляя по лесу, всех надо жалеть и оберегать.. Ты стоишь неподвижно, прислушиваешься, словно ждешь чего-то.

Но вот налетает ветер, и все сразу оживает (озвучить бубном) . Деревья как - будто просыпаются, шуршат листвой, отражая солнечный свет. И вот, несколько листьев падают тебе под ноги  – письма Лета и Леса. (рассыпает листья). 

А как было бы чудесно сидеть в лесу под елкой и наблюдать за серебристыми дождевыми каплями! (озвучивает на металлофоне). Дождь наполняет лес неповторимой свежестью. Тебе совсем не грустно, наоборот – ты радуешься, когда вдруг видишь маленькие разноцветные грибы, которые незаметно появились под деревом. Твоя душа взлетает высоко к солнцу. И это чувство полета ты прячешь глубоко в сердце, чтобы донести его до следующего лета.

А теперь я предлагаю вам  озвучить летнее лесное стихотворение.

Участникам предлагается выбрать музыкальный инструмент.

Лесная песенка (П. Каганова)

- Золотило солнышко

Лес, лес. (металлофон- glissando)

- Муравей на дерево

Влез, влез. (ксилофон)

= Дятлы долгоносые:

Тук, тук, тук . (деревянные  палочки)

- Всюду, всюду слышится

Стук, стук, стук. (деревянные палочки)

- Мотылёк на веточку

Сел, сел. (колокольчик)

- А скворец на ёлочке

Пел, пел. (свистулька, дудочка)

- Услыхал ту песенку

Толстый жук. (маракас)

Зажужжал он весело:

Жу-жу-жу. (маракас)

Полюбилась песенка

Всем, всем.

Мы сыграем песенку

Все, все. (играют все вместе).

Каблучками топаем:

Топ, топ, топ, (топают все)

И в ладоши хлопаем:

Хлоп, хлоп, хлоп. (хлопают все)

Вот так закончилась наша лесная прогулка.

Давайте аккуратно положим музыкальные инструменты в корзину.

Вопросы для рефлексии:

Почему ты выбрал именно этот музыкальный инструмент?

Как вы себя чувствуете?

Какое сейчас у вас настроение?

Что вы чувствовали, когда звучала музыка?

Если хорошее – возьмите зелёный листок, а если вам грустно – желтый.

Возьмите себе на память зелёные листочки и пусть они радуют вас весь день. До свидания!.